新时期做好高校科技保密工作的重要意义

该文从高校科技保密工作的必要性和重要性出发,提出了做好高校科技保密工作的方法和建议     

高校科研技术保密工作探析

科学技术是第一生产力。高校的科研工作，作为我国科学技术的首要研发基地关系着国家科教兴国战略的成败。随着我国改革开放的进一步深入，我国与世界各国的交流与合作不断加深，加之现代网络科技和信息技术的迅猛发展，高校科研项目保密工作面临着诸多的新问题，本文指出了科研技术保密工作的特点，分析了目前形势下高校科研工作保密的现状，针对当前衍生的诸多新问题提出了建设性的意见和对策。     

一定要强化保密工作

新的形势对保密工作提出了新的更高的要求。高等院校的保密工作也同样不容忽视 ,一定要克服那种“无密可保、有密难保”的麻痹思想。本文从领导重视、加强保密工作队伍建设、建立健全保密制度以及定期检查指导四个方面进行了论述 ,最终目的是为发展高等教育提供保障     

浅谈高校科技保密工作存在的问题与对策

保密资格作为承担国防科研项目的必要条件之一,越来越受到高等院校的重视。保密工作的开展,不仅可以增强高校全体师生的保密意识,更关系到高校自身的发展。对保密资格审查认证中遇到的问题进行分析认为,高校科技保密工作应坚持以保密教育为先导,加强对涉密人员的管理,建立健全保密管理体系,同时强化技术保密手段。     

浅谈高校办公室的保密工作

本文论述了高校办公室保密工作的内容、保密工作人员的综合素质及保密工作管理三个方面问题，提出高校办公室应把保密工作摆到重要位置，牢固树立保密观念，以保密工作推动整体事业的发展。     

高校科技管理创新研究

阐述高校科技管理在建设创新型国家的形势下,通过科技管理手段的创新所取得的成效,如制定科研管理配套政策、建立科技评价体系、注重科技创新能力建设、打造科技创新平台等;并对高校进一步加强科技管理创新、制度创新和人才队伍建设、促进科技成果转化等进行探讨。     

浅析地质勘查单位的保密工作

随着IP技术及信息网络的高速发展,人类社会进入了经济技术信息时代,保密工作难度加大,在保密工作中遇到的挑战更多,保密形势更加严峻。针对地质资料保密难的现状,文章从四方面分析了地勘单位应如何做好档案的保密工作。重点突出了科技档案的保管与保密,服务地质发展。     

高校安全保密工作的实然分析及对策

有效开展高校安全保密工作是新形势下高校发展过程中面临的新挑战。当前,高校安全保密工作中存在着保密意识差,制度不健全,执行不力,队伍素质不高,技术不先进,防范不到位等问题。要有效开展安全保密工作应该从提高认识,健全制度,落实责任制,提升素质,着力防范等方面切入。     

技术创新与普通高校继续教育

本文论述了企业技术创新与高校继续教育的关系 ,探讨了高校开展继续教育的工作原则和方法     

德中应用型工科院校人才培养模式研究

以马格德堡应用技术大学为例,采用走访师生、听课、进实验室、接触企业、查阅文献等方式,对德国应用技术大学人才培养模式进行了观察与研究,对相关信息作了综合分析,了解了德国应用技术大学人才培养模式的部分现状及优势,并结合国内应用型工科院校的实际状况,做了一定程度的思考,并给出了相关建议。     

教学研究型大学基层学术组织建设研究

随着我国高等教育从精英教育向大众化教育的转变,教学研究型大学成为高等教育的中坚力量。大学基层学术组织是完成各种大学职能的基本单位,它运行的效果影响着高校的形象和声誉。目前,我国教学研究型大学基层学术组织的生存面临种种困境,比如:学校高层对其重视不够、科层体制束缚、缺乏自由与权力、人力协同力不足、偏重教学弱化科研、组织结构松散、科研氛围不浓等。应该顺应经济发展及社会需求,不断完善基层学术组织,使其为教学研究型大学平稳快速地向研究型大学转型作出应有的贡献。     

高校办公室督办工作的实践与思考

督办工作是高校办公室的一项重要职能,做好督办工作对推动办公室工作有着重要的实际意义。本文作者通过工作实践,对高校督办工作的意义、工作范围、体系的建立以及工作方法作了初步探讨,对做好高校办公室督办工作有一定的借鉴意义。     

低价倾销的新思考

文章通过构成低价倾销的两个要件,得出低价并非倾销,所谓的“低价倾销”根本不存在。因此,企业应在市场经济体制下自由定价,及时对市场进行反馈,保证自己与消费者的利益最大化。     

高校科技产业的历史研究

高等学校科技产业是历史的产物,它的形成和发展有着一定的历史渊源。从历史的视角上看,高校科技产业是高等学校职能发展的必然结果。人类社会从第一次产业革命到第三次产业革命,每一次都有高等学校科学研究、科技开发作出重大贡献。我国现阶段的高校科技产业不是纯经济的短期行为。而是反映着当代高等教育改革与发展的必然趋势。     

高校学科团队创新气氛结构研究

作者对高校57个团队的458名教师进行了调查,探索性因子分析得出高校学科团队创新气氛由参与保障、目标认同、创新追求与支持三个维度构成,并在验证性因子分析中得以验证。得出的三维结构模型与MichaelWest的四维度团队创新气氛结构模型不同,它能更有效的描述中国高校学科团队创新气氛:通过分析发现,参与保障对中国高校学科团队创新气氛的贡献率最大,其与国外研究中目标认同对团队创新气氛的贡献率最大不同,这表明中西方不同的文化背景、高校学科团队与企业团队两种不同的团队类型对团队创新气氛的影响程度是有差异的。     

基于RGT的高校科技成果转化问题研究

高校科技成果转化是国家科技创新体系建设的一项重要内容。本文以高校科技成果转化的内涵与过程为切入点,采用在心理学领域应用广泛的凯利方格法,对影响我国高校科技成果转化的主要因素进行访谈研究,并通过主成分分析得出我国高校科技成果转化影响因素的概念模型,最后就研究结果提出了对策建议。     

创新分类研究综述

"创新"和"创新性"术语的模糊性导致了创新类型的多种定义.根本型、适度、渐进型、构建型、模组型、不连续型、破坏型和延续型等词,经常会被用来区分各种创新,这必然带来了一系列问题:这些分类有什么不同?分类是依据什么维度进行的?分类的意义何在?另外,这些关于创新类型的词经常会被误用.根据对以往文献的回顾和总结,文章从市场、技术、知识和价值网络角度,以及宏观和微观两个层面,来识别各种创新,明确指出了各种创新类型的概念.同时,明确了各种创新分类的意义,并指出了各种类型的创新之间的关系.     

农业高校社会实践活动发展模式的研究

根据农业高校人才培养的目标和要求,结合农科大学生的思想特点和成长规律,在总结我校社会实践教育活动成功经验的基础上,初步提出了农业高校社会实践活动发展模式,即:面向“三农”服务,把握实践教育的方向性;开展“三期”教育,注重实践教育的层次性;坚持“三化”要求,强化实践教育的实效性。