提高政治课教学质量的几点思考——政治课教学中的几点体会

思想政治课理论性强,趣味性少.如果照本宣科,学生就会感到枯燥乏味,影响教学效果.如果深入浅出,循循善诱,学生就会精神百倍,主动学习,取得良好的教学效果.我们在教学过程中,获得一些体会,请各位同行指正.     

对中师政治课教学低效的几点思考

思想政治课既是一门社会科学教育课,同时又是一门德育课,它既是思想政治教育的主要途径,又是学校德育工作的主渠道.目前思想政治课教学长期未能从根本上摆脱低效的窘境,使思想政治课的知识传授功能和德育教育功能不断弱化.本文就产生低效的原因和解决的办法提出自己的看法.     

对中师政治课教学低效的几点思考

思想政治课既是一门社会科学教育课,同时又是一门德育课,它既是思想政治教育的主要途径,又是学校德育工作的主渠道。目前思想政治课教学长期未能从根本上摆脱低效的窘境,使思想政治课的知识传授功能和德育教育功能不断弱化。本文就产生低效的原因和解决的办法提出自己的看法。     

关于提高中职学校数学教学质量的几点思考

对中职学生的学习情况调查表明,数学成绩较差的学生在几乎所有的中职学校中占绝大多数.由此可见,提高中职学校数学教学质量是摆在我们面前的重要而艰巨的任务.     

提高三表生高等数学教学质量的几点思考

本文从三表生高等数学教学的现状出发,把三表生高等数学课程教学质量的不佳做了仔细的分析,同时对提高高等数学教学质量的迫切性提出了自己的几点思考。     

提高高中数学教学效率的几点体会

正1加强数学教学设计,使之更具科学性教学设计是用系统的方法对各种课程资源进行有机的整合,对教学过程中相互联系的各个部分作出整体安排的一种构想。它包括:你要把学生带到哪里去?你怎样把学生带到那里去?你这样做能把学生带到那里去吗?在教学设计过程当中我们要设计一些什么?这些直接关系到教学设计的科学性。首先是明确教学目标。关注目标的整体性,也就是要注意这部分内容在整个高中阶段数学教学中的联系。关注目标的全面性,即     

珠算教学中的几点体会

在经济文化高速发展的今天,出现了很多急功近利的人和事物,这些现象甚至漫延到高校,导致学生中出现"重专业轻基础","重考证轻技能"的现象,形成一些所谓的"豆芽课"之类的称呼.众所周知,高等教育是对一个人的知识结构进行系统化的培养过程,在这个过程中,开设的每一门课程都是有其必要性的.因此,所谓的"豆芽课"往往是专业学习的基础或者是拓展,是不可缺少、不可忽视的.那么应该怎样引导学生去学习这类课程昵?笔者作为一名财会专业的珠算教师,在此与读者探讨.     

珠算教学中的几点体会

在经济文化高速发展的今天,出现了很多急功近利的人和事物,这些现象甚至漫延到高校,导致学生中出现“重专业轻基础”,“重考证轻技能”的现象,形成一些所谓的“豆芽课”之类的称呼。众所周知,高等教育是对一个人的知识结构进行系统化的培养过程,在这个过程     

物理化学教学中的几点体会

本文针对工科院校物理化学课程的教学特点,探讨了物理化学教学中的教学方法以及考评方式。     

浅淡政治课的教学魅力--初一政治新教材教学的几点体会

两年前,我做过一次问卷调查,在某校初一六个班中,喜欢上政治课的学生人数竟不足35%!究其原因,恐怕应归结为该校初一政治科教学缺乏魅力.其实,这种现象在许多学校同样存在.在人们的传统意识中,政治课是"背诵课",无需理解剖析,只要死记硬背.甚至有学生认为,政治课是"老师认真念一念,学生假装辩一辩"、"死条条,死框框,多背几回才灵光".     

钳工教学中的几点思考

一、理论联系实际是钳工教学的基本条件人们常说;实践出真知.钳工教学一直以来强调教学要理论联系实际,但真正做到这一点的却很少,除了条件受限制外,大多是教师本身缺乏对实践重要性的认识,只是一味的照本宣科,本已抽象的知识更显枯燥,这样不利于学生感性认识的提高.所以我们应不断提高学生感性认识,来充实学生的理论认识.     

职高美术教学中的几点体会

21世纪的今天,随着社会的发展,中等职业技术教育在中国日益得到重视,国家也花了大力气来扶持职业学校的发展.作为我们奋战在教育教学第一线的职高老师来说,应该努力提高教师的素养,注重专业教学的建设,作一名合格而优秀的职高教师.     

小学信息技术教学中的几点体会

目前,许多小学都开设了信息技术课程。小学信息技术课程主要是让学生初步学会计算机的使用,培养学生的创新意识和创造能力。下面就结合我的教学实践,谈谈我的几点体会。     

职高美术教学中的几点体会

21世纪的今天,随着社会的发展,中等职业技术教育在中国日益得到重视,国家也花了大力气来扶持职业学校的发展。作为我们奋战在教育教学第一线的职高老师来说,应该努力提高教师的素养,注重专业教学的建设,作一名合格而优秀的职高教师。     

浅谈提高思想政治课教学质量的策略

思想政治课是为学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。这门课程不仅思想性、时代性较强,而且又是理论性的科目。因此,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。如何改变这一现象,适合素质教育的要求呢?笔者结合学习与实践,就其策略浅谈以下见解,与同仁共勉。     

提高初中思想政治课教学质量的实践

中学思想政治课是中学德育教育的重要渠道,由于其思想性,时代性强,而且又是理论性的科目,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象.要改变这一种状况,达到素质教育,即要牢固掌握知识,而且要达到知识、能力、觉悟的全面提高的要求,就必须端正教学思想,从实际出发,大胆改革.     

提高档案管理水平的几点体会

<正> 档案工作是一项非常重要的工作,科学规范地管理档案,是一个单位工作业绩与管理水平的历史记载与再现,档案材料的齐全,为今后开展工作奠定了坚实的基础,同时对于领导决策也会起到不可磨灭的作用;相反,若是单位档案整理得不好,资料不全,这将影响本单位今后的决策,也会抹杀本单位过去的成绩。所以,档案管理水平决定着单位的管理水平。下面就如     

理顺师生关系提高中职思想政治课教学质量

中职思想政治课应培养学生具备较高的思想道德素质和文化素质,提高创新能力,联系实际,利用所学的知识分析解决生活中遇到的问题;不同的是中职的思想政治课教育教学有其自身的特殊性,大多数老师没把师生关系理顺.我们就要学会具体问题具体分析,要从教育教学中寻找问题,分析问题,把握其特殊性,从而更好地提高教育教学质量.     

浅谈实变函数教学中的几点体会

本文对在实变函数教学中遇到的一系列问题以及解决问题的方法,总结了自己的几点体会,并对实变函数的教学方法进行了简单的探索。