试论邓小平青少年法制教育思想

邓小平法制教育思想是邓小平民主法制思想的重要组成部分。在多次加强法制教育工作的过程中,邓小平同志明确指出青少年是法制教育工作的重点,提出加强青少年法制宣传教育工作的基本目标,并就加强青少年法制教育提出了具体要求,是新时期指导我们进行青少年思想道德教育的强大思想武器。     

必须加强对青少年的法制教育

社会对青少年的期望值很高 ,但青少年的成长环境令人担忧 ,尤其是对青少年法制教育的形式、内容、渠道等远远不能满足青少年健康成长的需要。因此 ,通过多种途径、多层次地加强对青少年的法制教育具有十分重要的意义。     

高校法制教育存在的问题与对策

高校法制教育是培养大学生法律素质的重要途径,但是目前高校法制教育的效果还不甚理想,在培养目标、教育内容、价值定位、教育方式四个方面仍存在着问题。因此,应当进一步加强高校法制教育建设,更科学、更灵活地培养大学生的法制观念。     

加强青少年法制教育 预防青少年违法犯罪

青少年一代是我国二十一世纪的建设者，肩负着促进国家强盛、民族兴旺、社会进步的责任，是国家的未来和民族的希望。但近年来，我国的青少年犯罪却呈逐年上升趋势，向低龄化、团伙化、暴力化转变。据有关部门统计，2003年，25岁以下的青少年违法犯罪人员，占全国刑事案件作案人员总数的45％，占全国治安拘留人员总数的33％。青少年违法犯罪活动严重地影响了我国的社会治安和家庭稳定，预防青少年犯罪已经成为一个不容忽视的社会问题。     

山西高校法制教育存在的问题和对策

高校法制教育,是以高校学生为主体,以普及法律知识,提高法律素质、树立依法治国和公平正义的理念、引导学生做知法守法的合格公民为目的,通过课堂教学、课外活动和社会实践等途径进行的一种教育教学活动。确保此项工作取得实效的对策在于,加强教育立法,完善高校法制教育法律体系;加强阵地建设。创建高校法制教育的良好氛围;加强学习和培训,提高高校法制教育师资素质;加强规范化建设,充分落实高校法制教育机制;加强家庭、社区教育,构建学校教育和家庭、社区教育相结合的网络;建立和完善科学的评估机制,确保高校法制教育的实效性。     

社会转型与青少年道德法制教育新模式的三重契合

社会转型是当前中国最大的国情。加强对青少年的道德法制教育在新时期必须有新模式。理论契合:构建“主体－权利”型教育模式是社会转型的“应有之义”。实践契合:构建“主体－权利”型教育模式是社会转型的“应行之举”。前景契合:构建“主体－权利”型教育模式是社会转型的“应赞之歌”。     

社会转型与青少年道德法制教育新模式的三重契合

社会转型是当前中国最大的国情。加强对青少年的道德法制教育在新时期必须有新模式。本文从社会转型与青少年道德法制教育新模式在理论、实践及前景三方面契合的角度 ,全面阐析了“主体———权利”型教育模式在转型期的基本内容、主要特色及重大意义     

加强学校法制教育，培养青少年良好的法律意识

培养青少年良好的法律意识 ,学校必须从理论和实践两个层面都高度重视法制教育 ,建立科学的法制教育课程体系 ;努力探索学校法制教育的有效途径和方法 ;营造良好的法制教育校园环境。     

邓小平法制教育思想研究

邓小平法制教育思想包含了丰富的内容,如关于法制教育的重要性、法制教育的标准和法制教育的途径等方面,在建设社会主义法治国家的今天,这些理论建树对我们的指导意义重大而深远。     

青少年道德人格问题及对策研究

随着经济的发展和社会转型,青少年道德人格不健全问题越来越凸显.目前,青少年的道德人格主要存在偏执、叛逆、两面、依附、自恋等问题.要解决青少年道德人格问题,就要充分发挥社会、学校、家庭和青少年自身的合力作用,促进青少年道德人格的不断完善.     

