领导干部要运用好新媒体时代的话语权

【内容提要】在这个人人都有话语权的新媒体时代,社会管理和行政管理遇到了前所未有的挑战,领导干部要了解新媒体,以积极的态度和良好的形象面对新媒体,在第一时间掌握话语主动权,并有效地处理好话语权所涉及的几种关系,真正运用好新媒体时代的话语权。     

新媒体时代开展思想政治工作的挑战问题和策略

随着新媒体技术的迅猛发展,新媒体时代对思想政治工作的发展方向产生了巨大的变革,"媒介化"的思想政治工作成为了新时代事业单位发展的重要要求。但是,面对新形势下的新挑战,我们必须要探索出符合新媒体时代要求的思想政治工作的开展方式方法,从而使事业单位在思想政治工作中能够更加具有针对性和时效性。本文主要从新媒体时代开展思想政治工作的挑战问题进行研究,并提出相应的解决策略。     

领导干部如何应对微时代

正自2010年微博开始流行以来,一种新媒介形态渐入公众视野。这就是以微博、微信为代表的"微"传播现象日趋增多,"微时代"应运而生。当前,如何正确认识和应对微时代,化风险挑战为发展机遇,这对于各级领导干部而言是一个需要认真思考和对待的现实课题。微时代的到来犹如一把"双刃剑",在给人们带来诸多"福利"的同时也潜藏着一系列危     

新媒体时代高校图书馆提高读者服务质量策略研究

在新媒体时代背景下,高校图书馆要以读者服务需求为中心,以新媒体文献资源为服务载体,充分发挥新媒体文献资源的作用与价值,提升高校图书馆读者服务的质量和水平。文章从高校图书馆新媒体资源与读者服务工作的质量提升、高校图书馆营造新媒体资源阅读服务的良好空间环境、高校图书馆提高馆员新媒体文献资源服务的专业素质、高校图书馆加强新媒体文献资源的信息化建设、高校图书馆建立新媒体文献资源的服务监督评价机制等方面,对新媒体时代高校图书馆提高读者服务质量策略进行了研究。     

刍议新媒体时代高校图书馆阅读推广活动策略

对于高校的学生来说,阅读是非常重要的,通过阅读不仅可以让学生学习到更多的知识点,同时还可以转变学生的传统思想,因此本文主要从新媒体时代高校图书馆读者的特点出发,对新媒体时代高校图书馆阅读推广服务存在的不足进行深入分析,在分析的过程中阐述新媒体时代高校图书馆阅读推广服务的创新策略。     

新媒体时代领导干部“祛魅”之法

<正>"祛魅"一词作为德国社会学家马克斯·韦伯历史哲学和宗教哲学中使用的主要概念,有"除魔""去魅""解咒""去神秘化"等含义。早在1919年,韦伯就做出了一个极富预见性的判断:技术和计算将为世界祛魅。新世纪以来,与计算机技术和互联网技术相关的新兴媒体以     

新媒体时代下的传媒改革

伴随着世界范围内的信息化浪潮,诸多新媒体形式如雨后春笋般的不断涌现,与我国1978年以来改革开放的时代节拍产生了变奏和共鸣。新媒体的发展体现了生产力的巨大进步,不断改变着我国的媒体生态、驱使着传媒业作出相应的改革;同时,传媒业的改革是对传媒属性的再认识,是对生产关系的调整,对于新媒体的发展也有巨大的推动作用。     

融媒体时代领导干部应对网络舆情的策略

融媒体时代的网络舆情有其自身的生成机制,给政府治理带来很大的挑战,具体表现为网络舆情形成迅速导致应对不及时、网络舆情话题随意导致整体不易把控、网络舆情主体隐蔽加大处置难度。融媒体时代,领导干部应与时俱进,提高自身应对网络舆情的能力。具体而言,要把握“黄金4小时”原则,掌握舆情话语权;充分尊重融媒体受众,态度平等诚恳;建立信息公开的诚信政府,避免“塔西佗陷阱”;做好舆情“意见领袖”和“把关人”,提高风险预警意识。     

