论思想政治工作方略--"原则性"与"灵活性"

原则性与灵活性相结合,是思想政治工作的重要方略.坚持原则性体现在以马克思主义为指导,为经济基础服务,走群众路线,坚持效益第一.坚持灵活性体现在目标的宽松性和容忍性,具体问题具体解决的特殊性和针对性,栽体的新颖性和多样性.     

简论思想政治工作的社会功能

思想政治工作有些什么社会功能,它之所以成为党所领导的经济工作及各项事业的"生命线",笔者认为以下四个方面是应当给予肯定的。1．保持性质,坚持方向研究当代世界各地的思想政治工作,可以探寻到一个带规律性的现象,这就是思想政治工作的阶级性非常强烈,不同社会制度的国家,进行包括政治教育在内的思想政治工作的政治目的都是为了维护本阶级的统治,维护自己的国家利益,坚持现行的根本制度和主导价值观。而对敌对的社会制度和意识形态则旗帜鲜明、不遗余力地进行排斥。一个政党,一个统治阶级要保持自己的性质,坚持由这一性质所规…     

新形势下思想教育的原则与途径

思想教育相对于政治教育、道德教育和心理教育而言,在思想政治教育中居于先导地位。把握思想教育不同于这些教育的原则和途径,是提高思想政治教育整体效果的必需。新形势下进行思想教育的基本原则是坚持以科学的、与时俱进的思想理论武装人,坚持把思想教育与为人民办实事办好事结合起来,坚持正确思想导向与发扬民主相结合;从思想教育的途径看可从更新思想观念和普及训练科学思想方法两方面入手。     

新时期思想政治工作方法举要

思想政治工作是办好一切事情的保障。坚持和改善党的领导,最主要的是加强思想政治工作。面对新的形势,加强思想政治工作,是坚持和保持党的优良传统的关键,是与时俱进地运用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的核心。     

马克思社会有机体理论指导下思想政治教育发展路径研究

马克思的社会有机体理论阐明了社会活动中人的实践性,揭示了社会系统的复杂性和整体性,论证了社会是不断变化发展的动态过程。在这一理论指导下开展思想政治教育工作,应坚持人的主体性,构建以人为本的思想政治教育;坚持整体性,构建系统育人的思想政治教育;坚持开放性,构建与时俱进的思想政治教育。     

思想政治教育要坚持群众路线

无产阶级政党以马克思主义为指导,坚持群众观点,坚持把群众路线贯穿于一切工作中.思想政治教育作为无产阶级政党的政治优势和优良传统,其本质在于思想掌握群众.在思想政治教育中自觉坚持群众路线,既体现了思想政治教育改造、凝聚、服务群众的本质,又符合思想政治教育的马克思主义人学范式转向的基本要求,避免思想政治教育出现人学空场.     

党的干部思想政治教育工作的历史经验与启示

卓有成效的干部思想政治教育工作不仅是党的革命和建设事业成功的思想保证,而且是新时期开展干部思想政治教育工作的宝贵财富。只有把党的干部思想政治教育理论及成功经验与社会现实有机结合起来,始终坚持以马克思主义及其中国化理论成果为指导,坚持"为人民服务"的根本立场和宗旨,坚持带头发扬艰苦奋斗的精神,坚持服从和服务于党的中心工作,坚持充分发挥刚性制度的保证作用,坚持解决思想问题与解决实际问题相结合,坚持教育工作的"生命线"地位不动摇,才能增强干部思想政治教育的时代感、针对性和有效性。     

浅谈思想政治工作的“三个坚持”

当前,随着国有企业改革进入攻坚阶段,油田深化改革工作也正在全面实施,所以必然涉及到多层面的利益调整与分配,各种矛盾和问题相对比较集中。为此,在加强新形势下思想政治工作中,坚持用辩证唯物主义观点和方法,科学的分析改革发展中的问题和矛盾,坚持经常性的思想政治教育不动摇、坚持结合实际的思想政治教育不空洞,坚持贴近热点问题的思想政治教育不回避开展工作,能使思想政治工作起到春风化雨、润物无声的作用,推动各项工作的顺利开展。 一、坚持经常性的思想政治教育不动摇 人是劳动生产力的第一要素,在从事社会各项实践活动…     

试论毛泽东人民民主统一战线思想的现实意义

解放战争时期是中国民主革命的最后大决战时期,这时期的特殊性决定了人民民主统一战线的特殊性。这一思想同这一时期的毛泽东的政治、经济和军事思想一样,指导了中国革命取得了最终胜利。新时期坚持党对统一战线的领导,不断发展统一战线理论,调整各种力量的利益关系,把握原则性和灵活性相结合,坚持统战工作为政治经济服务,推进我国社会主义现代化事业的发展有着重要意义。     

高校新闻网思想政治教育路径探索

高校新闻网是高校宣传思想政治教育的重要阵地,是加强和改进大学生思想政治教育的重要载体.新形势下,要积极探索高校新闻网思想政治教育路径,应坚持理想信念教育,引领学生成长成才;坚持新闻宣传,整合校内外媒体资源;坚持校园评论,掌握网络舆论的主导权;坚持互动交流,畅通师生沟通渠道,强化高校新闻网的思想政治教育功能.     

