垫江县桂溪小学

桂溪小学,垫江是年老校,原四川省首批重点小学,占地22亩,现有教学班48个,学生2500余人, 教职工120名(其中:特级教师4名,小学高级教师 73名,国家级骨干教师1名,高级骨干教师8名,县级骨干教师14名)。学校校长、党支部书记杜康民带领一支强有力的行政班子和教师队伍,在重庆市示范校创建中,以“继传统、向未来、创一流、出特色”为核心的办学理念,形成了“一切为了学生的发展,一切为了学生而发展”,使“教育体验化,体验教育化”,让学生全面发展、和谐发展、可持续发展白匀“体验、求真、创新、发展”的办学特色。     

重庆市綦江中学

重庆市綦江中学创建于1927年,原四川省重点中学,是重庆市命名的首批重点中学。学校位于渝黔高速公路旁的綦江县古南镇,学校占地81083平方米,校舍面积37850平方米,现有44个教学班,2600余名学生。学校依山傍水,环境幽雅,楼堂恢宏,草碧树翠,鸟鸣花艳,四季飘香,是莘莘学子向往的一方净土。学校现有126名教师,高、中级教师78人,获全国、省(市)荣誉称号9人,参加研究生进修的教师占45%。学校近年来承担了全国、省(市)级科研课题10个,获市级以上教研改革成果奖6项。近年来,参加国家、省(市)级骨干教师培训共13人。近     

加强操行评价管理促进学生全面素质提高

南州小学座落在綦江河畔彩虹桥旁,创建于1993年,是一所集学前教育和小学教育为一体的县级示范小学.学校占地 17.5亩,现有46个教学班,2346名学生.学校遵循"让社会满意,让家长放心,让学生全面发展"的办学宗旨,坚持"依法治校,质量兴校,特色强校"的办学指导思想,全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,办学水平连年获县一等奖.近年来,学校强化内部管理,狠抓特色教育,尤其是非常重视德育工作,坚持以德治校,以德育人,师生精神风貌、校风校纪有了喜人的变化.     

大胆创新书写教育传奇——洛阳二中创新发展特别报道

洛阳二中创建于1955年,位于洛阳涧西区牡丹广场南侧,建校56年来,已发展成为在全市、全省有一定影响的重点高中。1997年学校被确定为“河南省名校”,1999年又荣获“河南省文明学校”称号,2003年通过洛阳市首批“示范性高中”验收。现为洛阳市级示范性高中,学校现有34个教学班,近2000名学生。拥有182名教师,其中特级教师3名,高级教师71名,中级教师61名,教育硕士2名,攻读硕士课程研究生34名。拥有国家级、省级和市级骨干教师16名,市级骨干教师12人,名列全市各高中学校之首。     

重庆市北碚区第一所公租房小学两江名居小学调查报告

正两江名居小学是重庆市两江名居公租房配套修建的一所全日制小学,于2012年9月落成,隶属于北碚区蔡家教育管理中心,学校占地14728平方米,建筑面积11399平方米,教室、实验室、六大功能室、计算机室、学生阅览室齐备,食堂设施设备完善。学校现有教职工37人,均是区镇内调动、公招。学生由建校时的400多名增加到了823名学生,17个教学班,明年春,学生人数将突破1000人。在"爱心创造美好,智慧飞扬梦     

江津市向阳小学

向阳小学始建于1905年。学校占地4130平方米,教学用房3135平方米,学校现设小学25班,学前班2班。教职工70余人,学生1800余人。学校建立了闭路电视网络,组建了红领巾电视台,设有微机室、语言室、多功能电化教育室等专用教室,各种功能用房充足,教育教学设施齐备,校园环境整洁优美。“以人为本,以德治校”,是学校的办学特色。学校在德育工作中以人的成长整体发展为中心,实现了德育目标具体化,德育管理科学化,德育常规制度化,德育活动系列化,充分发挥教学、     

重庆市九龙坡区第一实验小学

九龙坡区第一实验小学位于杨家坪杨渡村4号,原名重庆市西郊小学。创办于1988年9月,占地13704平方米,有教学班44个,学生2016人,教职工114人。学校环境优越,可利用教育资源丰富。教育硬件设施配置实现了现代化。学校树立“让教育充满阳光“的办学理     

走特色办学之路——江津区永安小学校办学侧记

江津区永安小学校是一所农村小学,创建于1939年,其办学历史悠久,现有学生750人,在职教师47人,区级骨干教师2名,镇级骨干教师3人.近年来,学校坚持内涵发展,秉承.以人为本、创新发展、学生的成长与未来高于一切"的办学理念,围绕"全面提高教育教学质量、争创重庆市级农村特色名校"的办学目标,突出"绿色濡染艺熏陶"的办学特色,强化学校管理,提高教学质量,使学校实现持续健康发展.     