新媒体时代的领导说话艺术

<正>领导说话,是一种领导智慧和能力,也是一种领导艺术。面对新媒体时代的新舆情环境,如何提高领导说话艺术,加强新媒体环境下的领导力建设,已成为当今领导干部急需解决的一个崭新课题。有的领导干部面对媒体说话吞吐吐,双腿哆嗦,"与新社会群体说话,说不上去;与困难群众说话,说不下去;与青年学生说话,说不进去;与老同志说     

"被"时代的公众参与

被时代的公众参与操练还只是开端,这门功课既需要价值和理念支撑,更需要技术和方法支持。公民和政府,作为互动和协作的双方,都准备好了吗?     

新媒体时代高校网络思想政治教育的挑战和策略

新媒体时代,高校网络思政工作在发展过程中遇到诸多难题,这对于高校思政工作者而言既是机遇,也是挑战,高校从筑牢意识形态、加强思政平台建设、塑造思政话语体系等方面不断抓实做细,引导学生群体自觉保持“网络理性”,注重“网络自我教育”,全方位,多角度建设网络思想政治教育机制。     

领导干部引导公众舆论应持的态度和方法

近期,不断有因媒体采访引发的公众事件,这在掀起舆论轩然大波的同时,也提出了一个亟待探究的现实课题,那就是在学习实践科学发展观,加快科学执政、民主执政、依法执政的进程中,党员干部特别是领导干部应该如何应对媒体采访,正确引导公众舆论。     

公众参与公共决策的制度化路径分析

改革开放以来,市场经济的改革和发展既催生了多元化利益主体,又增强了民众的法制观念和权利意识,民众开始由"臣民"向"公民"转变,逐渐形成了参与公共生活的意识.但由于我国公民政治参与的制度化渠道不畅通,公众的参与诉求无法有效输入政治体系,从而使政治体系的运行出现断裂,大量的公众诉求被排斥并聚集在政治体系之外.当偶发性事件出现时,这些被聚集的公共诉求必然会通过非制度化的群体集会和抗议表达出来,如贵州瓮安事件、湖北石首事件等.近年来,群体性事件数量急剧增长,规模不断扩大,严重影响了我国的稳定与发展.因此,如何使公众通过制度化的渠道参与公共决策,保护公民的权益,是我国政府亟待解决的问题.     

新媒体时代大学生思想政治教育信念与挑战——评《新媒体时代大学生思想政治教育的挑战与创新》

快速发展的新媒体技术打破了高校思政教育的条条框框和陈旧思想观念的束缚,给大学生的价值观和高校思想政治教育体系都造成了强烈冲击。新媒体技术为高校思政教育提供了新的载体,提供了高校思政教育的新方式和新手段。利用新媒体技术转变高校思政教育观念,不仅缩短了“教”与“学”之间的距离,进一步拉近了师生之间的关系,还大大拓展了高校思政教育平台、丰富了思政教育手段,为高校思政教育提供了历史发展机遇。     

三大转换:领导干部法治思维形成的标志

当前,我们的领导干部并不缺乏"情为民所系"的情商,也不缺乏"利为民所谋"的智商,唯独缺乏的是"权为民所用"的法商,缺乏的是法治思维,不善于运用法治方式解决实际问题,无法适应国家治理和经济社会发展的需要,而法治社会的实现有赖于法治思维的形成。所     

“剧场政治”的内涵特点和应对策略

<正>美国社会学家欧文·戈夫曼(Erving Goffman,1922—1982)把人际交往比作演戏,把"场所"(社会)比作剧场,生活于其中的社会成员则在这里按照社会剧本的需要扮演角色。人一生中的绝大多数时间都是在演戏,目的是赢得观众的赞许,每个人都在通过表演给他人造成良好的印象,从而使自身形象能最好地为自己要达到的目的服务。社会是一个舞台,人生就是一场表演。在日常生活中,人们的表演行为极为常见。我们应该认识到演员呈现给观众的只是演员希望呈现的行为,但这并不意味着所呈现的行为是不真实的,它表达的既有主体内心世界的部分,又有想要掩饰和遮