论英语语调表义功能

本文扼要地论述了英语语调表义功能的特征和在语言交流时与信息和主观预测的关系.英语语调在语言理解方面起到的作用,以及它在语言体系中的位置.以期引起对语调研究的重视.     

语调语用效果探析

论文试图探讨语调在语用过程中所产生的语用效果。交际中语用者传递的信息有相当一部分是通过语调来实现的。Halliday认为语调可以实现交际者的情感功能和交际过程中的人际功能。Sperber和Wilson认为语调也属于明示信号,能够帮助听话者进行假设推理,Vershueren认为语调有约定俗成的意义体系,也有临时语境激发的语调异常以传递额外信息,称为语境语调。论文试图解决:①规约语调的语用效果;非规约语调的语用意义;②语境语调的语用效果。     

英语语调教学探微

从以下几方面对英语语调的教学作一些浅探一,导言,介绍语调的实质、功能及在语言交际中的重要性。二,英语教学语调研究概貌,主要介绍英语语调研究的发展历程,旨在从历史的角度比较选择,博取诸长,为当前英语教学和研究服务。三,语调教学现状。联系我国实际,指出重音轻调的现象仍然存在,语调理论知识的系统教学明显不足。四,英语语调教学探讨,展示在教学实际中尝试的一些语调教学训练方法及实施以教师为主导的教例。五,启示与建议。要提高学生英语应用能力,语音教学是必不可少,但应把教学重点转移到音变、节奏和音质特征。     

功能视域下大学英语语调教学策略研究

功能性是英语语调的基本特征之一,在研究领域,英语语调功能分为语法功能、表态功能、重音功能和语篇功能四类。基于语调功能对国内大学英语听力教材中的英语语调应用情况进行的归纳和数据统计显示:英语本族语者倾向于借助语调实现交际意图;降调的使用频率最高;语调与句型之间没有规约关系,其选择依赖交际语境。基于语调功能和EFL语境的三种英语语调教学策略有助于提高学生的英语交际能力。     

英语语调的情态意义研究

语调是话语情态意义体现的一种非常重要的方式。通过对不同的语调及语调的不同组合的研究，发现语调正是从这些方面实现着话语的情态意义。     

英语语调在英语教学中的语用功能

从语调构成的六要素入手 ,讨论语调语用作用的三个主要表现 :一是表态作用 ,即应用语调来表达说话者的情感和态度 ;二是强调作用 ,即运用语调来标志语调组的信息中心 ;三是交际作用 ,即运用语调来吸引听者注意力 ,规范交谈行为 ,从而进行更加有效的交际     

英语委婉语语用功能的研究

委婉语作为一种语言想象随着社会的发展由来已久。人们经常使用委婉语是为了避免无意冒犯他人话语的出现和各种令人不愉快事情的发生,是人们相互交流洽谈中语言使用的重要手段。本文介绍了委婉语的避讳功能、掩饰功能、礼貌功能、美化功能,并概括了国内外学者对委婉语的研究现状,引用实例分析英语委婉语在语用功能方面体现的各种形式,以便了解和掌握英语委婉语语用功能的重要性。     

英语语调隐喻研究

语调在传统语法理论和系统功能语法理论中都是韵律成分，其分类大致有7类。语调的非结构成分特征使得语调使用更加灵活，因此让句子理解产生了多种可能，起到了人际意义功能。同时，语调还可连接句子，起到了语篇功能。这两种功能被成为语调隐喻。     

英语陈述句特殊语调的含义

英语的语调，直接影响说话人所表示的意思。句子使用不同的语调，便具有不同的含义。本文仅以陈述句为例，简述其使用特殊语调的含义。     

英语语调的话语功能

在自然交谈中,英语语调起着十分重要的作用,不同的语调可以传递不同的信息和话语含义。本文从提示信息焦点和调节话语行为两大方面对英语语调的话语功能进行了深入分析,以期促进英语学习者言语交际能力的提高。     

英汉语调语用功能比较及其文化渊源

英汉两种语言在语调的语用功能方面既有相同又有不同之处.同样的结构,由于使用的语调不同, 会导致话语的语用功能发生变化.这些与其不同的文化渊源有着直接的关系.对这些现象进行研究,能够更好地避免语用失误,进行有效的交际.     

英语语调中的梯度现象

英语语调短语停顿处时长、边界语调中的音高值、调域幅度值中存在梯度现象。梯度现象在语言中真实、普遍存在,并在语言交际中参与意义和功能的表达。我们在描写语言现象时如将“范畴”和“梯度”结合,能更真实地反映语言和语言使用实际。     

印度英语变体的语音语调特征研究

选取比较具有代表性的印度英语作为研究对象,把印度英语的语音语调与标准英语进行比较,总结出印度英语变体的音段特征和超音段特征,以期帮助我国英语学习者熟悉南亚多国的英语口音,增强与印度及邻近国家英语的听辨与口头交流能力。     

语用失误与英语教学策略

通过语用失误实例之剖析,再现了语用学关于语用失误类型及其成因的分析,以及对英语教学的启示。在此基础上,提出了语用能力的培养应“从娃娃抓起”并与语言知识的教授同步进行的观点。     

英汉超音段特征对比与英语语调教学

超音段特征在语调教学中的作用至关重要,但目前此类研究尤其是英汉对比研究尚缺乏系统性。从超音段特征的概念入手,着重阐述了与之密切相关的语调和声调、重音、节奏和衔接等特征在英汉两种语言的异同表现,旨在对英语语调教学产生一定的启示作用。