做板凳

“今天，我们要在手工课上进行一场比赛，看谁心灵手巧，能给自己做—个漂亮的板凳!” “唰唰唰”，斑马老师在黑板上画出板凳的形状：一块木板，四条腿儿。     

我把月亮抱回家

月光下，斑马老师和同学们坐在山坡上聊天。斑马老师望着弯弯的月亮，回味无穷地说：“月亮上，我曾经去过一次……”     

最可怕的故事和最意外的故事

壹 “今天,我给同学们讲—世界上最可怕的故事。” 斑马老师话音刚落,同判门立刻瞪圆了眼睛,有几分紧张,又有几分期待。斑马老师慢条斯理地开口了：“寒假里,大嘴兔子去农村老家过年,见到许多新鲜事。农村人睡的不是床,而是‘炕’。村里的男人经常背着‘开山大斧’上山‘砍’柴,妇女们挤在‘炕’上做‘鞋’。     

挑战妙爪帮

那天,斑马老师把手伸进兜里掏绣花手绢,掏出来的却是一张字条,上面写着： 绣花手绢真美丽,鼠辈见了心欢喜。今日借用别生气,鞠躬说声谢谢你!妙爪帮帮主：安思虑 “香喷喷的绣花手绢,岂能落入小偷的脏手？那可是我老婆送我的定情信物。”斑马老师嘀咕着,去问大家,这个“安思虑”是谁。     

花样骑车(外一篇)

这节是体育课,斑马老师教大家学骑车。“骑自行车的关键是要掌握好平衡,请看老师的示范。”说着,斑马老师抬腿上车,围着场地转了两圈。     

一起来写童话故事

<正>“哎,斑马老师怎么还没来上课？”嘟嘟猴好奇地问大嘴兔子。“平时上课铃声一响,斑马老师就会站在门前,今天是怎么回事呢？”大嘴兔子摇了摇头。“斑马老师不是遇到坏蛋了吧？”胖胖熊说。“除非遇到你这个坏蛋！”嘟嘟猴逗胖胖熊。“你才是坏蛋,打大坏蛋！”胖胖熊一边说着,一边把熊掌伸向嘟嘟猴。“别闹别闹,安静一下！”大嘴兔子维持着课堂秩序。     

选好角度,以巧取胜

<正>“同学们,学校要举办一次摄影展,大家可以把自己看到的最美画面拍下来,看谁的作品能入展。同时把拍摄感受写下来交给我,完成一次作文训练。”斑马老师说道。“拍什么内容有要求吗？”大嘴兔子问。“没有特别的要求。花草树木、鸟兽鱼虫、风云雨雪,只要选好角度,体现美就行。”斑马老师说。胖胖熊挠着脑袋,犯起愁来：“拍点儿什么好呢？”     

树上的苹果会说话（外一篇）

一篇看图作文,大嘴兔子已经改过两遍了,可斑马老师还是不满意。大嘴兔子垂头丧气地往家走。“砰!”什么东西重重地砸在了她的头上。是一只讨厌的苹果从树上掉了下来,落在她的手里。大嘴兔子正目瞪口呆呢,斑马老师突然出现在她的面前,“看苹果和看图是一回事,请你说一说苹果的样子吧。”     

今年花胜去年红（外一篇）

花开彩蝶舞，林密百鸟鸣，好一派大自然的美景! 斑马老师在林中观赏着，赞叹着，不禁想起曾经读过的一句词，便充满激情地大声吟道：“今年花胜去年红!”     

