老师——妈妈

老师,您像一位园丁,我们是一朵朵花儿。您用知识的琼浆,来把我们浇灌。老师,您像一朵美丽的花,我们是一只只小蜜蜂。您把心血凝成花蜜,无私地奉献给我们。老师,您像一片沃土,我们是一棵棵小树。在您宽广的胸膛,我们茁壮成长。啊!敬爱的老师,——亲爱的妈妈。直到我们长成参天大     

站在春天的雨中……

春雨总是这样随性而来,像个淘气的娃娃。这不,我和同学正在逛街呢,走着走着,空中飘起了牛毛细雨。不一会儿雨就下大了。街上的“花朵”越来越多。我俩没有带伞,只好在屋檐下躲雨。可是无情的雨滴滴答答地下着,下了半天,也没有要停的样子。天色渐渐暗了。哎,不管了,冲吧!我们一阵小跑,冲到十字路口,刚巧遇上红灯。我们喘着气,停了下来,这才发现:街口静悄悄的,一辆车都没有。是冲过去、还是站在原地淋雨?我抬头一看,红灯正睁着它的大眼睛望着我们呢!好像在对我们说:“小朋友,你们打算怎么办?”正在犹豫不决的时候,我环顾四周,发现有一大片人站…     

采一束鲜花献给老师

我的老师个子不高,非常活泼,眼睛不大却总是那么炯炯有神。每次看到她和蔼的笑容,都觉得她是老师,也是我们的朋友。老师甜甜的笑容陪伴我们度过了6个春秋,老师的汗水浇灌着我们这些幼嫩的树苗,在老师无微不至的呵护下,我们茁壮地成长,从一个不懂事的孩子变成了即将跨入中学校门的少年。深夜里,人们都已熟睡,您却在教案旁批改着我们的作业,用心感受着我们的成长;假日里,人们都尽情地玩乐,放松着自己疲惫的身体,而你却依旧坐在那桌旁,为我们的新教案而忙碌着。岁月在您的额头上刻下了痕迹。每当我看到您那疲惫的身影,都向对您说一声——“老师…     

马鸣啸啸

我喜欢马。尤其是那些高头大马,飞奔起来像风一样,听着那阵阵吼鸣,像一个顶天立地的英雄在山谷中咆哮。那是一种力量和人性的美。总是难以忘怀这样一段关于马的文字描写:夏日的草原,忽然电闪雷鸣,暴雨瞬间倾洒下来,疯狂地洗礼着整个世界。马儿,这不肯安分的生灵,猛然从无数谷口、山坡涌出来,山洪奔泻似的在这原野上汇集了,小群汇成大群,大群在运动中扩展,成为一片喧叫、纷乱、快速移动的冲锋集团!争先恐后,前呼后应,披鬃散鬣,洒脱淋漓!有的疯狂地向前奔驰,像一队尖兵,要去踏住那闪电;有的来回奔跑,俨然临危不惧、收拾残局的大将:雄浑的马蹄…     

我的梦想

八多。、成一只,J、鸟 在空中自由地玩耍。 我多想变成一条小鱼 在水里自由地玩耍。 我也想变成一个老师像她惩罚我那样惩罚她!我还想变成我的爸爸妈妈,像他们打我那样打他们的屁我又想让书包里的书和作业都变成巧克力和玩具。嘴堑再~粤了乡我梦里都想考不及格了 仍然能得到老师的笑脸 而这些在梦里没有得到 梦醒时更没有得到一,’’ ,势岁我的梦想@代立昂$铁岭县阿吉镇山河小学三年一班     

邓老师印象记

“叮铃铃!”上课铃打响了,一个男子走了进来,那正是作文老师邓老师,想起上个学期他给我们发奖品的样子和现在的样子比较,真是没变!他的头发总是那么乱,好像头发在跟他作对,各个东奔西跑,所以邓老师的头发总是那儿一点,这儿一点。粗粗浓浓的眉毛下,嵌着一双小小的眼睛,高兴时,眯得只剩下一条缝;生气时,眼睛瞪得像公牛,有时,他还会给你放电,眼睛就一眨一眨的,不电麻你决不甘心。不过,我还挺喜欢这双会变化的眼睛,因为我也是一个小眼睛,笑起来像一双月牙儿。邓老师三角形鼻子下的扁嘴巴,讲话时,上边都翘起来了,可以挂一个油壶。最有特色的应该…     

