单亲家庭学生的心理轨迹探究及其对策

单亲家庭是当前社会生活中一个不容忽视也无法回避的问题,单亲孩子也成为中小学生中的特殊群体。由于家庭的变故,单亲孩子普遍承受着来自多方面的压力,心理上也表现出孤僻、自卑、自闭、懦弱等特征。有些孩子甚至自暴自弃、误入歧途。这些单亲孩子渐渐成为学校德育工作特别是班主任工作的重点、难点。在这些年的班主任工作中,笔者接触到了不少单亲孩子,     

农村留守孩子管理问题初探

我在农村初级中学执教已33年,日前,目睹农村中小学留守孩子数量增多,亲见一部份留守孩子进出网吧、游戏室等娱乐场所。为了关爱留守孩子,营造健康成长的社会环境,故写此文,提出本人不成熟的建议。     

抓住儿童心理特点,奇招制胜——班主任工作点滴

我在农村初级中学执教已33年,日前,目睹农村中小学留守孩子数量增多,亲见一部份留守孩子进出网吧、游戏室等娱乐场所.为了关爱留守孩子,营造健康成长的社会环境,故写此丈,提出本人不成熟的建议.     

农村留守孩子管理问题初探

我在农村初级中学执教已33年,日前,目睹农村中小学留守孩子数量增多,亲见一部份留守孩子进出网吧、游戏室等娱乐场所.为了关爱留守孩子,营造健康成长的社会环境,故写此丈,提出本人不成熟的建议.     

春风化细雨润物细无声——爱心教育浅谈

教育的事业是爱的事业,没有爱就没有教育.教育是站在爱的基石上,关注每个生命个体的发展与成长.几年的教学实践告诉我:只有教师具有爱心,能蹲下身子,放下架子,真诚地结交孩子,像关心、爱护自己的孩子一样去关心、爱护学生,尊重、相信孩子,才能真正做到春风化细雨,润物细无声.进而走进孩子的心灵世界,体验教育的成功.     

乐于识字

作为一名小学语文教师,我深知一个孩子在低年级时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的学习产生很大的影响。因为语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的。那么,怎样才能提高孩子们的识字质量呢?几年的工作经验,让我得出的结论:激发孩子识字兴趣,教给孩子识字方法。我们常说:兴趣是最好的老师。如果孩子知道掌握汉字     

公平吗？

广东省两会上,8所机关幼儿园一年财政补贴近7000万,再度引发关于教育公平的热议。所有的孩子都是平等的,只不过其中一些孩子比另一些更平等。问题核心在于,公共财政不能只惠及少数人,     

话语

为了不让孩子成为无能之辈,从小就培养孩子自食其力的精神。譬如,对十六七岁的姑娘,从初中一毕业就送到一家有教养的人家去当一年女佣人,上午劳动,下午上学。——瑞士父母教育子女的经验     

公平吗?

广东省两会上,8所机关幼儿园一年财政补贴近7000万,再度引发关于教育公平的热议。所有的孩子都是平等的,只不过其中一些孩子比另一些更平等。问题核心在于,公共财政不能只惠及少数人,尤其     

如何培养山区孩子的阅读兴趣

培养山区孩子的阅读兴趣,教师要为孩子创造良好的阅读条件和环境,选择孩子“爱看”的书籍,激发孩子的兴趣,留给孩子阅读的时间,让孩子养成良好的阅读习惯,提高阅读水平.     

心存博爱永不言弃

一个好的教师意味着什么？首先意味着热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。     

君子之教淡如水

正君子之教是建立在道义和良心基础上的教育:纯美、纯净、纯洁。给孩子一个美丽的示范,让他们健康,快乐地成长,这就是如水般纯美。2012年3月23日,三年级三班孩子在游戏中冲撞到了一个孩子的腿部,导致这个孩子膝关节部位疼痛。经观察询问,能伸缩,能走动,就是痛!只能一瘸一拐地走。看上去挺费力。两节课后再观察询问还是痛。我一边摸一摸,按一按孩子痛的部位,一边观察他的面部表情,没有一些该痛反应。就初步判断是心理作用,也就是冲撞之后的正常痛而护痛的表现。于是,我直接问他看过赵本山的小品"卖拐"没有,他说     

教亦有道

如何把孩子培育成神童?有多少父母和教育者都在认真地思考着这个问题.然而,又有多少父母、学者及教育专家,能走进婴幼儿的心灵世界了解孩子、读懂孩子、尊重孩子,倾听孩子的心声呢?又有几个父母、几个老师、几个婴幼儿专家,能够一屁股坐下来,每天和孩子在一起玩、一起学,了解和研究孩子,并且能够按照孩子的心理特点、生理特点、个性特点进行教育呢?     

