灾区技校生异地就读

在人力资源和社会保障部的统一部署下．在各兄弟省市劳动保障部门的大力支持和帮助下．四川省劳动保障厅历时一个月组织开展的将受灾技工学校学生分批转移到外省技工院校免费就读工作已圆满完成．截至6月底．全省共有四所技工学校的2727名困难学生顺利转移到省外就读。全国接收安置我省灾区技校学生的省（市）共有15个，提供援助的技工院校共有103所．涉及专业11个。     

技工院校对口援助 灾区学生异地求学

6月5日傍晚,随着成都火车站火车汽笛的一声长鸣,四川地震灾区首批1244名技工学校学生踏上了异地求学的旅程。汶川大地震给四川多所技工院校造成严重损失,大约8所技工院校的7200多名学生面临失学。针对四川严重的受灾情况,人力资源和社会保障部决定,实施技工院校对口援助行动。这一决定得到了承担接收任务的各地劳动保障部门和技工院校的积极响应,并从衣食住行、培训学习、心里咨询等各方面做好准备工作,有的院校还专门为学生准备了校服、学习和生活用品。     

技能人才队伍建设暨技工院校招生宣传活动实施方案

为进一步贯彻胡锦涛总书记在视察珠海市高级技工学校时重要讲话精神,落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强高技能人才工作的意见》（中办发[2006]15号）的要求,加强技能人才队伍建设,集中宣传和展示技工院校改革和发展成果,推动技工院校扩招计划的顺利实施．按照人力资源和社会保障部的统一部署。决定于2010年5月7日到13日在全省集中开展“没有一流的技工。就没有一流的产品”为主题的技能人才队伍建设暨技工院校招生宣传活动。现制定如下实施方案。     

对技工院校班主任队伍建设的几点思考

近年来,技术工人的紧缺严重影响国家经济的转型和升级,国家加强了对职业教育的重视程度,利于职业教育发展的政策相继出台。技工教育作为职业教育的一面旗帜,学生在世界技能大赛上成绩斐然,吸引了一大批有志青年学生选择就读技工院校,同时这也给技工院校的德育工作和班主任工作带来了严峻考验,笔者从事技工院校班主任十余年,就技工院校班主任工作现状、班主任队伍建设存在的问题,班主任队伍建设的思路作一探讨。     

大力推进技工院校改革创新

前不久,人社部印发了《关于推进技工教育改革创新的若干意见》,针对技工院校发展面临的突出问题,提出支持技工院校发展的政策措施,作出推进技工院校改革创新的部署安排。技工院校是我国培养技术工人的主阵地,也是集职业技术教育和职业培训为一体的综合性职业培训基地。目前,全国共有技工院校近3000所,其     

临沂：建立技工院校名牌专业评估制度

为进一步加强技工院校名牌专业建设,培养与经济发展需要的技能人才。增强技工院校的综合实力和竞争能力.山东省临沂市在全市开展技工院校名牌专业评估工作。名牌专业必须是在本地区或本行业具有一定的影响力的专业。劳动保障部门在各技工院校自主申报的基础上,组织专家进行评估,形成评     

浅谈技工院校班级管理工作

技工院校是为国家培养高级技工人才的基地,它的教学管理和班级管理工作都十分重要.但是,由于技工院校的学生成分比较复杂,且大多数存在着综合素质和思想纪律较差的问题,因此给良好班风的建设带来了一定的困难.为了管理好班级,技工院校班主任必须要紧紧抓住学生的特点和班级管理的技巧,结合实际,发现问题,寻求方法,不断创新.本文主要针对技工院校班级管理工作进行了浅要分析.     

浅谈技工院校班主任工作的新思路

在技工院校中,班主任不仅是学生的教育者、指导者与组织者,也是领导实施教学工作计划、教育管理等工作的得力助手,同时,也在学生、学校两者之间承担着沟通桥梁的作用.基于这样的原因,班主任工作水平的高低,对技工院校的教育效果、教育质量产生着非常大的影响,必须加强对技工院校班主任工作的重视与研究.本篇论文中,笔者对新时期如何做好技工院校的班主任工作这一问题进行了探讨与分析,以供参考.     

