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1.
教学设计模式是建立在一定的理论思想基础之上,为实现特定的教学目的,将教学的诸要素及其关系简明呈现的、相对稳定的教学结构框架,并具有可操作的程序。教学设计模式的作用是将教学原理转化为教学实践或提升教学经验以丰富教学理论,为建立教学理论与教学实践的联系提供方法论的指导。 相似文献
2.
理论实践“一体化”教学的尝试 总被引:1,自引:0,他引:1
在技校教学中,传统的教学模式是三段式教学,即将教学过程分为理论知识教学、技能训练教学、生产实习教学三个教学阶段.这种教学模式的优点是教学组织容易、教学成本较低、对教师要求单一.但也存在着严重的缺点,技校学生的培养目标是懂理论会操作的技能型人才,传统的三段式教学常常将一个统一的项目教学内容,分成三个孤立的教学单元,只有走完全部教学过程,才能完成项目教学内容. 相似文献
3.
一体化教学的主要特点是教师一体化,既具有专业理论课教学能力也具有实习操作教学能力;教学内容一体化,即理论知识教学与实习技能教学构成一体;教学空间一体化,即理论知识教学与实习技能教学的时间空间构成一体;教学目标一体化,即理论知识教学目标与实习技能教学目标构成一体,在学习技能的同时学习相应的理论知识。 相似文献
4.
《青春岁月:学术版》2015,(1)
本文从对外汉语教学中语言与文化的关系入手,探讨教学中文化的重要性和性质问题。并且对于具体的教学形式及原则进行了分析与总结。外国人学习语言,必定离不开文化的学习,语言教学也离不开文化的教学。语言教学和文化教学是两种不同性质的教学,但都是不可替代的。在对外汉语教学中,应把文化背景知识教学寓于语言课教学和实践课教学之中,有针对性地因材施教,采取灵活多样的教学手段,促进文化交流与融合。 相似文献
5.
李峥嵘 《大江周刊.城市生活》2012,(8)
所谓优质教学,即高质高效、高水平、高境界的教学。优质教学当然是有效教学,但有效教学未必是优质教学。有效教学只是我们对教学的基本要求,优质教学才是我们的追求目标,优质教学具备以下基本特征。 相似文献
6.
《青春岁月:学术版》2017,(15)
高中地理教学是教学的重点及难点所在,因而教师在组织地理教学过程中需要掌握适当的方式方法,从而提升学生地理学习效率。在地理教学中,教学导入是教学成功的重要环节,是增加学生学习兴趣的重要手段,教师必须对地理教学中的教学导入环节给予高度重视,并采取适当的教学手段。本文中具体阐述了高中地理教学课堂教学导课的重要性,提出了相应的教学改进措施。 相似文献
7.
高景龙 《大江周刊.城市生活》2010,(8):102-102
在新课改的教学背景中,教学遇到了新旧教学理念双重标准的评价,评课中遇到了诸多弊端,不利于教学良性发展,甚至阻碍教学发展。当前,如何利用评课引导教学,关键是教学理念问题,本文以“学生为主体,教师为主导”的教学理念,从五个方面探讨利用评课引导教学。 相似文献
8.
多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果. 相似文献
9.
李春晓 《青春岁月:学术版》2015,(15)
教师的教学理念跟教学技巧的关系是一种决定与反馈的关系,教学理念决定着教学技巧的使用,教学技巧应用的好坏又反过来影响教学信念的调整.本文通过对教学技巧和教学理念的关系,具体探讨钢琴教学中教学技巧和教学理念的有效统一措施. 相似文献
10.
《青春岁月:学术版》2014,(23)
教学交往是一种真正解放学生、发挥学生学习主动性的教学理念与教学组织方式。对于一向沉闷的高校体育教学,在教学交往的视角下认真审视,会发现教学交往缺失的问题,让高校体育教学焕发生机与活力就必须重构教学交往。 相似文献
11.
李得功 《大江周刊.城市生活》2012,(6)
新课程标准强调教师进行反思性教学,教师可以通过日常的教学反思转变观念,改进教学策略。熊川武在《论反思性教学》中指出:所谓反思性教学,就是教学主体(教师)“借助行动研究,不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面问题,将‘学会教学’与‘学会学习’统一起来,努力提升教学实践合理性,使自己成为学者型教师的过程”。教师在实践中感悟教学合理性,为新的教学实践提供计划和行动的依据,是反思性教学的主要特征。那么,语文教师如何进行反思性教学呢? 相似文献
12.
《电视新闻写作》教学以高技能的人才培养为模式,不同于其他写作教学。目的是通过教学培养使用性、创造性的新闻工作者。认为:电视新闻写作教学应注重过程、细分步骤,重视写作教学与阅读的关系,重视实践教学与教学评价。 相似文献
13.
14.
在金融学教学中加强双语教学是时代的要求,符合教学的发展趋势。应用型本科院校金融学双语教学,应立足办学定位并结合自身实际,从教学目标、教学模式和教学手段等各个方面积极探索。结合教学实践和问卷调查分析,文章提出了改革金融学双语教学的具体措施。 相似文献
15.
有效教学在中职英语教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
有效教学(Effective teaching)的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,在美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动后,引起了世界各国教育学者的关注。有效教学的提出主要是针对教学的效益而言的。有效教学的核心是教学的效益,即什么样的教学是有效的。所谓"有效",主要是指通过教师一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。 相似文献
16.
在教学过程中,教师的教与学生的学是在教师与学生的有效沟通中进行的。阿拉伯语教学是一门语言教学,语言教学对教学环境以及教学沟通的特殊要求,决定了阿拉伯语教学过程中对教与学关系的重视。本文试图在教学过程的大框架下。探讨阿拉伯语教学过程中对良好的教与学关系的构建 相似文献
17.
《青春岁月:学术版》2013,(21)
篮球教学中单纯以技术教学难免枯燥、乏味,无法实现教学目标,游戏的引进可以促进篮球教学的有序实施,实现教学目标。通过分析篮球游戏化教学的优势,以及篮球教学中游戏选择应注意的问题,力图充分调动学生学习篮球技术和知识的积极性,提高篮球教学的效果,为实现教学目标做铺垫。 相似文献
18.
《青春岁月:学术版》2013,(22)
随着普通高校体育教育教学的发展,体育教学不再以教师讲授为主要方式,提倡师生之间互动教学模式。现普通高校体育教学以教学交往为主要方式的教学形式,深受师生的喜欢。但由于种种限制,普通高校体育教学交往的课堂较少。高校体育教学交往呈现出单边化、形式简单化、载体与机制不可超越等现状。追寻构造有效教学交往方式成为高校体育教学的重点内容。本文主要针对高校体育教学中教学交往的追寻构建进行探讨。 相似文献
19.
口语交际教学是中职语文教学中的重要板块。本文在分析中职口语交际教学困境的现象及成因的基础上,探究其优化策略,包括口语教学主体、口语教学媒介、口语教学主渠道、口语教学评价四个方面。 相似文献