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阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。老师应当引导学生学习阅读方法。重视学生语文学习兴趣的培养,使学生能够由浅入深地学习阅读,由文章的特点与文体特点选取合适的阅读方法,学会把握阅读的中心,并设计适当的情境以激发学生学习主动性,提高他们的阅读能力和综合素质。 相似文献
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随着新课程改革不断深入,语文综合性学习正受到广大教师关注,为学生们所欢迎.作为农村初中教师,既感到欣喜,也有困惑.欣喜的是语文综合性学习以"开放性、综合性、实践性"的三大特点,在教师指导下,学生自主设计,自主探究,利用课外、校外的语文资源开展实践活动,提升学生语文综合素养.困惑是在开展教学活动中学生的自主性不高,活动形式单调,资源利用不足、学生过于信赖课本等.对此,我在新课程理念引领下,做了新的探索. 相似文献
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一技术革新和技术革命是提高我国劳动生产率的最重要的条件,也是提高我国工农业生产率和促进国民經济不断跃进的重要条件。我們知道人类的历史就是生产的历史,也就是生产者不断用新的生产技术創造更高的劳动生产 相似文献
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湖北省贫农下中农代表会议已于四月一日闭幕。这次会议的召开,对于促进当前社会主义革命和社会主义建设高潮,夺取今年农业生产大丰收,有着十分重大的意义。下面发表的六篇文章,是参加会议的几位代表口述的。他们的事迹,虽然只是我省千百万贫农、下中农改天换地的伟大创业中的一斑,但也可以清楚地看出,在党的领导下,贫农、下中农不仅是农村阶级斗争运动中的革命先锋;同样,在生产斗争、科学实验的运动中,他们也是勇于向自然开战的革命闯将。向贫农、下中农学习,就是要学习他们这种全心全意为着社会主义的集体事业,勇于克服困难,自力更生,苦干、巧干,不断地改变自然条件,打破常规的革命创业精神,在生产中充分认识和发挥人的作用,把农业生产高潮迅速推向新的高峰。 相似文献
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我们的社会科学研究的观念早就应该革新了。事实上也一直在变革之中,只是进展速度太慢、也不够自觉。现在是一个机会讨论这个问题,借此谈两点想法。 第一点,前几年思想界、理论界已经突破了“世界文化一元论”和“社会发展五阶段论”——即把世界各民族文化看作必定经历相同道路、只是有的先进有的落后的理论。这 相似文献
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文章围绕初唐诗歌的渐进式革新,明确提出从唐建国即开始理论和创作实践的革新,并进而从体式、声律、题材、内容、诗风、意境等唐代诗歌中最具代表性的典型特征入手,探析其不断开拓、创新、丰富、完善的过程,肯定了初唐诗歌的开创性意义和探索价值及其对盛唐诗歌高潮的积淀和孕育,凸显初唐诗歌的文学史价值. 相似文献
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李彦雪 《长春理工大学学报(社会科学版)》2001,(2)
在新世纪里,我们既面临科技信息进步的严峻挑战,又深受图书馆传统的管理体制与运作方式的约束和影响。本文论述了如何转变观念、提高馆员素质和如何以新的标准革新图书馆的服务等。 相似文献
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辛亥革命揭开了中国宪政史的新篇章.作为辛亥革命的产物,南京临时政府在构建中国现代国家蓝图,发展宪政民主方面作出了不懈的努力,开创了中国近代宪政革新的新局面. 相似文献
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自1898年我国第一部现代意义上的语法学著作《马氏文通》问世以来,中国现代语法学已有了整整一百年的历史。在这一百年中,通过系统地引进西方传统语法和结构主义语法的理论和方法,汉语语法学掌握了一套与西方语言学相同的范畴和术语,搭建了一个与西方语言学相仿的... 相似文献
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李勤 《福建论坛(人文社会科学版)》1998,(4)
唐王朝建立后,唐帝国的开国君主为适应社会政治经济发展的需要,延续了’g朝开科取土的文官统治制度,使一大批知识分子有机会步入仕途,参预朝政,也由此培养出了一大批“文章之土”。进入高、武时期在社会经济继续发展,唐王朝统治更趋巩固的同时,社会阶级矛盾却日益激化和尖锐,武则天为维护手中的政权,对庞族地主开放政权,谷直言、纳谏净,提拔新进,另一方面又网罗亲信,任用酷吏,清除异己势力。在这样既动荡而又上扬的社会环境中,无论是政治上的变革亦或文化上的变革都有了一定的力量和活动天地。在全新的社会格局面前,旧有的… 相似文献
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晚唐小品作家创作出众多内容充实、技巧成熟的小品文,使小品文于晚唐形成一个创作高潮。作为中唐古文运动的承继者,晚唐小品作家不仅在创作理论上取法韩愈、柳宗元,在创作实践上对韩、柳也多所借鉴,尤其是在文体革新方面,他们继承中唐古文运动的革新精神,除对韩、柳自创的新体及革新过的文体进一步加以革新外,对碑、箴、赋、颂等传统文体也进行了或由骈至散、或由骈散结合而至全散的革新。更为可贵的是,他们还对韩、柳不曾运用的疏、吊等文体加以革新,弥补了中唐古文运动遗留的空白,对后世散文发展产生了重要影响。 相似文献