忠县拔山镇中心小学

忠县拔山镇中心小学校,前身系忠州朝阳寺初等小学,创办于清光绪三十二年,校址拔山镇朝阳寺。以后校名几经变更,于一九八四年定名为忠县拔山镇中心小学校至今。学校现有小学75个教学班,3120名学生;学前班3个,146名学生;幼儿班32个,学生1234人。学校坚持“以人为本,德育为首,以德治校,以德育人”的办学方向,坚持“以教研促教改,从教改促创新”的办学理念,学校正朝着“改革、发展、创新、提高”的方向阔步前进。幽雅的育人环境。学校中心校占地18亩,房屋建筑面积6977平方米,可谓宽阔宁静,绿草茵茵,鸟语花香。     

践行三品,弘扬两德,加强内涵文化建设,打造城郊特色学校

东华初级中学位于美丽的清江河畔（城郊结合部）,于2000年单设,学校占地面积30余亩,建筑面积12000余平方米;现有21个教学班,学生1486人,其中寄读生523人;有教职工90人,本科学历46人,专科学历44人,高级教师5人,一级教师38人,县级骨干教师8人.近年来,东华初级中学在主管部门和当地政府的科学领导下,践行三品,弘扬两德,加强内涵文化建设,努力打造城郊特色学校,取得了显著成效.学校办学环境得到根本改善,整体面貌焕然一新,办学质量稳步上升,先后获得县德育工作先进集体、县“中职教育发展目标一等奖”、“初中教育工作考核三等奖,县“2+2”项目一等奖,师生参加各级各类竟赛获得等级奖励达468人次,不断助推了学校的可持续发展.(4)心理辅导.乐的平台.     

重庆市北碚区朝阳小学

北碚区朝阳小学有着139年悠久的办学历史，创下了辉煌的教育教学业绩，积淀了丰厚的人文底蕴。2005年9月，由北碚区政府、海宇集团倾力打造的北碚区又一优质教育基地——朝阳小学南校区正式开学了。朝阳小学南校区按照重庆市示范小学标准建设，建筑面积23540平方米，可设36个教学班。校园内树绿花润、鸟语花香，现代化的教学楼和先进的教学设施大放异彩：电子阅览室、多功能阶梯教室、塑胶运动场、风雨操场、游泳池、师生公寓、食堂等硬件设施一应俱全。北碚区教委集全区优秀、骨干教师力量，铸造着朝阳小学更加辉煌的未来!学校依托西南大学…     

民主开放自主和谐--重庆市巴南区民主新街小学跨越发展纪实

燕尾山下,花溪河畔的重庆市巴南区民主新街小学,在悄然之间已经走过了70多个杏坛春秋。在70年的办学历程中,一代代民主新街小学师生,总是以饱满的热情、蓬勃的活力、高昂的士气,成熟稳健地行走在巴南教育的发展征程中……
　　民主新街小学的前身应该追溯到1937年,那时她叫“蹇家馆小学”。长期以来,这所饱经沧桑的小学,在世事的沉浮变迁中艰难前行。2002年,因宗申工业园扩建,学校由民主新13社迁移建到民主新街;2003年经区政府同意正式更名为重庆市巴南区民主新街小学。面对学校小、条件差、学生少的不利因素,2002年学校行政一班人审时度势,与时俱进,积极谋划学校未来发展和文化建设工程。2004年修建了780平方米的临时教学楼;2005年扩建了学校操场,对围墙和校门进行了重新设计和修善;2006年新修师生食堂;2007年初步完善了校园环境建设,重新制定了学校办学理念和发展规划,学校进入了校园文化的建设阶段。     

