伦敦蜡像馆里的中国“美容师”

你想和汤姆·克鲁斯、贝克汉姆、姚明、张柏芝这些心目中的偶像零距离接触并尽情合影吗？找到孟露就能让你美梦成真。这位27岁的宁夏女该，照顾着包括克林顿、比尔·盖茨、荷兰女王等在内的众多世界名人。从穿衣、化妆到头发护理，她几乎样样都管。因为。孟露工作的地点在举世闻名的杜莎夫人蜡像馆。这位名人蜡像维护师的生活，令人耳目一新!     

纽约街头华人画家众生相

正风雪中冷暖自知傍晚六点多,在纽约7大道41街摆摊的老田准备去附近的赛百味吃饭,把画摊托付给紧邻的非裔杂货摊主照看。饭后,他还要去七点才开放摆摊的42街继续画。田太太会在杜莎夫人蜡像馆前跟他汇合,天气好的话,可以画到凌晨一二点。     

武陵山民族经济文化化的教育支撑

新时期武陵山片区以少数民族文化资源挖掘、嵌入和引领的发展方式即经济文化化发展方式,因绿色、环保、可持续性在经济发展转型过程中充当起排头兵作用。但现实中武陵山民族地区民族文化事业发展乏力,民族教育存在忽视民族文化传承等现象,亦即并没有将文化融入到教育、将教育融入到文化之中。故而提出,未来“社会教育文化化,学校教育社会化”的教育体系将是该片区经济文化化的有力支撑。     

收藏古董家具五看

一看材质它是判断家具价值的首要标准。现在通常的排列是:"一黄",即黄花梨木;"二黑",即紫檀木;"三红",即老红木、鸡翅木、铁力木、花梨木等;"四白",即楠木、榉木、樟木、松木等。也有人将材质分"硬木"与"软木",硬木类要优于软木类,硬     

高校思想政治理论课教学话语的创新

在高校思想政治理论课教学实践中,存在两种话语形式即教材话语和教学话语。这两种话语形式之间既有密切的联系,又在含义、功能、特点、要求等方面存在着差别。高校思想政治理论课教师在教学过程中需要将教材话语转化为教学话语,在遵循教材话语的基础上,赋予教学话语以时代特色、网络特色、生活特色、情感特色和平等特色,即在教学过程中运用时代话语、网络话语、生活话语、情感话语和平等话语。     

能愿动词在语用祈使句中的表达功能初探

本文试将祈使句划分为两种类型：（一）语用祈使用，即广义祈使句；（二）语法祈使句，即狭义祈使句、从分布和语义强度等角度描写能愿动词在语用祈使句中的表达功能，说明语用祈使句对不同类的能愿动词具有选择性。     

肢体抖动 病在脑中

身体的一部分或全部表现出不随意的有节律性的颤动,医学上称为之震颤。临床上将其细分为:静止性震颤、运动性震颤、姿势性震颤等。静止性震颤即肌肉在松弛的情况下出现肢体抖动,睡眠时消失,较有节律。帕金森综合征即属此类。     

技术哲学视野中物联网的社会功能探析

物联网技术的发展推动着人类社会生活方式的变化,由物联网提供的服务将被无缝地嵌入到人们日常工作和生活中。具有泛在性、感知性和智能化等特点的物联网,拓展了人类的感知世界,昭示着人与技术共在的可能性,即人所建构的世界将随人的实践进程而不断延拓。     

春笋干的加工制作

一、备料。从竹山里采回的鲜笋,用菜刀把须根和基部老化部分削掉,将一层一层的外壳剥去,即得洁白的笋肉。用清水冲洗1次,为防止隔日老化,当天采的鲜笋必须当天加工完毕。如是楠竹笋(即毛竹笋)、桂竹笋、斑竹笋等,因个头太大,不便于煮熟透制干,应用菜刀切成八瓣、六瓣、四瓣;小的水竹笋、山竹笋等个头较小,也要切成四瓣或两瓣。为了保证质量,应剔除虫蛀笋。将切好的笋丝装在滤箕里,及时进行汤煮。     

高师思政专业开放式教学实验初探

高师思政专业开放式教学包括课堂开放、课程开放、专业开放、教法开放和教学组织形式开放。课堂开放,即按学生学习兴趣进行组织教学,积极引导学生参与课堂教学活动;课程开放,即开出不同系列、不同板块的课程群,让学生按自己的学习兴趣选择课程;专业开放,即允许学生选修不同专业的课程,学校承认互选课程的学分,并鼓励学有余力的学生辅修第二专业;教法开放,即根据不同教学内容选用不同的教学方法进行课堂教学;教学组织形式开放,即结合教学内容将校内课堂搬到农村、工厂、企业、社区、军营等地方,让学生在更广阔的课堂接受新的知识、感受新的教育。     