论高等学校思想政治理论课建设应遵循的指导思想与原则

高等学校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。加强思想政治理论课改革和建设的前提是确立实事求是的指导思想。总结近些年思想政治理论课建设与改革的经验教训,要坚持和遵循以提高思想政治理论课教育教学质量为重点,充分认识和坚持思想政治理论课课程建设的基本原则和指导思想。     

构建民族地区思想政治教育有效机制的研究意义与基本规律

构建民族地区的思想政治教育有效机制的研究,有利于传输和引导正确的思想文化观念和行为,挖掘民族地区社会建设的思想资源和发展潜能,保证党的路线、方针、政策的有力贯彻和顺利执行。建构民族地区思想政治教育有效机制的基本规律有原则性与创新性相结合、时代性与科学性相结合、整体有机性与局部协调性相结合三个方面的内容。     

以党建“三步曲”带动研究生思想政治教育机制的创新

当前研究生思想政治教育矛盾具体表现在研究生的思想政治教育重视度、思想政治状况和思想政治教育机制三个方面.对此,应深刻把握党建与研究生思想政治教育关系的内在逻辑,以党建“三步曲”带动研究生思想政治教育机制的创新:坚持党建“一条链”,科学地制定研究生思想政治教育的管理机制;坚持党建“二靠前”,前瞻地设置研究生思想政治教育的目标机制;坚持党建“三贴近”,务实地落实研究生思想政治教育的工作机制.     

延安时期中国共产党对农民思想政治教育工作的探索及现实价值

积极开展思想政治教育工作历来是我们党的政治优势和优良传统。延安时期中国共产党的思想政治教育趋于成熟,特别是对农民的思想政治教育开展得卓有成效,在教育主线、教育内容、教育方式、典型教育等方面形成了一套较为完善的理论体系,并在理论的指导下开展了丰富多彩的思想政治教育实践活动。当前做好党的农民思想政治教育工作应借鉴延安时期的基本经验,坚持物质利益原则,不断丰富农民思想政治教育内容,勇于创新农民思想政治教育方法,充分发挥基层党员干部以身作则、言传身教的优良传统。     

大众文化视阈下思想政治教育话语的“变”与“不变”

大众文化的蓬勃发展,一方面使思想政治教育话语发生了深刻的变化,如话语主体的双重化、话语符号的狂欢化、话语内容的复杂化等;另一方面思想政治教育话语的根本性质却保持着相对稳定,如合法性、科学性、主导性等。应正确认识大众文化背景下思想政治教育话语的"变"与"不变",既准确把握"变"中之"不变",又坚持以"不变"应"万变",与时俱进、创新求变。     

2010年思想政治教育学研究问题述评

2010年学术界对思想政治教育的研究继续保持着良好的发展势头,在思想政治教育学科建设、思想政治教育基础理论研究、思想政治教育方法研究、思想政治教育历史发展研究、思想政治教育比较研究等方面取得了进一步的研究成果.     

党内生活原则性不强的表现及纠正方法

多年来 ,党的建设实践经验表明 ,党内生活的原则性是党的思想建设、组织建设、作风建设的一个重要问题。它直接关系到党组织的战斗力和党员的整体素质。我们应当看到 ,目前党内存在原则性不强的问题 ,具体表现有 :1.思想政治工作抓的不得力 ,不能用正面的东西教育、引导党员 ,以讲实惠代替思想政治工作 ,注重物质利益和个人主义。2 .在原则问题上 ,旗帜不鲜明 ,态度不坚决。瞻前顾后 ,遇事议而不决 ,决而不行。3 .原则性不强 ,是非观念差 ,不敢向不良倾向作斗争。对正确的不支持 ,既不扶正气 ,又不敢祛邪气 ,是非不分 ,奖罚不明。4.在党内闹…     

新时期高校学生思想政治教育的新思路

分析了新形势、新情况给高校学生思想政治教育带来的许多新的问题和要求,从坚持“三个代表”的重要思 想,加强和改进高校学生思想政治理论建设;坚持以德治校,培养大学生良好的道德素质;拓展和延伸高校 思想政治教育内容,提高学生的综合素质;大力推进思想政治教育进网络、进社团、进公寓,形成学生思想 政治教育的新格局;建设一支素质精良、相对稳定、适应时代要求的高校思想政治工作队伍等六个方面阐 述了新时期高校思想政治工作的新思路。     

新形势下如何加强基层央行思想政治工作

胡锦涛同志指出:"思想政治工作说到底是做人的工作,必须坚持以人为本。既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人,又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。"这一重要论述,既揭示了思想政治工作的本质和基本原则,又提出了思想政治工作坚持以人为本的方法和途径。笔者认为做好新形势下基层央行思想政治工作应该从以下两方面下功夫。     

多元价值观对高校思想政治教育的冲击及其应对

多元价值观对高校思想政治教育产生了全面冲击。为应对这一严峻挑战,高校思想政治教育必须坚持马克思主义教育不动摇,同时不断创新思想政治教育理念,正确引导思想政治教育价值取向,努力拓展思想政治教育教学内容,并积极改进和探索教育新法。