老师,谢谢您

敬爱的老师:您好!谢谢您四年来在学习上和生活中对我的关心!您就像我的父母,爱护我,关心我,为我挡风遮雨。老师,谢谢您四年来在学习上对我的帮助!记得有一次,您给我们布置了许多作业。可是,我因一     

我是个读书的社区工作者

读书给了我智慧，让我变成了一个忠实的社区工作者。我想起2005年初社区管理委员会成立初始，县委组织部调我到社区管理委员会担任副主任一职时的情景：第一天走进办公室，一看，啊!不会吧？这哪里像办公室啊？8个居委会的20多个工作人员站的站，坐的坐，挤在一间不到15平方米的破烂房子里面；随后的日子又遇到许多哭哭啼啼有困难寻求帮助的人；整天嘈嘈杂杂都是琐碎繁杂的事务，我的脑袋像长满了杂草的荒丘，工作没有头绪，烦恼透顶，心想：“这是什么工作啊？     

点亮心烛

深冬的后半夜,冷风凄凄地刮着。阴霾的黑夜突然变得张牙舞爪起来,狠命地撕着外面的一切事物,还发出怒吼的声音。"啪!"张老师家的门被撞开了,张老师还没有反应过来,一切都变成了黑色--蜡烛被瞬间的强风打倒了。张老师慌忙站起身来,踉踉跄跄地走过去,急忙将那扇破旧的门费力地拼拢上。"嚓!"轻轻一滑,便出现了一道亮光,打破了黑暗的     

直截了当提出问题

在很多人的工作中,交流方法不仅决定着为人处世的心态,也决定着人际关系的成败在演讲会上"提问"也有讲究有一次,我在广州新东方老师培训会上演讲,结束后接受老师提问。一个老师站起来提问,在他说了一段时间之后,我打断他说:"我已经知道你要问的问题了,我来回答你,你请坐。"但这个当时还在大学三年级读书,却优秀到可以在新东方教书的老师不肯坐下来,他说:"徐老师,我发现你有一个问题(缺点),你经常打断向你提问的同学的话,我觉得这样子不够礼貌……"     

绅士会馆

惊天误会大学时去上一门重修的课,我去得早,就按照惯例坐最后一排。闲着没事,我就跟坐我旁边的一个女生聊天:“你也是来重修的吧,这些老师真变态!”那个女生笑了笑,没说什么。上课铃响了,那个女生站起来要走,我把她叫住:“你胆子够大的,万一在门口被老师撞见了,你又要挂了。待     

你的九月有我在歌唱

九月,我们整理行囊,翻越梦想,又一次站在了新的起跑线上。不论是谁,都不应忘记,在浓得化不开的秋意中酝酿着这样一个充满思念和感激的日子——教师节。师恩润我,生枝滴绿,让所有的日子苍老吧,让我们的老师年轻;让所有的岁月陈旧吧,让我们的老师年轻。我们怀着一颗感念师恩的心,在九月的天空下深情歌唱:老师,我来到您身边,原本只想采撷一朵小花,您却给了我整个春天。您的话语重心长,足够支撑我一辈子的飞翔!每个人在生活中,都多多少少得到过别人的帮助,接受过他人的恩惠,可我们是不是都记住了这些,并为此多了一份感激之情呢?有感恩之心,会让…     

数到一百再说

上课了，老师背靠火炉站着，他对学生们说：“同学们，说话前要三思，起码要数到五十下，如果是重要的事情要数到一百下。”于是，学生们争先恐后地数起来，最后不约而同地爆发出“九十八、九十九、一百。老师，您的衣服着火啦!”     

