论知识视角下高校辅导员胜任力的提升

随着我国经济社会转型进程的加快,高等教育发展面临着前所未有的机遇与挑战,高等院校辅导员胜任力也日益成为人们关注的焦点。提升高校辅导员胜任力将对高校的学生工作和辅导员自身产生重大影响。新时期,应当审时度势,引入知识的新视角来观察和研究高等院校辅导员队伍的整体建设,科学合理地构建高校辅导员胜任力提升的架构,丰富辅导员自身知识内涵,不断探索提升其胜任力的有效途径。     

高校辅导员胜任力模型研究现状

国内对高校辅导员胜任力的研究,主要集中在高校辅导员胜任力内涵的探讨以及模型的构建等方面。这些研究的开展,有利于帮助高校选拔到合适的人才,同时亦可为辅导员队伍的培训以及考核等相关工作提供指导。     

高校保卫干部胜任力模型研究

随着高校安全保卫工作形势与内容的变化,对高校保卫干部的胜任力模型的研究不仅有助于保卫干部进行个人职业生涯规划,而且也为高校对保卫干部的招聘选拔、绩效管理、岗位考核、进修培训提供了科学依据。     

高校网球教师胜任力模型的构建研究

通过对福建省10所高校的教师和学生进行问卷调查,得出高校网球教师胜任力特性模型的基本要素;运用行为事件访谈法对20名福建省高校网球教师进行访谈,并分析访谈结果;通过对优秀绩效组和普通绩效组测试结果的差异性对比,确定高校网球教师胜任力特征模型为4个维度16个指标.即个人特质:爱岗敬业、责任感、关爱学生、自信;自我认知:教...     

胜任力与胜任力模型构建方法研究

胜任力研究是目前心理与行为测量领域的一个热点问题.从特征观与行为观两种不同的角度,对胜任力的内涵和识别方法进行了回顾,重点介绍了胜任力模型的构建方法,同时指出目前国内外研究中的不足以及改进建议,对于企业和政府机关的管理者的选拔、培养与评价具有重要的理论与实践指导意义.     

胜任力研究

胜任力是＂隐性特征＂和＂显性行为＂的集合,胜任力的研究成为国内外研究者的焦点,国内外关于胜任力的研究集中于胜任力的概念、胜任力的构成维度及胜任力在各个领域的应用。通过探讨国内外关于胜任力的研究,比较不同的研究方法,以期对未来开展本领域研究提供有益的参考。     

高职院校教师胜任力模型研究

文章的研究采用理论分析与实践调查相结合的方法,综合运用问卷调查、访谈、统计分析的方法,获取并鉴别出高职院校教师的胜任特征,探索构建了高职院校教师胜任力模型。该模型为高职院校进行教师招聘、考核、培训提供了参考和借鉴。      

房地产营销人员胜任力构成研究

基于对房地产营销人员甄选、培训开发、绩效评价、职业发展等诸方面的需要,对房地产营销人员的胜任力构成加以研究,在研究中,综合运用文献收集、事件访谈法、问卷调查、因子分析等方法.研究结果表明,房地产营销人员的胜任力可归为八个因子:思想素质、专业技能、专业知识、交际能力、服务意识、学习能力、管理与执行能力、身体素质.     

基于胜任力的知识型员工职业生涯规划研究

知识型员工是企业得以持续高效运营的人力资本,对知识型员工进行合理有效的职业生涯规划是留住员工的一项重要举措。胜任力在人力资源活动中已有一些应用,从胜任力视角探讨知识型员工的职业生涯规划问题,以期对正在开展或将要开展这项活动中的企业有所启示。     

基于需要理论的知识共享问题研究综述

企业员工知识共享问题是知识员工激励与管理的重要内容,国内外学者已经做了一些研究。他们的研究主要集中在:基于交易成本理论和经济交换理论的研究主要假定人们希望通过知识共享满足经济需要;基于社会交换理论和社会资本理论的研究主要假定人们希望通过知识共享满足社会需要;基于社会认知理论和合理行动理论的研究主要假定人们希望通过知识共享满足心理需要。同时,对知识共享问题的进一步研究,如参与知识共享的不同角色对共享的影响、对知识共享的因果关系的分析、人力资源管理对知识共享的影响等,也提出了我们的见解,以便推动对该问题的研究和与同行交流。     

跨文化交际能力的培养与大学英语教学

在我国传统大学英语教学中,教与学往往只注重语言本身,而忽略了跨文化交际能力的培养。改变这一状况,可尝试从以下几个方面努力:选用既培养学生语言能力又培养学生语用能力的教材;转变教学观念,将文化教学融入到英语教学的各个环节中去;加强学生的课外学习以提高跨文化交际能力。     

基于粗糙集的高校教师能力评价研究

有效评价高校教师能力,能够激发教师工作热情,提高工作效能。本文将粗糙集方法引入高校教师能力评价研究中,建立了多目标的高校教师能力评价模型。高校教师能力评价模型的构建不仅可以帮助学校管理人员对教师进行评价,而且有利于教师以此为基准,不断学习和探索,提高自身综合能力,成为素质高,教学、科研能力强的优秀教师。     

企业核心能力的隐性知识特性

随着经济一体化和竞争全球化时代的到来,企业的成长乃至生存都越来越依赖于企业的核心能力,企业所拥有的核心能力是企业可持续竞争优势的源泉。同时,面对知识经济时代的来临,知识资源已成为企业的核心资源。知识分为显性知识和隐性知识。企业隐性知识,由于其符合了企业核心能力的本质内涵,成为提升企业核心能力的关键。     

基于组织嵌入视角的企业知识员工管理

从组织嵌入的角度论述了企业组织对知识员工管理的效果和途径，在对相关理论回顾的基础上，运用了案例实践和递进演绎分析的方法。研究认为知识员工的物质追求、成就等需求是以其所拥有的知识技能为基础的，如果企业为知识员工提供知识技能发挥以及知识技能持续增长的平台，使得知识员工的自我成长依赖于企业提供的平台，形成组织嵌入，必然会取得良好的管理效果。     

高校辅导员胜任力研究综述

从高校辅导员及其胜任力定义、具体胜任力构成及胜任力模型四方面入手,分析并评述了近年来国内关于高校辅导员胜任力的研究状况,并展望了未来研究的方向。     

新商业经济条件下的知识员工管理

新商业经济是知识经济与市场经济互相影响互相推动而形成的新经济形态,它既不是知识经济,也不是市场经济,它是科学技术发展和经济自由化相结合的结果。在新商业经济条件下,人们的价值观念、思维模式、生活习惯、工作方式和人际关系等都将发生重大的变化;知识员工也愈来愈成为主要的管理对象,作为上层建筑的管理科学,在管理理念和管理方式上都要与之相适应。     

基于知识的企业核心能力系统演化机理研究

在建立企业核心能力系统演化过程模型的基础上,从知识的角度对企业核心能力系统的演化机理进行了分析,并针对某飞机工业(集团)有限责任公司的企业核心能力系统进行了实证分析。研究成果对企业核心能力系统的管理具有重要的理论意义。     

企业知识员工工作生活质量结构维度探析

员工的工作生活质量问题近年来受到了企业界和学界的关注。本文从知识员工工作生活质量的角度出发,在分析知识员工工作生活质量特征的基础上,从工作任务维度、组织环境维度和社会心理维度三个方面对我国企业知识员工的工作生活质量结构维度进行了探析。