借口

《借口》是余志云同志创作的一则故事型漫画，它由四幅图组成：图1上有四个人物，活动在同一间教室里。正中间的是一位正在上课的老师，老师的右边是一名学生，刚刚跑进教室，脸上还淌着汗，背上背着书包，从嘴里喊出两个字“报告!”图案左下角有两名学生，目光都落到这个迟到的学生身上。下面的三幅图都只画了老师和这位迟到的学生。图2中画着老师生气地责问：“怎么搞的，天天迟到，怎么解释？”     

无情的怜悯孩——《异乡人的子》赏析

文章不长，人物颇多：一个老师、四位同学、四位家长和一个于小黑。老师是个热爱事业、热爱学生、有水平有能力的好老师。老师认定于小黑“一个异乡人的孩子，家境那么贫寒，可学习成绩却很拔尖”，先是要求学生去于小黑家实地接受教育，学生不愿去，而后动员家长：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，     

一棵开花的树

森林里的树木，有的高，有的矮，有的开花，有的结果。可是，有一棵很大很大的树，它的叶子碧绿碧绿的，没开一朵花，不结一个果。斑马老师站到这棵大树下，对同学们说：“今天，我们就来写一写这棵树吧。”     

菜汤里的语文课

这堂语文课真的很特别,斑马老师带着大家进了学校的厨房。斑马老师系上围裙,戴上厨师帽,走到灶台前,拿起一只超大号饭勺子,在一口大锅上敲了一下,说:"今天学习第九课《一碗海鲜蔬菜汤》,我相信,你们已经认真预习过了。谁能介绍一下课文的大意呢?"小猴子一马当先,"这篇课文讲的是,一位母亲患了重病,就要去世了,她想喝一碗美味的海鲜汤。但是,他们家很贫穷。儿子为了做海鲜汤,努力干活,多多赚钱,     

幸灾乐祸的小猴子

在一座神奇的树林里有一所美丽的学校,博学多才的山羊老师有四个得意门生,他们分别是:猴子、狐狸、乌鸦、狮子。有一天傍晚,小狮子随妈妈出去觅食。他看见一匹失群的斑马,于是小狮子猛扑过去,没想到小斑马一转身,抬起后脚,狠狠踢了小狮子。第二天早上,小狮子低头走进教室。小猴子一见,急忙迎上去阴阳怪气地说“:唉!你看看,原来威震四方的狮子兄,今天怎么成了一个独眼龙?哈——哈——哈……”小狮子气得浑身的毛都竖起来了。第二节课是大家最喜欢的音乐课。山羊老师说“:你们谁给大家唱一首歌?”小乌鸦走到前面说“:就让我给大家唱一首《七龙…     

假如我是老师

假如我是老师，我会……我会……我会有无数个“我会”。 我会把教室布置得很漂亮。墙壁上贴着各种各样的卡通画儿：四个墙角上堆些女孩子喜欢的小花，小草，小布娃娃，和男孩子喜欢的足球、篮球、赛车；     

我从笑侃中来

我妈那时天天打我,除了不打头,其他都是她的打击目标。打了之后,我就像斑马一样到学校去,真的很丢人。两个女同学看到我,老起劲儿了,说：“呀!周立波,你妈妈又买新拖鞋啦？”我问：“你们怎么知道？”她们说：“你今天这个花纹跟昨天那个花纹不一样啊!”     

捡拾与抓挠

今天，我特别特别地高兴。高兴事（一）：上午第三节英语课上，老师宣布成绩：“李鑫矗，一百分，全班第一。”老师话音未落，我就高兴地跳了起来。     

2008年高考北京卷作文题

课堂上,老师说：“我们今天来做个小实验。”随后,他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶,放在讲台上,问道：“瓶子满了吗？”所有学生答：“满了！”“真的吗？”     

珍爱生命中的讲台

今年我刚好四十岁,进入不惑之年,自己心里明白离不惑还远着呢。屈指数来,自己从教竟已是第十六个年头,前些天在公交车上碰到一位女士,她上车后,便冲着我直截了当地问：“您是某学校的老师吧!”我说：“啊,对!”然后我也没再说什么。她紧接着说：“我认得你”。我说：“嗅!”。然后又不再说话。我的确不认识她!她接着慢慢地说：“我是您十五年前教过的学生,第一眼我就认出您来了!”。     

图形中直线形与曲线形的视觉制约

图形由直线形和曲线形的线形组成。当不同的线形相遇时,往往会出现视知觉上的冲突,为了缓解这种冲突,需要协调几个方面的问题,第一是视觉经验的“张力”;第二是“图与底”的图形关系;第三是缩小线形之间的差异。