苏联时代的“被精神病”恐怖

精神病是一种精神疾病，本来与政治无关。但历史上常有统治者却往往出于政治目的把政治观点和他们不一致的人看做精神不正常的人，也即精神病人。     

村民自治溯源、历史意义和时代挑战

村民自治制度是我国现行政治体制的一个重要组成部分,它在很大程度上保障了农村人口的政治权益。当我们着眼于村民自治的过去、当前与将来时不难发现:其产生有必然性,是历史、经济、整治共同作用的产物;其发展具有显著的历史意义,极大地推动了民主进程;而它的发展也面临着巨大的时代挑战。本文将就村民自治溯源、历史意义以及时代挑战进行详尽阐述。     

医院管理“井喷效应”之溯源

随着卫生全面改革的逐步深入,院际问的竞争愈演愈烈,笔者认为竞争的最大亮点是医院管理和管理创新,结合本院实际着力两点浅论。     

“被失踪”是一种恐怖行为

“被失踪”的做法很容易让人联想到公权力在历史上的恶行。它不仅让民众对公权力失去信任，而且因受到威弥而产生反感     

“吃空饷”溯源

所谓“吃空饷”，本意是指军队虚报名额、冒支军饷的行为。在古代，由于军队人员总数不仅庞大，而且时常会因为战争、逃亡等产生变动，再加上军权相对独立，难以监管、核查，因此很容易就形成“吃空饷”的温床。随着时间的推移，这种通过虚报名额来冒取的现象从军队蔓延到地方，成为了中国历史上的一大痼疾。     

中国历史上的“官二代”们究竟有哪些出路？

迄今为止,“选出来”加“考出来”的官员产生制度是最为公正的。中央和地方的主要官员,即负责任的主官,靠“选出来”,其他公务员则是靠“考出来”的。这种模式必须建立在民主与法治的制度之下,其公权力受到有效监督和制约,没有任何人或一个社团能垄断公权力。如此,一则为官的含金量远不如专制时期,官员在社会各种监督下,有时候甚至“官不聊生”,     

“开会”的历史

“开会”，应当是历史最为悠久的社会活动形式之一。司马迁在《史记·五帝本纪》中写道，帝尧的时代，洪水滔天。尧召集“四岳”开会，让他们推举治水的人。尧和“四岳”，也就是四个部族领袖的高层会议，可以说是名副其实的“峰会”了。     

“历史周期律”的由来

黄炎培这番话是在1945年参观延安之后对毛泽东说的。原话大致是＂我生六十多年,耳闻的不说,所亲眼看到的,真所谓‘其兴也勃焉’,‘其亡也忽焉’,一人,一家,一团体,一地方,乃至一国,不少单位都没有能跳出这周期律的支配力。大凡初时聚精会神,没有一事不用心,没有一人不卖力,也许那时艰难困苦,只有从万死中觅取一生,既而环境渐渐好转了,精神也就渐渐放下了。     

“天地之中”终被读懂

北京时间8月1日上午,正在巴西举办的第34届世界遗产大会通过决议,将本次中国唯一一个申报“世界文化遗产”的项目——河南登封“天地之中”嵩山历史建筑群列入《世界文化遗产名录》。二次申遗终获成功的嵩山建筑群也成为河南省继龙门石窟、殷墟之后产生的第三处世界文化遗产。     

“成功感”教育与中职历史教学

中职历史教育作为培养学生综合素质的重要学科,在培养学生成功感方面具有其他学科不能替代的优势.在历史教学中,通过树立成功感教育意识;成功感的激发、培养和强化;推行成功教育培养学生成功感;结合中职学生的专业特征,开展历史活动课;实施鼓励性评价,使学生体验成功的快乐等多种方式培养学生的成功感.     

“成功感”教育与中职历史教学

中职历史教育作为培养学生综合素质的重要学科,在培养学生成功感方面具有其他学科不能替代的优势。在历史教学中,通过树立成功感教育意识;成功感的激发、培养和强化;推行成功教育培养学生成功感;结合中职学生的专业特征,开展历史活动课;实施鼓励性评价,使学生体验成功的快乐等多种方式培养学生的成功感。     

简述党“生命线”论断的历史发展

“生命线”论断一直是党的传统优势与重要法宝,在不同历史时期,党的几代领导集体都对“生命线”论断进行了一系列的论述,本文梳理了“生命线”论断的历史脉络,从历史角度解释不同时期的“生命线”论断的内涵。     

立足“历史新起点”实现经济新飞跃

经历了四个发展阶段是武汉“历史新起点”的良好背景,优势与挑战并存、实践领先、优势后发展其深刻的内涵,在此基础上,确立武汉的发展定位应该是“两个手抓”,即一手抓经济社会发展,一手抓区域文化创新。     

“实事求是”与“读点历史”有感

2011年8月31日晨,我在北京海淀大有庄100号下车,映入眼帘的是“中共中央党校”横式花岗岩校牌,穿过主楼右侧道,我即被一块刻有“实事求是”四个大字的巨大石碑吸引了过去。站在这由毛泽东专为延安时期的中共中央党校亲笔书写的校训面前,依其从右至左的排列顺序静观过去,这四个字就像朝右奔腾的四匹骏马,这幅苍劲有力的书法作品令我一饱眼福,毛泽东“实事求是”格言内蕴的哲学思想令我再度心动。顿时之间,我想到了黑格尔所说,对同一句格言,儿童与老人的理解是不同的。     

全球化视阈下马克思“世界历史”理论的现实意义

今天，全球化正在并将继续对当今社会产生广泛而深远的影响，不同经济、政治地位和文化背景的人，都不得不对“全球化”这一世界性浪潮给予高度重视，并且从各自不同立场出发来解释这一现象。与此同时，我们也惊奇地发现：马克思的世界历史理论对历史走向的揭示与现实竞是这样的不谋而合。     

无锡强拆报亭被指“政府违法百姓买单”

2月初．无锡市发布通告．决定在全市范嗣内开展市容环境综合整治．2月23日．无锡市城管部门开始拆除城区的1000多个报刊便民亭。据悉．这些报刊便民亭原是政府安置下岗职工的便民工程．经营者向有关部门缴纳了费用．有合法的手续。强行拆除后．业主面临失业，市民生活不便，引发了社会质疑。     

浅论“反思教学”在历史教学中的运用

"反思教学"作为一种教学理论,在历史教学中的运用表现出了其突出的特点,产生的效果虽然比较明显,但是仍还有待改观。根据其运用情况及特点,主要从反思教学理论的运用程度,对反思教学基本理念的理解,教师的教学反思途径,反思对象转向等方面进行反思,展望充满生气和活力的历史学科教学。     

创新历史教学要注重“以人为本”

学习历史课程,可以使学生了解人类社会的发展历程,汲取历史经验和教训,启迪智慧增进人文素养,培养学生的爱国主义情感和国际主义意识,提高历史思维能力和改革创新精神,使学生更好地迎接未来社会的挑战。历史课程在素质教育中有着不可替代的作用。一、当前历史教学中存在的问题由于历史和现实的原因,当前中学历史课堂教学中仍存在着一些亟待改革和解决的问题。主要有:     

怎样把握历史课堂提问的“度”

我们知道,根据教材内容挖掘隐藏在教材背后的"潜台词"而扣住"教眼",恰到好处地设疑,是深化教材、调动学生积极性的关键。历史教学也是这样。历史教师会不会问,问什么,怎么问,直接反映着教师教的质量和学生学的质量。那么,在教