“两廊一圈”战略西廊国际化法律人才培养模式研究

云南国际化法律人才的培养存在一些问题,在开放办学的思想指导下,以"两廊一圈"战略为指导,深入研究国际化法律人才培养的改进方式,对促进云南和沿边开放地区法律教育,使高校法学教育能够更加适应法律服务国际化,更加贴近社会经济发展的需要有着重要意义。     

国际区域经济合作下云南高校人才培养的创新模式研究——以云南高校商科专业人才培养的创新模式为例

云南地处我国对东亚、南亚等经济合作圈的前沿,在国际区域经济合作圈的形成及发展的推动下,以地方特色经济参与国际经济交往具有得天独厚的优势,由于云南地处我国边陲内陆,山区广大,教育落后,人才匮缺,尤其是高等教育人才十分贫瘠,为适应国际区域经济合作形势的需求,云南高校需要培养大量的地方经济管理应用型人才和国际业务开拓与管理的高级人才。本文以云南商科专业为例,对云南高校的人才培养创新模式进行研究,并提出进一步拓展云南高校人才培养创新模式的构想,以解决云南经济发展的人才缺乏问题,并提升云南高校的国际化办学水平,促进云南高校实现更大的社会效益。     

复合型东南亚语种人才培养的思考

在世界经济与区域逐渐融为一体化的大环境下,云南被定为我国面向西南开放的桥头堡。单一的语言翻译已经不能适应竞争激烈的社会需求。因而,培养复合型东南亚语种人才是实现加快云南桥头堡建设步伐的必备条件。如何培养综合型国际化人才来适应全球化挑战,已经成为云南桥头堡建设我国经济发展做出贡献的关键所在。     

地方高校国际交流合作面临的问题及策略

本文分析了地方高校在国际交流与合作中面临的竞争压力、存在的问题,并提出了如何推进地方高校国际交流与合作的具体措施,以期促进地方高校根据自身特点、寻找自身优势、提高自身实力,不断开创工作新局面,融入高等教育国际化发展的趋势,更好地为社会经济发展服务。     

利用信息技术提升对东南亚汉语教育影响力的研究——以云南开展对外汉语教育为例

云南省是我国与东盟各国进行经济文化交流的重要战略通道,正面临着历史性的机遇与挑战,大力发展网络汉语教育,构建"中国-东盟汉语教育与人才服务平台",使汉语人才培养事业与我省发展外向型经济、积极参与国际竞争的战略构想相结合,有效扩大云南对东南亚的汉语教育规模,有效提升云南对东南亚国家的汉语教育影响力,切实发挥云南对外开放"桥头堡"的作用。     

江西高校国际交流合作项目研究

国际交流合作是我国高校学习和借鉴国外先进经验和管理模式的重要方式,已成为我国高校高等教育国际化的一个重要标志。本文通过对江西高校国际交流合作项目的发展历程进行调查研究,分析了这些项目开展过程中存在的主要问题,并提出了相应的对策与建议。     

西南边疆民族地区教育区域国际化发展研究——基于中国—东盟教育区域国际化视角

西南边疆民族地区教育区域国际化发展有地缘、区位、族缘、亲缘等方面的独特优势。要推动该地区的教育区域国际化发展,需要进行教育体制改革,并采取措施促进教育国际交流与合作,实施"教育免签证",同时要重点实施"政府公派出国留学东南亚项目"和"政府公派出国学外语项目"。     

应用型英语专业人才培养探析

随着国际交流和合作的增多,社会对英语人才的需求呈现出多元化趋势,但高校培养的英语人才却存在着诸多缺馅.正视当前高校英语专业人才培养的问题,改革英语人才的培养模式,由原有的专业化人才培养逐渐转变为应用型人才培养应该成为今后高校英语人才培养的正确选择.     

ISEC创新人才培养模式及其借鉴——以“计算机科学与技术”专业为例

"国际本科学术互认课程"项目(ISEC项目)是由教育部国家留学基金管理委员会联合国外知名高校和国际教育专家共同研发并面向国内部分本科院校开展的国际合作项目。该项目采用创新型人才培养模式和双向学分互认的管理办法,对我校拓宽人才培养渠道、提高教育国际化水平等方面具有积极的推动作用。鉴于此,本文以"计算机科学与技术"专业课程体系为例,结合新形势下我校本科课程体系建设存在的问题,探讨如何借鉴和汲取ISEC项目创新人才培养模式和本科课程体系建设的先进经验,重构我校自有的本科课程体系,从而为培养符合时代要求的合格人才进行有益的探索。     