语文教育审美能力略论

语文教育审美能力,是指从事语文教育活动的审美主体即师生(施教主体和受教主体),按照审美意识即审美观念(审美观点、审美情趣、审美标准、审美理想等)和审美心理(审美感知、审美理解、审美情感、审美想象等),对审美客体即文本(文章、文学等)所蕴涵的审美因素即审美形态(自然美、社会美、艺术美、科学美等)和审美范畴(优柔美、崇高美、悲剧美、喜剧美等),在审美时所必需的审美能力即审美感受能力、审美鉴赏能力和审美创造能力。     

自然·自我·自由——艺术的三个象征维度

从“象征”的视角 ,将艺术理解为对世界的象征性表达。象征意义的投射有三个维度 :外部世界 ,即“自然” ;内心世界 ,即“自我” ;理想世界 ,即“自由”。从这三个交错的维度观照艺术 ,可以将摹仿论、表现论和形式论融汇于同一参照系 ,而古代艺术、近代艺术和现代艺术在表现主题上的变迁 ,则是象征关系在这个三维框架中的解构与重构。     

推行民主理事群众评议制度的探索与实践

安徽省五河县实行以“定事、查事、评事”为基本内容的民主理事群众评议制度,通过“定事”,即镇、村两级党组织年初将经济发展、社会事业、党的建设等方面的重要内容及群众反映的热点、难点问题变为一件件实事确定下来;“查事”,即年中检查指导,督促落实;“评事”,即年终依据“定事”完成情况,评议乡镇干部、评议村干部、评议农村党员,并将评议结果与干部的报酬、奖惩与使用挂钩。这一制度使党员群众的要求成为乡村党组织决策干事和新农村建设的重要依据,党员群众满意与否是评价干部的主要标准,将党员群众的知情权、参与权、表达权和监督权落到实处。     

牛奶广告语言的隐喻类型及其功能分析

广告语言作为广告的信息载体,具有传递和解析产品信息的功能。本文以近三年来在微博和哔哩哔哩等网络平台上投放的部分牛奶广告为研究对象,发现多数牛奶广告语言都将牛奶隐喻为人,即用始源域“人”的相关知识去构建和理解目标域“牛奶”。本文将牛奶广告语言的隐喻类型归纳为四类,即赋予牛奶人的指称、赋予牛奶人的行为动作、赋予牛奶人的品质和赋予牛奶人的情感。并在此基础上总结出牛奶广告语言中的隐喻具有使产品形象生动化、使话题视角新颖化以及使交流主体亲密化的功能。     

论康有为“即中即西“的文化模式

康有为在当时"学问饥荒"的背景下,将"中学"与"西学"相结合,建构了一种"即中即西"的文化模式.这种"即中即西"的文化模式特色从哲学、政治、道德、教育和宗教五大领域得到了具体展示.     

英语与汉语词缀发展特点比较

在词缀变化、新词缀出现、逆构词法和零位派生以及词缀发展的不稳定性等方面，英语和汉语词缀具有共性，即词缀化倾向和不同语言间的相互借用。把握这些特点，对于词汇学习和英语、汉语教学及研究都将会有重要作用。     

多媒体在美术教学中的作用

CAI即计算机辅助教学．它将文本、图像、动画、声音等信息结合在一起，经过综合处理制作成多媒体课件，具有声像兼备、信息容量大、表现力强、易操作等特点。在美术课教学中，多媒体的运用可起到事半功倍的效果。     

从操作任务谈产品的易用性设计

文章主要通过对日常活动的任务结构的阐述与分析,提出简化产品操作任务的方法。通过四种方法将产品的操作化繁为简,即设计窄或浅的任务结构、将操作自动化、改变操作的性质和提供心理辅助手段等,从而提高产品的易用性。     

萨满面具类型刍议

萨满面具是指萨满在祭祀、治病、追魂、驱邪、求子、丧葬和狩猎巫术等神事活动中佩戴和使用的面具,以及信仰萨满教的民族供奉的作为神灵载体的面具。对面具进行科学的分类,是研究的基础。面具的功用为分类标准,同时考虑到面具的质地、造型等因素,可将其划分为四种类型,即狩猎面具、跳神面具、供奉面具和丧葬面具。     

现代广告传播模式探析

大众传播之一的现代广告具有不同于其它传播的特殊性,它是将文字、图形和声音作为信源生产的要素,通过媒介符号,即通过媒介对符号整合、链接后传播出去,并对不同类型的消费者进行诉求,在深层次上的文化习得、文化适应、心理重叠和文化重叠等方面产生作用。