共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
一、减轻学生过重的学习负担,增强课堂教学效果职高《统计学原理》,教材陈旧,观点过时,许多教师在教学中语言呆板,例子单调,给学生的学习产生了较大的负面影响。减轻学生过重的学习负担,除了国家组织编写高质量的教材外,主要取决于教师能否认真抓好备课、教学两个重要环节,努力改进教学方法。“减负”与“增效”是适应于新时期教育事业发展需要的一场深入的革命。“减负”的目的是使学生消除心理负担,去掉精神压力,在学习上解放思想,活跃思维,发展个性,表现特长、让学生形成独立性品格;“增效”的作用是通过提高教学质量,增… 相似文献
3.
【正】人这一辈子,在身上挥之不去的,除了失败,我想就是烦恼了。你现在在烦恼什么呢?是烦恼学业上的不足,还是工作上的不顺,还是爱情的痛苦,还是生病的无耐?其实,烦恼有些时候是我们自己创造出来的,烦恼它不会凭空的出现,烦恼总是在我们思想中繁衍生息,有的时候静下心来,想想烦恼又算什么呢?每个人都只有24小时,如果被烦恼占据了... 相似文献
4.
21世纪是知识经济的时代,要求当代大学生不仅要有过硬的专业知识,还要有高尚的品质,做到德才兼备、全面发展。当代大学生的整体道德素质水平虽然较高,但也不同程度地存在着一些问题。具体表现为:一是公德缺乏。公德是每个公民应具备的最起码的道德品质,但有些大学生的表现却让人大失所望:课堂上毫无顾忌地接打手机、交头接耳;图书馆里大声喧哗、损毁资料;校园里随地吐痰、乱扔垃圾等;二是人际失真。同学之间缺乏真情、人际关系失去调节,师生关系具有很强的功利性,甚至连最亲的父母平时也很少联系;三是学风失实。 相似文献
5.
话音压缩技术和IP网络的发展导致了IP电话技术的迅速成熟,IP电话以其超低的通话费用越来越受到广大用户和电信厂商的关注。近年来,通信与网络界存在着这样一种观点,即到2004年,全球IP话音在电话通信业务量中所占比重将超过80%。有些专家也曾预言在2002年后,IP电话每月的通信量将达到八十多亿分钟。 相似文献
6.
7.
8.
9.
浅谈电话饱和度的测定文\上海市电话局胡世良近几年来,我国电话发展十分迅速,电话市场需求呈现新的特点,电话市场供求关系明显缓解,部分地区电话市场已由卖方市场转向买方市场,而且有些地区电话市场已趋向饱和。那么电话饱和的内涵是什么呢?电话饱和度如何测定呢?... 相似文献
10.
如何解决单机多用户的烦恼东北财经大学曾宪报随着计算机的日益普及,学习和使用计算机的人员也与日俱增。但由于资金、效率等原因,目前在我国还不可能实现人手一台,既使在国外也存在一机多用户的现象,家用电脑更是如此。例如,在一个三口之家仅有一台微机,父亲是个作... 相似文献
11.
现在人们在评价一个先进人物时,总会说“平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。”然对于洛阳市统计局国内贸易科副科长孙晓东来说,我们却只能说他“平凡的岗位上做了极平凡的事。” 1987年,22岁的孙晓东洛阳大学计划统计专业毕业后分配到洛阳市统计局财贸科工作。虽说科的名称几经更改,人员也几番变换,但他从事的始终是贸易统计专业,且一干就是默默无闻、勤勤奋奋的15个年头。然而人们也没忘记他,查阅他获得的各项荣誉证书,有全国的、全省的,市级或局级等等,几乎涵盖了15年来的每一个年份。 孙晓东出生于一个教师家庭里,良好的… 相似文献
12.
从“统计工作通讯”第三期上读到关于牟乃泾同志和盛和治的两文后,使我联想到自己.我作县的统计工作已经三年了,可是进步很慢,与株州百货商店盛和治的工作情况不相上下,填报报表也往往不及时,马马虎虎,随便估计,质量很差,甚至有些定期报表根本就没有报.平日对统计制度和一些文件也不认真学习.现在检查起来,这是多么严重的事.但过去却错误地一味强调客观原因,埋怨领导不重视,人员没配齐,统计干部 相似文献
13.
乡镇统计员,是乡镇统计站的核心成员,是连接上级统计部门和乡村统计工作的桥梁和纽带。不愧为各级预导了解农村经济工作,制定农村政策的“智囊团”“和“参谋部”,然而,随着乡镇统计员地位的不断增强,原来乡镇招聘的统计员由过身的“统计兼其它”变为“其它兼统计”。有些乡镇统计员提拔重用后,干脆和统计基本上脱离了干系。所谓基本上脱离,就是只享受统计员名义和待遇,很少或根本不承担统计工作任务,而实际搞统计工作的,则是不享受统训一名义和待遇的其它临时人员,有些乡镇甚至连临时的专职统计员也没有,乡镇的综合统计工作由… 相似文献
14.
15.
在现代教育中,传统的教学模式已无法适应社会的需求 与发展。在传统教育理念中教师是知识的传授者,学生被动 的听教师讲,虽然,已进入了新一轮的课改,但这种局面仍很 难改变,随着课改的深入和推广,旧的教学理念和教学方式 必须要退出舞台。课堂不再是以教师为主体,学生被动地接 受知识的地方,随着传媒的多样和普及化学生学习知识也不 可能仅限于课堂,于是,知识的传播方式不得不由单向传递 变多方向的、互动的流通,封闭式教学己无法适应这种变革, 这就要在接下来的教改中加快步伐,打破旧格局,重组一种 开放的、活的教学模式。教学模式必须由封闭走向开放,开放 式教学的宗旨是:教师的身份由知识的传递者变成学习的组 相似文献
16.
17.
18.
我们每个人都生活在五彩缤纷的网络世界中,这“网”无处不在,无处不有。拿起电话,我们就进入了电信网;打开电视机,我们就进入了有线或无线电视网;鼠标点击到“Internet”,我们就进入了全球计算机联网的因特网。什么是网络呢?对于消费者来说,网络就是应用,要说明白网络就是应用这个问题,首先要弄明白网络与终端的关系。以电话和电视这两种家用电器为例,它们先是有网,然后才有终端设备,人们应用的是通过电话网和电视网的终端设备,我们试想一下,如果人们无法通过电话网进行交流,通过电视网看电视台发射的电视节目,怎会购买… 相似文献
19.
不妄取●不苟取●不敢取鲁民古人把面对金钱美色不受诱惑的廉者分为三等:“见理明而不妄取者为上,尚名节而不苟取者次之,畏法律、保禄位而不敢取者再次之。”这个分类颇有些见地,就是今天也不过时。先说“不妄取者”,他们道理看的明白而不胡乱获取,也就是说真正树立... 相似文献
20.
党中央、国务院历来十分重视“三农”问题,在全国范围内开展农牧区税费改革,就是解决农牧民增收、农牧业增效的重大举措。税费改革成功与否的最主要标志,就是农牧民负担是否明显减轻,并且不反弹,而“两工”的使用和“一事一议”筹资筹劳的合理操作,又是解决“反弹”问题的关键。所以,规范“两工”和“一事一议”筹资筹劳等政策及其操作程序,对于巩固税费改革成果就尤为重要了。 相似文献