也论会计目标

会计目标是会计的一个基本理论问题,也是西方国家会计界近30年研究的重点课题,有人将其称为会计理论结构的逻辑起点.目前流行的会计目标有两大流派,即决策有用学派和受托责任学派.为此,从对这两大流派的分析入手,论述了会计目标在会计理论结构中的地位,并对其原始定位、层次问题、它与财务目标的关系和会计信息系统的关系进行了深层次的探讨.     

论中国会计目标的定位

会计理论基础性研究在我国是比较薄弱的环节,中国特色的会计理论方法体系目前仍处于摸索阶段,究其原因,我们认为是由于中国特色的会计理论的起点——会计目标未能得以明确造成的。本文通过对会计本质的探讨,结合新发布的《企业会计准则》得出会计目标的定义,介绍了会计目标的两种主流观点,论述了会计环境与会计目标之间的关系,分析了当前中国特色的会计环境的主要特点,得出定位我国会计目标应该把握的重要原则,最终探索性地定位了当前中国的会计目标。     

会计大专职业化教学成果简述

将会计大专教育定位于职业化教育,并围绕这一目标,从会计科研、教学计划、教材建设、教学方式与方法、教学手段、教学实践进行一系列的会计大专教育的改革.     

会计信息系统教学内容改革的探讨

本文探讨了会计信息系统和会计电算化的内涵和区别,分析会计信息系统课程教学内容改革的必要性。在合理定位课程教学目标的前提下,提出了会计信息系统教学内容的基本框架:系统分析与设计理论、会计电算化实践、专业创新能力培养。     

会计规范理论结构论

从会计规范理论结构的界定出发,从定义和它在会计整体理论框架中的定位进行了理论探讨,论述了会计规范理论结构是由会计规范主体、规范客体和会计规范范式三部分所构成.会计规范主体是指会计规范的制定者和实施者,如国家政府有关部门、会计学术团体、注册会计师协会、证监会、CPA事务所等.会计规范客体是指会计规范的对象, 如会计人、会计技术手段等.会计规范范式是指会计规范的理念、方法、途径等.会计规范的客体不同,采用的规范范式也不同,例如对会计人的规范采用法律、会计制度、会计伦理等范式,对会计技术和手段则采用准则等.会计规范理论结构是会计规范理论体系中的主要子系统,处于重要的地位,具有鲜明的特性.     

新世纪高校会计教育目标初探

会计教育改革的第一步,就是要为会计教育确定一个合理而科学的具有可操作性的会计教育目标。为此,就我国高校会计教育目标现状,借鉴美国经验,重新定位面向新世纪我国高校会计教育的目标。     

从美、德两国会计目标定位看我国会计目标的选择

财务会计目标是会计工作的出发点和落脚点,它必须与特定的环境相适应.从会计目标的概念及主要观点入手,通过对美、德两国会计目标定位的比较分析,指出资本市场高度发达的美国,其会计目标定位于决策有用观,而老牌资本主义国家德国则将会计目标定位于受托责任观.并结合我国的实际情况,探讨如何选择真正符合我国现阶段经济环境的会计目标.     

浅析行业特色会计

根据中国目前现状，本文提出会计教育应定位于“专才”。通过与美、日两国高等会计教育现状的对比，提出中国目前的会计核算体系虽采用了世界通行的资产、负债、所有者权益体系，但仍具有中国特色。必须根据实际情况定位会计教育。适时适当开展我国行业特色会计教育。     

试论我国大学会计教育的目标模式

本文从我国的就业环境和会计环境两个方面,论述我国的大学会计教育目标为什么要定位于专才教育.     

论上市公司人力资源会计

上市公司人力资源会计是人力资源管理与会计学相互渗透形成的新领域。当前 ,在我国推行上市公司人力资源会计不仅紧迫、重要 ,而且可行。在推行上市公司人力资源会计过程中 ,逐步解决人力资源会计确认、研究方法不完善、实际操作困难、管理定位不明确等问题 ,通过探索人力资源会计的理论依据 ,确定上市公司人力资源会计的要素 ,对上市公司人力资源会计进行科学分类 ,探索人力资源会计模型与计量方法等措施 ,完善上市公司人力资源会计程序和方法。