关于转发《关于技工学校管理体制有关问题的通知》的通知

现将人力资源和社会保障部职业能力建设司《关于技工学校管理体制有关问题的通知》（人社职司便函[2010]50号），转发给你们，请严格按照有关规定，加强对技工学校的综合管理．认真履行技工院校管理职责。在工作中遇到涉及技工院校管理体制问题，请及时向省人力资源和社会保障厅报告。     

我省举办技工院校校长培训班

为进一步提高我省技工院校校长的政策水平和业务能力,促进技工院校的发展,我省最近举办了全省技工院校校长培训班。省人力资源社会保障厅副厅长张光伟、副巡视员赵巍出席了开班仪式。张光伟在讲话中对我省技工院校近年来所取得的成绩和各位校长所做的工作给予了充分的肯定。     

加强技工院校班主任队伍建设的对策探析

受中职学校升学通道打通和高职院校入学门槛降低,技工院校生源受到双重挤压,近两年技工院校生源质量出现了变化,学生个体差异悬殊,加上现在00后的学生个性鲜明,所有这些都增加了班主任工作的难度和强度,出现了班主任没人愿意担任的尴尬局面。文章在分析技工院校班主任工作困境的基础上,并结合工作经验,分析了加强班主任队伍建设的策略。     

积极探索技工院校发展新途径——成都市技工教育现状、存在问题及对策建议

近年来．成都市充分利用作为全国统筹城乡配套改革实验区的优势。解放思想，创新思路，按照“统筹规划、整合资源、产需衔接、突出特色、创新机制、强化管理”的工作思路，加大政策扶持和资金投入．充分发挥优势院校的引领和推动作用．大力发展技工教育，积极探索推进技工院校发展的新途径、新举措，努力促进技能型人才的健康成长。     

技能人才培养将有国家标准

正为集中宣传和展示技工院校改革和发展成果,推动技工院校招生。人社部将在5月24日至30日组织开展全国技能人才队伍建设暨技工院校招生宣传活动。人社部要求,各地要积极宣传我国加强技能人才队伍建设的政策措施、推进技工教育发展的政策措施以及技工院校发展的特色成就、优秀高技能人才典型事迹、职业技能竞赛的开展等有关情况。同时,各地要结合地区实际情况,重点宣传国家和本地区享受政府特殊津贴的高技能人才典型、技能人才队伍建设成     

加快吉林省技工教育发展的建议

按照国家发改委《关于加快东北地区职业教育改革发展的指导意见的工作方案》要求,根据人力资源和社会保障部《关于大力推进技工院校改革发展的意见》(人社部发〔2010〕57号)精神,就加快吉林省技工教育提出如下建议:一、吉林省技工教育现状、困难与任务(一)技工院校现状目前,吉林省共有技工院校135所。其中,技师学院12所,高级技工学校10所,国家重点技工学校19所。省级重点技工学校27所。按办学资金来源划分,财政全额拨款的有35所,占技工院校的25.9%,企业办学、自收自支以及民办技工院校有100所,占技工院校总数的74.1%。近年来,坚持招生的技工院校有73所,占技工院校总数的54.8%。     

技工院校校本培训体系建设初探

师资培养是当前技工院校内涵建设的重要组成部分.校本培训对技工院校师资队伍建设的重要性,比任何学校都突出.实际上,技工院校的师资培训现状并不乐观,校本培训的主阵地作用远未发挥并形成通行和规范的校本培训范式.本文从分析校本培训的本质属性出发,认为技工院校校本培训体系的设计应遵循需求导向、问题导向、务实导向三个维度,抓好课程需求确认、课程师资筛选、课程统筹安排及课程机构管理四个环节.     

加强规范管理 推动技工院校改革发展

人力资源和社会保障部最近召开＂加强规范管理,推动技工院校改革发展＂全国视频工作会。人社部副部长王晓初要求,各地要进一步加强规范管理,推动技工院校改革发展。     

吉林省技工教育综合情况调研报告

为促进全省技工教育平稳快速发展,吉林省人力资源和社会保障厅组成调研组于3月5日至23日对全省技工院校综合情况进行调研。一、技工院校基本情况目前,全省现有技工院校131所。其中技师学院12所,高级技工学校10(含9所技师学院),国家重点技工学校19所,省部级     

简析技工院校德育分层教育体系的构建

技工院校中对班级内德育的管理工作需要根据学生的实际需求及特点进行分层教育,教育工作者需集合技工院校的教育理念及教育目标来制定管理计划,要从实践的角度出发,针对不同特征的学生群体开展德育教育活动.文章首先介绍了分层教育体系的主要内容,并提出了构建分层教育体系的主要途径,以便提升班级中对德育教育的实效性.     

全国技工院校技能大赛引来猎头——紧缺技工尖子受追捧

持续至今的全国技工荒,依然没有停歇的意思。最近在成都市技师学院举行的全国第三届全国技工院校技能大赛上,来自全国的500多名选手现场竞技,参赛院校和选手数量,堪称历年之最,盛况空前。不过,在热闹的竞技场之外,出现了一拨拨陌生来客,四处打听各路选手的情况,原来他们是一些派来招人的＂企业侦探＂,目标是猎取赛场尖子。     

调整布局结构 引领技校发展

技工院校是培养技能人才的重要渠道，是提高全体劳动者职业能力的重要载体。大力推进技工院校改革发展，加快技能人才培养，是适应经济发展方式转变，增强劳动者就业能力和工作能力的迫切需要，也是技工院校在新形势下提升竞争力、增强吸引力、扩大影响力、实现可持续发展的必然要求。