当前中学实施素质教育存在的问题及对策

1999年国务院颁布了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,为我国21世纪社会主义教育的发展指明了前进的方向。几年来,在《决定》的指导下,我国中小学的素质教育成为全国上下关注的焦点,国家下大力气进行教育改革,从根本上扭     

社会转型时期的青少年犯罪问题及对策

当前我国社会正处于全面的转型时期,青少年犯罪已成为这一时期的焦点问题之一.本文对社会转型中青少年犯罪的特点和原因进行了分析,提出了预防青少年犯罪的对策.     

浅析当前青少年犯罪的特点与对策

当前青少年犯罪具有八个特点:暴力性犯罪居多,共同犯罪居多,犯罪人背景是单亲家庭居多,犯罪人家庭经济条件拮据居多,犯罪人员中无业人员居多,犯罪人中低素质者居多,外来流动人口犯罪居多,犯罪人低龄化趋势加强。预防青少年犯罪需要筑牢“家庭、学校、社会三道防线”。     

加强教师队伍的法制教育

教师队伍法律意识的高低事关我国社会主义法治国家的建设。知法、懂法、守法、用法是教师必备的基本素质。普法教育工作是提高全民法律意识的有效手段。学校是普法教育的主阵地 ,教师是法律法规知识的传播者和守法用法的带头者。当前教师队伍中出现师德水平下滑 ,法律意识淡薄的普遍现象 ,必须加强教师队伍的法制教育     

对学校法制教育状况的反思

本文对学校法制教育的理念、教育实效和课程构建等问题加以探究。     

西北少数民族法制教育的探讨

本文对西北少数民族法制教育的现状和存在的问题进行了调查分析。借鉴我国东南沿海地区和国外许多成功的开发经验 ,提出尽快完善少数民族地方法规 ,保证司法机关执法有明确具体的操作依据 ,培养提高少数民族现代化素质和法律意识尤为重要。     

新时期大学生法律意识及高校法制教育探析

在高等教育迅猛发展过程中,法制教育一直是其中的一个薄弱环节.法制教育是大学生全面提高自身素质、不断增强适应当代社会急剧变化能力的内在要求,已成为高等教育事业健康发展的重要内容,具有十分突出的重要性和迫切性.     

青少年生活方式存在问题的原因分析

处在社会转型期的当代青少年不仅在思想上、价值观念上发生了很大的变化,而且在生活方式上也表现出了诸多的矛盾和问题.市场经济的负效应、大众文化的消极影响、不良家教、学校教育的偏差与不足及青少年自身判别错位是青少年生活方式存在问题的主要诱因.     

在校青少年犯罪原因透视及对策

青少年犯罪被称为世界三大公害之一。目前，我国正处在第五个犯罪高峰期。据有关资料表明，全国平均每年的发案次数１５０多万起，７０％是２５岁以下青少年所为，其中有１５～２０万越来越小的未成年人涉足凶杀、抢劫等重大犯罪活动，且呈现出逐年上升之趋势。综观青少年犯罪的原因，大致有以下几点：（一）社会原因。社会环境中的消极因素往往是造成青少年犯罪的重要条件之一。从我国目前的社会环境来看，确实存在很多消极因素和不尽如人意的地方，如社会分配不公、工人下岗或失业、农民负担过重、贪污受贿现象严重及带有黑社会性质的恶势…     

对当前加强青少年心理教育工作的几点看法

加强对青少年心理教育工作的研究是当前教育方面的重要任务。青少年心理健康现状堪忧,心理健康教育工作的研究和实施亟待科学化。从青少年心理教育工作现状及一直为教育系统沿袭的研究共识出发。在理论与实践相结合的方面和心理教育工作方面进一步完善方面作了思想认识及具体实施方面的研究。