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要说崔维志发现侵华日军鲁西细菌战,纯属偶然。崔维志出生于山东沂源县,这是个革命老区。他从小爱听革命故事,一有空便到村里的“老八路”、老复员军人家请他们讲革命战斗故事。因此,从童年到少年,崔维志几乎是听着革命故事长大的。1989年,崔维志被调入临沂地区政协文史委员会工作,他多次被授予“优秀文史干部”称号,两次荣立三等功。在妻子唐秀娥的帮助下,他利用业余时间编著文稿9部,共计750余万字,其中《山东抗日战争纪实》、《山东解放战争纪实》和《鲁西细菌战大屠杀揭秘》获“全国近现代史科研成果一等奖”。1993年6月的一天,为了征集… 相似文献
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滴扶 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2009,(7):47-47
据《中国日报》报道:意大利一档电视节目日前举行了"全球最大胸围女人"的比赛。美国30岁的女子诺玛·斯蒂斯以67英寸(约170厘米)的傲人胸围,连续10年勇夺"世界最大天然胸部"这一头衔, 相似文献
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“莫氏线”理论是由哈佛大学人类学家莫维士(HallamL.Movius)提出,他在欧亚大陆的中部划了一条著名的“莫维士线”——从而将旧石器时代早期一分为二:西边是先进的“手斧文化圈”,包括全非洲、欧洲的南、中、西部以及中东和印度半岛;东边是落后的“砍砸器文化圈”,包括东亚、东南亚和印巴次大陆北部。这条无形的、后来被称为“奠氏线”(‘Movius’line)的技术鸿沟将西方(非洲、中东和欧洲)的灵巧的直立人同他们不那么聪明的东方(亚洲)兄弟分隔开来,把亚洲大陆贬低成为一个文化上“保守的”、“滞后的”边缘地区。 相似文献
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从某种意义上说,世界城市和全球城市是一对既相关联又略有差别的概念。世界城市研究的是20世纪上半叶以来的世界顶尖城市,而全球城市主要研究20世纪下半叶以来的世界顶尖城市,特别看重的是全球化进程中的城市功能与地位。当代中国提出的中国名城和世界名城之说则强调城市的气质和特性,研究世界城市之林中具有品牌特色和地位的城市。我们需要利用名城思维来整合各种资源,找准城市的主题,需要站在全球的视野看名城品牌,从而打造全新的世界名城。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(4)
信息技术的迅速发展导致了虚拟世界的出现,它与现实世界遥相呼应,共同组成了一个新的大千世界。两个世界相互补充和融合,出现了新的教育环境,产生了新型的师生关系。在教育教学中,师生关系的影响较为深远,教师要想提高教育学教学的质量,必须认清这种背景下的师生关系,积极构建新型的、和谐的师生关系。 相似文献
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"文明冲突论"试图从一个新的角度去解读当今国际关系,为西方大国制定新的国际发展战略提供理论依据。20世纪90年代,国际格局进入了分化重组的新阶段,伴随着经济与政治冲突的"全球化"趋势,不同文化间的交流也迅速展开。当今的和谐世界倡导多元文化观,文明没有优劣之别,东西方文化关系的交流应当是沟通而不是对峙,因此我们应当提倡"多元文化主义"。 相似文献
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目前在国内《魔兽世界》已经拥有约五百万活跃玩家,其中男性占绝大多数,女性玩家的数量则相当少,造成这种差异的原因是多方面的。本文试从社会性别角度来分析造成玩家性别比例差异悬殊的根源。 相似文献
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世界技能大赛是国际最高水平的职业竞技赛事。研究世界技能大赛技术标准及其选手培养方法,将有利于我国人才培养与国际接轨,实现整体技能水平的提升。本文介绍了世界技能大赛研究团队的组成和成果转化的内容,并从专业开发、课程改革、学生培养等方面探讨世界技能大赛研究成果的应用。 相似文献
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本文通过分析邢台技师学院(以下简称学院)近年来所参与的世界技能大赛项目,结合当地经济发展现状,归纳汇总相关项目的知识点、技能点和相关赛题内容、考核过程及评价体系,对学院原有的专业人才培养方案进行优化,形成一个与世界技能大赛项目对标的完整的专业人才培养方案,以满足当地经济发展需要。 相似文献
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作为公关业的“奥林匹克盛会”,第十八届世界公关大会在中国召开必将产生三大效应。
承启效应 这次大会发挥着重要的承前启后的作用,关于这一点,从这次大会的主题就可以看出来。在此会议召开之前,世界公关大会已经举行了17届。 相似文献
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在各种语言共性和个性相互关系作用下所形成的语言世界图景既有普遍性又有民族个性,因此可对其进行文化阐释性的对比分析.颜色词是人们对颜色的认知在语言中的反映,它不仅是对客观色彩的描述,也包含了人们的主观认识和评价,具有丰富的文化信息.以颜色词“红色”和“黄色”为例,通过对比两个颜色词的文化内涵来展现俄汉两个民族的共性和个性特征,由对这两个颜色词的描写管窥不同因素对俄汉颜色词语言世界图景构建的影响,从而加深对俄汉语言文化的了解. 相似文献
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在生活中,一个人不能不懂得宽容,也不能一味地宽容。一个不懂宽容的人,将失去别人的尊重,一个一味宽容的人,将失去自己的尊严。 相似文献
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本文通过分析第42届世界技能大赛综合机械自动化项目的技术要求,对照金华市技师学院机电技术专业实际,提出了以世赛项目为引领,融入学校一体化课程改革的具体实际,形成单项技能+综合技能训练的课程体系的思路与观点. 相似文献