创建学习型社区的几点思考

学习型社区建设是社区建设的有益尝试和创新形式。创建学习型社会首先要创建学习型社区。创建学习型社区必须弄清学习型社区的内涵与功能、理论依据与创建背景。在此基础上,设计出学习型社区的建设模式。     

学习型社区建设与城市社区建设创新

学习型社区建设是有效推进城市社区建设的一种创新模式 ,它第一次把社区教育由社区服务层面推进到社区建设层面 ,以学习育人为动力促进社区建设的新发展。本文以学习型社区建设和城市社区建设创新为主题 ,着重从学习型社区建设的理论基础、社会背景、基本内涵方面分析社区居民教育与参与的社区功能。学习型社区建设的主题是独具特色的 ,但其内容还需理论和实践的检验 ,社区教育有待深化。     

浅析学习型社区的学习功能

学习型社区建设 ,实质上是社区功能的开发 ,具有培养现代素质的社区居民、促进社区教育发展、促进社区文明 ,增强居民认同感、归属感、提高居民闲暇生活的质量等功能。     

关于加强公民道德建设的载体、途径与机制的探讨

《公民道德建设实施纲要》的颁布与实施,是我国公民社会生活中的一件大事,也是社会主义精神文明建设的重大举措,关系到我国改革开放的发展方向和社会主义事业的成败兴衰。2002年6月～2003年7月,本课题组在对公民道德建设现状进行广泛调查的基础上,认真分析了目前公民道德建设中存在的问题,对构建公民道德建设运行机制提出了一系列设想。(一)当前公民道德建设中存在的问题1.家庭道德方面。市场经济条件下,新旧体制的转换,特别是现代文化与传统文化、东方文化与西方文化之间的激烈碰撞,给家庭道德带来一系列的负面影响。主要表现:一是老人与子…     

广东省社区教育的发展现状与模式分析

选择适当的社区教育发展模式是顺利开展社区教育的重要保障。本文通过广泛的调查研究,结合当地经济发展状况和人文、社区因素,对广东省部分地区的社区教育发展模式进行了分析,确定了以学习型社区建设为目标,将建立教育强区与社区建设的联动机制和教育资源共享作为发展广东省社区教育的突破口,并且侧重解决弱势群体的教育和再就业问题。这对于创建面向学习型社会的广东省社区教育模式将有着重要的作用和意义。     

在学习型社区中实施扁平化教育管理的思路

学习型社区的发展迫切需要实施新型教育管理与之相适应。为此,将扁平化管理引入学习型社区教育管理之中也就成为社区教育发展的必然选择。在学习型社区中实施扁平化教育管理需要加强内部环境的精简层级、改革考评机制、资源共享与外部环境的教育民营化、社会管理,从而推动学习型社区中扁平化教育管理的实施和可持续发展。     

学习型社区：社区教育发展的新视野

在当今终身教育、学习型社会的背景下 ,学习型社区的特征与社区教育、学习型社会的目标相吻合 ,将是未来社区教育发展的基本形态 ,是社区教育发展的新视野。     

论创新能力与我国学习型社区建设

通过对我国学习型社区建设实践的总结,发现我国学习型社区创建实践偏离了学习型社区的内涵,因此,学习型社区建设应通过培育社区成员个体创新能力、组织创新能力和社区创新能力等途径,提升社区的创新能力。     

创新文化与学习型社区建设

学习型社区建设是新时代社会发展的必然要求,是建设学习型社会的前提条件,是一项创新事业。本文结合创新文化的基本内容和现实意义,从创新学习理念、创新教育机制、创新学习方法,创新工作方式等方面为学习型社区建设注入了新的活力,提供了新的视角,推进了学习型社区建设的进程。     

学习型社区图书馆建设刍议

新世纪伊始,我国进入全面建设小康社会,加快推进现代化建设的新时期,特别是党的十六大明确了小康社会和学习型社会的建设目标,为我国社会进步指明了发展方向。鞍山作为国家级优秀文明城市,近年来社区建设取得了可喜的成果,但在学习型社区的建设上,仍然有很大的发展需求和发展空间。图书馆作为图书资料的渊薮,知识的宝库,     

虚拟化学习与学习型社会的建设

随着互联网的迅速发展和终身学习理论的兴起,信息化技术成为构建学习型社会的重要手段。远程教育服务平台的不断完善,必将使虚拟化学习的模式成为构建学习型社会的新型手段,有效推动学习型社会的形成与良性发展。本文介绍虚拟化学习和学习型社会建设的研究背景和概念,分析虚拟化学习对学习型社会建设的作用和意义,进而提出加强虚拟学习社区以促进学习型社会建设的对策建议。     

农村学习型组织的培育和创建 ——以浙江平湖为例

当前农村社区教育相对来说比较薄弱,发展农村社区教育可以以学习型组织为抓手,把组织的学习化作为农村社区教育的突破口和主要内容,不仅有利于促进农村社区教育的发展,更有利于社会主义新农村建设和学习型社会的建设。利用当地良好的优势条件,通过树立先进的学习理念、营造良好的学习环境、明确适合的学习内容、善用学习的激励机制,再加之强大的行政推动,就一定能推动农村学习型组织的创建和发展,为建设美丽新农村发挥积极的作用。     

公民道德建设中的法律作用

公民道德建设是提高民族素质、形成良好社会风尚的基础,也是建设社会主义和谐社会的重要内容,必须长抓不懈.在公民道德建设中,我们应将公民道德建设与法制建设相结合,发挥法律普遍性、明确性、强制裁性的优势,在新形势下加大社会主义法制建设力度,促进、保障公民道德建设健康发展,从而将公民道德建设推向新的更高的水平.     