科学引领幼儿智能开发

爱玩是孩子的天性,玩就是孩子的生活.作为家长要认清孩子玩的重要性,正确、理智、科学地引领孩子玩游戏.通过玩,让孩子在身体、智能、品德方面发展.     

表扬与批评都是爱的方式——教学《"精彩极了"和"糟糕透了"》后的思考

我们都知道,不当的批评会使孩子产生不良的后果,然而过度的表扬易令孩子害怕失败;过分表扬孩子聪明,孩子可能回避新的挑战,随着时间的推移,孩子会开始把好的结果与脑子聪明划等号.     

低年级学生良好习惯培养八字秘诀

一、理念要新
　　所谓“思想有多远,路就能走多远。”对于低年级学生的习惯培养,我个人坚持一个理念,那就是用“教孩子走路”的心态,培养孩子的良好习惯。孩子走路有早有晚,所以培养习惯有尊重,有等待;孩子走路会摔跤,所以培养习惯有宽容,有坚持;孩子走路有过程,所以培养习惯有手把手教,有扶持,有大胆放手。这样,真正把孩子当孩子看,我们就会关注孩子的生命成长,才能发现每一个生命的鲜活,欣赏到每一个孩子那独特的美丽。     

被吓着了——《蝴蝶效应》创作谈

《蝴蝶效应》是我正在写作的系列小说中的一篇。这个系列我先后写了《例假案例》《钢轨》《白衣苍狗》《对一场雪的寄托》等几个中篇,发表后反响不错。事实上,这部小说最初的构思是想写一部反映农村孩子随打工父母进城读书的艰辛历程。这些年随着数以亿计的农民工进城打工,农村孩子的读书出现了大问题。一部分孩子留守乡村,依旧在日渐衰败的乡村小学读书。     

蹲下身来与孩子一起成长

正陶行知先生说:"我们必须变成小孩子,才配做小孩子的先生。"所谓"变成小孩子",就是教师要尽量使自己具备"孩子的心灵"——用孩子的眼睛去观察,用孩子的耳朵去倾听,用孩子的大脑去思考,用孩子的兴趣去探寻,用孩子的情感去热爱!只有当我们蹲下身子,才能真正的走进童心世界。基于这样的认识,我在班级管理工作中,尝试着蹲下身子,以平等的姿态对待学生,倾听孩子来自心灵的声音,从做孩子的知心朋友开始,努力搞好班级的德育工作。     

蒋孝严:不让分离主义嚣张

他的父亲是蒋经国,祖父是蒋介石,因为是非婚生,他和孪生兄弟驻足在蒋家门外达半个世纪之久,光"敲门"就花了46年……这个人,就是蒋孝严。"虽然我进门的时候,门里面已经空无一人。蒋家的人已经故世了,我爷爷、我父亲。但是我内心还是充满了喜悦,因为从此以后,我的孩子以及他们的孩子,都不用徘徊在门外。"在自传体《蒋家门外的孩子》一书中,蒋孝严满含深情地这样写道。     

应对祖辈教养负面因素幼儿园补偿教育探析——以常州市机关幼儿园为例

<正>祖辈教养有其优势,但负面因素也不容忽视。如何在幼儿园教育中对祖辈教养负面因素进行补偿或者纠偏,在家则为孩子提供和同伴交往的机会,同时鼓励孩子走出去多和小伙伴进行交往,并在孩子与同伴交往时,留心观察孩子遇到的问题,孩子又是怎么解决这些问题的,及时和孩子一起分析,帮助孩子学会自己解决冲突的能力和社会交往能力。由于中华民族特殊的家庭传承和近三十多年来我国实行的计划生育一孩政策,现在一个家庭几个大人围着一个孩子