地方高校构建产学研合作科技创新体系的途径探讨

高等学校既是人才培养的主体,又是构建创新型国家的重要力量。走产学研合作的道路,是实现教育与经济、科技结合的有效途径。本文从我校产学研合作实践,讨论地方高校科技创新建设的优势和所面临的主要问题,探索多层次、多渠道产学研合作的模式与途径。为地方高校构建科技创新体系和创新人才培养体系提供有益借鉴。     

辽宁省中外合作办学现状与发展策略论析

中外合作办学是高等教育国际化的重要组成部分。辽宁省目前有中外合作办学机构7家,中外合作办学项目27个。虽然辽宁省中外合作办学也存在专业重复建设问题,但国际合作办学总体质量较高。辽宁省应采取积极措施,发挥教育资源的优势。在保证人才培养质量的前提下,积极推进中外合作办学的广度和深度,打造辽宁省人才培养的国际化特色。     

云南对东盟出口比较优势研究

根据2006~2010年云南对东盟商品出口的相关数据,从实证的角度,运用指数分析、协整分析等定量分析方法,对云南对东盟的出口商品结构、出口比较优势及其与云南产业结构的关系等问题进行了系统论述与客观评价,并基于将云南建设成为面向西南开放的"桥头堡"战略,提出未来云南对东盟出口商品结构优化和转型的政策建议。     

教师教育国际化的几点思考——以中国朝鲜族教师教育为中心

中国朝鲜族教师教育国际化在延边大学及其整个朝鲜族教育发展中具有重要的意义;学校要采取积极参与在亚洲教育共同体框架下的教育交流;积极参与由联合国教科文组织倡导和实施的"大学结对计划";积极参与"三网合一"全国教师教育网络联盟;积极争取承担我国对外教育援助的任务;注意教师教育国际化与民族化的关系等策略.     

成人高等教育对云南省经济增长贡献的实证研究

基于柯布道格拉斯生产函数模型,利用云南省的经济、教育等宏观层面数据,对云南省成人高等教育对经济的贡献率进行详尽测算。计算结果表明,云南省成人高等教育对当地经济增长的贡献率偏低,但其信号发送作用相对较高。要实现当地成人高等教育的可持续发展,增强其对经济的贡献率,对成人高等教育的课程设置、课程内容和课程组织形式的改革和人才培养模式的创新显得尤为迫切。     

旅游本科教育“泛订单式”培养模式的创新与探讨

培养模式陈旧、学生就业质量不高以及毕业生流失严重等问题已经成为我国旅游本科教育发展的制约.因此,在高职教育中已经较为成熟的"订单式"培养的基础上,作者提出在旅游本科教育中实行"泛订单式"培养的创新模式,即学校与多家企业合作共同培养本科层次的旅游专业应用型管理人才.希望通过创新培养模式切实提高本科层次旅游人才的培养质量,解决目前旅游行业中高级管理人才缺乏的现状以及旅游专业本科生大量流失到其它行业的问题.     

文化“走出去”路径探析——以《吴哥的微笑》为例

云南文化产业投资控股集团响应国家文化“走出去”和云南省建设“两强一堡”战略,通过带领云南演艺集团,紧紧抓住国有文艺院团转企改制的机遇,积极推动演艺“走出去”,与柬埔寨有关方面联合创作并推出大型文化旅游演艺项目《吴哥的微笑》,受到柬埔寨政府及世界各国游客的欢迎,取得了良好的经济效益和社会效益,探索出一条国有文艺院团转企改制闯市场及演艺“走出去”的成功路径。     

小学教育本科专业特色所在

小学教育本科专业立足于培养小学教师和小学教育管理人才,它自身已内含其特色。然而,小学教育专业特色不明、培养模式不突出、课程设置与教育学专业雷同、实习实践环节薄弱等弊端,一直困扰着高等师范院校。纵观小学教育本科专业设置培养情况和相关研究,无论是培养目标还是课程体系和培养模式,定"格"在本科、定"向"在小学、定"性"在教育都是其定位要求,彰显"职业性""实践性""综合性""学科性"都是其鲜明特色。     

保险公司与高校合作建设保险学科模式的思考

近年来,我国保险业迅速发展,对人才的需求也进入了旺盛期,但实际却是保险专业学生的就业难,原因在于高校保险教育存在着脱离实际的问题。总结了保险公司与高校合作保险教育的五种模式,指出目前的合作模式中存在的四项主要问题：保险公司与高校合作保险教育权责不明、高校在培养学生时定位不准、保险公司急功近利缺乏人才培养意识、高校师资建设有待加强,提出了高校与保险公司合作时可采取＂订单式＂培养模式、增加实践性教学比重、通过实践基地建立良好的校企互动合作机制、搭建金字塔型的保险教育体系等建议。