公民道德建设与构建社会主义市场经济新道德

随着社会主义市场经济体制的日臻完善 ,经济迅速发展与道德建设相对滞后的矛盾越来越突出。中央及时颁布《公民道德建设实施纲要》 ,把公民道德建设提升到治国方略的高度 ,是贯彻“以德治国”思想的政策体现 ,具有重大意义。公民道德建设不是一般意义上的道德教育 ,而是新时期的道德重建。公民道德建设是社会主义精神文明建设的重要范畴 ,是发展社会主义先进文化的重要内容 ,其核心就是要建立与社会主义市场经济发展相适应的道德体系。显然 ,以提高公民道德素质和道德水平为目标的公民道德建设 ,与计划经济体制下的道德教育是有本质区别的。…     

论社区与社区道德建设

社区是在现代化的进程中发育和逐步成熟起来的。社会生活的公共化,经济的市场化,个人的主体化是其产生的前提条件。这样形成的社区实质上是个公共活动的空间,是居民的伦理共同体。它的特点是:社区成员的主体性、平等性;社区活动的公共性、参与性。社区作为社会道德建设的重要阵地正是现代化的必然趋势和社区自身的特点所决定的。它对我国的公民道德建设,精神文明建设具有重大的意义和作用。同时由于它的实质和特点,决定了它主要由成员达成共识的道德规范来约束居民的行为;决定了社区建设和社区道德建设的密不可分,是同一的过程。我们必须通过发展社区,通过社区舆论监督机制,文化氛围的形成来推动社区道德建设。     

学习型家庭教育与成人教育的有机结合初探

学习型家庭是学习型社会的细胞和基础。建设学习型社会要建构现代国民教育体系和终身教育体系,成人教育则是沟通这两大教育体系的桥梁和纽带。建设学习型家庭和成人教育同属于建设学习型社会系统工程,二者密切联系,相互影响。要不断完善建设学习型家庭的工作,不断改革成人教育工作,使之良性互动,共同发展。     

学习型社区董事会与终身学习评价院——学习型社区管理与评价机构建设的新构想

为了有效地建设学习型社区,作者在国内率先提出在街道成立学习型社区董事会的管理机构,在城区和城市设立终身学习评价院的评价机构,让二者形成内外合力,从而使之走上良性发展道路.     

我国公民道德建设的历程与启示

我国公民道德建设经历了文革前的道德高标准教育阶段,文革期间的曲折前进阶段,1978—2000年新的道德建设活动兴起阶段,2001年至今的公民道德建设加速发展阶段。考察我国公民道德建设的历程,探讨公民道德建设的经验和教训,从中获得的启示是:道德建设的主体不仅是政府及其行政组织,而应该包括全体公民;道德建设的队伍切忌单一,应大力扩展;道德建设的阵地不应局限于传统的几大阵地,而应予以大力拓展和延伸;公民道德建设不能仅仅停留于道德教育上,必须坚持教育与社会管理相配合;应在改革开放中进一步为公民道德建设注入新的活力。     

中国式现代化德治建设的逻辑理路与实践路径

中国式现代化语境下的德治建设具有深厚的传统文化渊源。但治理理念的创新和社会转型的张力使得传统德治遭遇现代挑战,这对新时代德治建设提出新要求。一方面,要求革新传统德治,依托法治、平等、自由的现代价值观,推动个体不仅要做一个好公民,还要成为有新时代治理能力的主体;另一方面,要求社会不同主体在平等参与的前提下广泛深度互动,打造上下一体联动的居民自治共治的新型治理模式。此外,新时代德治在理论上同国家治理体系深度契合,推动其融入国家治理体系具有充分合理性和必要性。因此,深化新时代德治建设实践路径,在个体层面要以社区文化空间建构为抓手,推进新时代公民道德建设;在社区层面要以新时代精神文明建设为依托,促进党建引领与社区道德教育相结合;在社会层面要以城镇德育文明空间为载体,融合新时代德治建设与文化建设“三位一体”系统发展。     

近年来公民道德建设研究综述

随着改革开放,特别是社会主义市场经济的不断发展和完善,我国的社会关系和社会结构发生了深刻的变化,公民道德建设问题也随之凸显出来。特别是中共中央颁布《公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》)以后,公民道德建设引起了学术界的极大关注,学界对其进行了广泛探讨,取得了一定成果。本文拟对公民道德的内涵、公民道德建设与继承和发扬优良传统美德、公民道德教育与社会管理、公民道德建设的途径等问题作一简要梳理,以促进学界对这一问题的研究。一、公民道德的内涵关于公民道德的内涵,学者们分别从不同的角度进行了阐释,概括起来主要有…