铜梁县第一实验小学

铜梁县第一实验小学是原四川省首批办好的重点小学,是首批确定的全国现代教育技术实验学校、重庆市文明单位、重庆市示范小学,学校占地面积25000平方米,建筑面积14183平方米,绿化面积7100平方米,常年办学规模48个教学班,学生3000余人,教职工120余人。为了争创中华名校,学校高瞻远瞩,强化了硬件和场地设施建设,投资300余万元新建近6000平方米的科技大楼,学校有功能齐全的语音室,多媒体计算机教室,红领巾闭路电视教育网络,     

重庆市万州区钟鼓楼小学

重庆市万州区钟鼓楼小学始建于2004年2月，座落在万州北山移民开发区，是一所全新的移民组合搬迁学校，集移民、排危、资源整合三位一体，属万州城区学校；学校占地37亩，现有24个教学班，学生1300余人，教职工54人，其中小学高级教师41人，市级骨干教师1人，区级骨干教师3人；     

校本教研提升教师专业素质

近三年来,河南省浙川县实验小学在南阳市教体局组织的全市小学教师“语文优质课”，“数学优质课”、“劳动优质课”、“英语优质课”，“音乐优质课”、“自然优质课”等竞赛中有13人获一等奖，在各级各类报刊发表教育教学论文达128篇，河南省教育厅学术技术带头人2人，国家级骨干教师1人，省级骨干教师5人，市级学科带头人3人，市级骨干教师34人。一连串惊人的数字展示了浙川实验小学雄厚的师资力量以及超强的教师专业素质。是什么使浙川县实验小学的教师快速成长？答案是校本教研，是“基于学校”、“以学生为表”的校本教研!     

加强操行评价管理促进学生全面素质提高

南州小学座落在綦江河畔彩虹桥旁,创建于1993年,是一所集学前教育和小学教育为一体的县级示范小学。学校占地17.5亩,现有46个教学班,2346名学生。学校遵循"让社会满意,让家长放心,让学生全面发展"的办学宗旨,坚持"依     

重庆市渝北区花园小学

始建于1993年8月的重庆市渝北区花园小学,地处龙溪建材市场,占地16200多平方米。现有26个教学班1470多名在校小学生,是所诞生和成长在改革开放时期的城市学校。在邓小平同志“三个面向”的指引下,坚持育人为奉,始终如一地把“明德、笃学、远志”的校训,“团结,励志、勤奋、守纪”的校风,“博学、灵活、严谨、求新”的教风,“勤学善思、努力进取”的学风落实到学校各项工作中,创设了优美的育人环境,构建了学校、家庭社会“三位一体”的教     

重庆加洲实验小学

重庆加洲实验小学是一所“走读与寄读”相结合的私立学校。地处北部新城。学校面积12868平方米,建筑面积6492平方米(现正兴建5000平方米学生公寓),绿化覆盖面积2965平方米,活动面积3700平方米;办学规模12个班,实行“小班化教育”;学校设备设施先进齐全。学校努力构建“校本德育体系”,创建一流“窗口学校”;坚持教育创新,构建了全面实施素质教育的“小学启导教育模式”,形成了以“主体学习模式,合作学习模式,问题探究、动手操作模式”为基本型的组合、多交织的教学模式;开展了系列生动活     

浅谈农村小学生的作文现状以及改进方法

长期以来,由于种种原因,写作成了困扰广大语文老师和学生的一大难题.农村小学更是如此.作为一名农村小学语文教师,看到农村学生写作的现状,倍感痛心和警醒,所以针对当前农村小学作文教学现状作了深入思考,对其产生的原因进行分析,从而从中获得启示并找到相应的对策. 一、农村小学作文状况及原因 (一)写作现状 首先让我们来看一组关于农村小学作文的镜头:1、学校要组织春游活动,教师刚一通知,就有学生私下议论:“春游回来,不知要不要作文,如果要作文,我宁愿不去.” 2、打开学生的作文本:“我家的小猫、小狗”、 “第一次做饭、洗衣”、 “我的朋友小明、小红”,细一读内容大多空洞乏味.     

锐意改革创辉煌 与时俱进谱华章--重庆市十八中学人事制度改革纪实

重庆市十八中学是重庆直辖后首批市重点中学(是原四川省重点中学). 学校现有88个教学班,4500多名学生;教职工340人,其中特级教师3人,全国优秀教师2人,国家级骨干教师5人,重庆市骨干教师5人,高级教师90多人,取得硕士研究生结业证书和毕业证书的60多人,先后有165名教师获国家、省市、区优秀教育工作者等称号和各种奖励.