普通话水平测试员的基本素养及监控体系

普通话水平测试工作蓬勃开展 ,对普通话水平测试员的思想和业务能力提出了较高的要求。为了充分体现普通话水平测试 (PSC)工作的公平、公正原则 ,使PSC工作继续运行在规范化、标准化和科学化的轨道中 ,必须注重测试员的思想素质和业务能力的培养提高。     

浅析高校普通话水平测试工作的科学化管理

高校普通话水平测试（PSC）工作的科学化管理能够保证测试质量、完成高水平测试工作，同时可以营造良好的学校语言文字氛围和推广及普及普通话。针对目前高校在PSC管理方面存在的问题，本文提出了制定健全的管理制度、实现普通话测试管理的科学化与信息化、积极探索现代化的普通话测试手段、加强对普通话测试员队伍的综合管理以及普通话测试的检查督导工作等措施。通过这几方面的措施确保PSC工作走向制度化、规范化、科学化。     

PSC考前培训的原则与方法

普通话水平测试(PSC)工作的顺利开展,一方面需要不断提高测试员素质,另一方面要加强普通话考前培训。加强PSC考前培训辅导对真正意义上的普及和提高普通话有着重要的现实意义。本文着重就培训的意义原则和具体操作实施方法作一阐述。     

新《大纲》与普通话水平朗读部分测试

普通话水平测试(缩写为PSC)是一种近年兴起的语言测试手段。文章以新旧《普通话水平测试大纲》(简称“《大纲》”)比较研究为基础,结合PSC中存在的问题,对如何准备朗读部分测试,有针对性地提出了一些新的构想。     

关于PSC前景的思考

开展普通话水平测试（PSC）已有十多年了，十多年的测试实践在促进我国推普工作走向科学化、规范化、制度化方面，取得了前所未有的成绩，成为推广普通话的极大动力。展望PSC的前景，就PSC长期规划意识的树立与践行、培训与测试手段的现代化、测试内容的调整与改进、测试评分标准的研制与调整，以及在PSC中加入更多的语言文字规范化工作的元素和PSC证书的期效性等问题进行了探讨，并在此基础上提出了一些可行的建议。     

普通话水平测试(PSC)中“读单音节字词”题设置的合理性的探讨

针对普通话水平测试(PSC)"读单音节字词"项设置是否合理,从"字"和"词"所属语言单位的层级,普通话水平测试(PSC)应该以词为本位,"单音节字"作为测查内容后给应试者带来的困扰;"单音节字词"项与其他各测试项的不谐调性等几个方面进行了探讨。     

结合PSC对普通话中介语的初步考察

本文主要结合普通话水平测试(PSC)语料,对普通话中介语的构成成分、结构系统表征进行初步考察,并具体分析、说明其产生的原因,以及普通话中介语研究在教学和测试中的意义.     

PSC测试"识字"题目的失分与对策

普通话水平测试(PSC)虽然不是文化水平的考核,但是离不开文化水平作为基础,尤其是汉字的识记,直接影响着普通话水平的测试成绩。测试中,应试者第一二题出现的谬误应该引起语文工作者的注意,如何进一步改进教学方法,提高教学效果,是普通话水平测试给我们提出的新课题。     

闽方言区PSC"二乙"特征分析

普通话水平测试中的"二级乙等"简称PSC的"二乙",被称作"教师职业生命线"。对闽方言区"二乙"的典型状态和临界状态进行分析,探讨闽方言区PSC中"二乙"的特征,发现闽方言区PSC中的"二乙"等级应试人普遍存在着测试总分、等级与普通话语音面貌状态"失衡"的现象,提出对闽方言区"二乙"特征问题的思考。     

高校普通话测试员水平现状及提升策略

正普通话水平测试(简称为PSC)是对应试人运用普通话的规范程度的口语考试,是国家为加快共同语言普及,提高社会普通话水平而组织的一种语言测试,是推广普及普通话的重要途径之一。维护普通话水平测试的公信度和效率,就需要建设一支高素质的测试员队伍,这既需要完善测试员管理制度,继续加强测试员业务能力培训,同     

科学理解、正确把握PSC评分标准--新版《PSC大纲》"朗读短文"、"命题说话"项评分标准析读

为了使PSC更加科学、规范,其通用性、可操作性更强,03年公布的新版<PSC大纲>从测试项的测试目的定位、评分项的设置、评分结构的安排、分值调整等方面对现行的PSC评分标准进行了一定的修改.     

Microsoft Visual FoxPro在PSC信息库建设中的应用

利用MicrosoftVisualFoxPro建立PSC信息库,开发PSC信息管理系统,实现普通话测试的考务和测试工作微机化管理,并利用自动编号的关键技术,实现自动编排考号、考场,证书自动编号功能,可大大提高工作效率,为测试工作创造条件。既能节省人力物力,提高PSC工作效率,又能保证PSC信息的完整性,使PSC管理更加规范化。     

PSC和CET两类语言测试的异同及启示探析

比较普通话水平测试与大学英语等级考试在测试目的、测试对象、测试标准、测试内容和方法等方面的异同,借鉴大学英语等级考试中可以参照学习的部分,可以扩大普通话测试对象,在普通话测试的内容和方法等方面加以改进,以进一步完善普通话水平测试。     

从价值链角度论中国PSC竞争力

为实现中国PSC的跨越式发展,利用价值链理念对中国PSC竞争力进行研究,分析中国PSC价值链结构,有针对性地从服务理念、法制建设、组织管理、队伍建设和创新等方面提出提高中国PSC竞争力的策略。     

普通话水平测试员综合考核指标体系构建研究

普通话水平测试员考核是普通话水平测试管理工作的重要组成部分。为使考核能真正调动测试员工作的积极性,应建立健全科学的测试员综合考核指标体系。本文对测试员综合考核指标体系的基本框架进行了构建,并提出了具有可操作性的考核方法。     

关于《"PSC"大纲》中"会话"项的思考

<"PSC"大纲>在测试中加入会话是完全必要的,它对于提高PSC的信度、效度、区分度,加强其科学性起着至关重要的作用;与此同时,它也带来了测试程序的复杂化与操作上的难度,从而对主试与应试双方都提出了新的要求.     

普通话水平测试中声韵母测评的松紧度问题浅析

在普通话水平测试过程中,如何把握评分的松紧度一直是一个带有争议性又被忽视了的问题。本文从普通话水平测试过程中的种种表现出发,通过对被试在测试中声韵母朗读的错误失分和缺陷失分进行统计以及对被试进行访问调查,分析了出现普通话声韵母测评中松紧不定、宽严不一的原因,并试图找出解决这一问题的方案。