解读“新版”厦门农行

岁月荏苒。当我们俯瞰厦门农行的昨天和今天时,我们不能不为其风起云涌的改革发展而惊叹,不能不为其日新月异的重大变化而折服!您会发现,展现在我们面前的是一个蒸蒸日上与时俱进的“新版”厦门农行!厦门农行的苍穹,从来没有这麽阳光明媚;厦门农行人心中的天,从来没有这麽澄澈高远;厦门农行的财务报表,从来没有这麽充实厚重。面对员工们绽开的笑脸,您可曾知道,那上面曾经很长时间阴云密布;面对这奔腾向前的“厦门农行号”骏马,您可曾知道,它曾经步履蹒跚停滞不前;面对厦门农行这片生机勃勃的田野,您可曾知道,不久前它还是贫瘠难耕!“年年岁…     

“站神”的烦恼

我有一个"与众不同"的外号——"站神"。因为我上课总是打瞌睡,因此总是被老师罚站。老师说这样才可以赶跑我脑袋里的瞌睡虫。这不吗,这一天,下午第一节课又是语文"。语文"这两个字,对我来说就像催眠曲一样,老师讲课才不长时间,我就开始晕晕乎乎的了。实在抵抗不了瞌睡虫的攻击,我便悄悄伏在桌面上,很快就进入了梦乡。我梦见了玩具,所有的玩具都动了起来……     

好美好美

我应该很专心地跪下磕头再站起来。跪下磕头再站起来,就这样连续做了二十分钟,心里要想着该忏悔的事和该感恩的事。开头我并不是很专心。眼睛往旁边一瞥,见到一双轻盈的脚步从我身边走过。那袈裟飞起,就像浪花。我呆住了,心里赞叹着“好美!好美!”那是圣严法师。当年他老人家七十好几,也跟我们一样地跪拜,他的专注和真诚让我动容。后来他说他是对他师父感恩。     

痴心不改育人情——记南昌市西湖区老教师张敏

今年73岁的张敏老师仍然常常忙碌于校园里,来往于青少年中。不少人常问她:"张老师,您七十多岁了,该歇下来了!"张敏总是笑着回答:"做惯了,哪歇得下来呀!"张敏,曾是党的十三大代表、第五次全国妇代会代     

班主任不在

教室里吵吵嚷嚷,离拔河比赛只有十分钟了,却还不见班主任华老师的影子。体育委员邹大军急坏了。他已经往老师办公室跑五六趟了,班主任的“宝座”上总是空空的。怎么办?总不能放弃比赛吧。同学们已经议论纷纷了:“班主任怎么还不来?比赛人选还没定呢!”“哎呀,人家班已经到操场上去了!”“华老师该不是故意考验我们吧?”正在同学们乱猜时,邹大军“腾”地从椅子上站起来:“全班同学注意了,都到操场上集合。班主任不在,我们还是要比赛的。”“华老师不在,我们更要争口气,赢一回!”同学们活跃起来了。操场上已经聚集了很多同学。体育委员开始点…     

谈读书

书籍是建立在时间之大海中的灯塔,是劳动和创造的结晶,是人类进步的阶梯。古往今来,许多大学问家,莫不得力于读书,并部和书籍结下了不解之缘.马克思说他最喜欢做的事情是“读书”,高尔基曾这样写道:“如果当有人对我说:‘你去读书吧,不过为了这事我们要……用棍子打你一顿!’大概这样的条件我也会接受的。”因为“书籍一面启示着我的智慧和心灵,一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来……"。读书,可以丰富精神,陶冶性情,增长知识,扩大视野,启迪才智,发现未来……     

赞赏——让师生彼此更亲近

我教二年级时,班里转来这样一个孩子:他总是一个人坐在教室的最后一桌,学习成绩不理想,上课也不认真听,而且总喜欢招惹其他同学.特别是上手工课时,我时常听到他周围的同学说:"你走开!不要过来!好讨厌!""老师,他又不带材料!""老师,他一直来烦我们!"……可他仍旧一副死皮赖脸的样子,偏要站在别的同学那儿.他总是说:"我忘记带了,我想看他们做."每当出现这样的情形,我都很生气,就严厉地批评了他,责令他回到座位上,其他学生因此才"安宁",开心地互相交流.