论高校国有资产管理存在的问题与对策

高校管理是一个系统工程,包括人、财、物的管理。国有资产管理是其中的重要一环。国有资产作为高校发展的物资基础,对提升办学水平、增强竞争能力起着基础性作用。随着高校招生规模的不断扩大,高校国有资产的规模也不断增大,构成日益复杂,但长期以来高校国有资产管理没有受到应有的重视,资产购置、使用、处置随意性大,资产闲置现象严重,而原有的国有资产管理模式、方法、手段等已显现其局限性,不能完全适应当前高校国有资产管理的客观要求。这些都制约了高校的发展,因此加强高校国有资产管理,对实现高等学校全面快速发展具有十分重要的意义。     

论现行制度下高校资产管理问题

随着国家对高校自主招生的放开,高校之间竞争越来越激烈,如何降低办学成本是提高竞争力的重要手段.国有资产管理作为学校"物"的管理,为教学做好服务,为教师学生做好服务.为教学科研创造一流的教学条件保障则是高校国有资产管理永恒追求的工作目标.加强高校资产管理必须健全制度,明确责任,在管理上下功夫,实现物尽其用,财尽其力,是降低办学成本其中之一.     

高校国有资产管理创新的思考

本文针对目前高校国有资产管理的现状及高校办学规模扩大带来的国有资产的性质和管理内容的变化,就高校国有资产管理创新的问题从体制和制度等方面进行了思考。     

浅谈高校固定资产管理中存在问题及对策

固定资产是学校办学赖以生存的基本条件,是衡量高校办学规模和质量的重要指标之一。近年来,高校固定资产的种类、数量以及质量都有了明显的增加和提高。加强固定资产管理,防止国有资产流失,促进高等教育事业的快速发展,不仅是高校自身发展的需要,也是建设教育强国的需要。     

高校国有资产管理存在的问题及对策

国有资产是国家赖以生存和发展的重要条件,是社会主义公有制的物质基础。对资产的管理是现代企业和事业单位财务管理的重要内容。增强高校国有资产的管理意识、做好国有资产的管理工作是维护高校国有资产的安全和完整、防止国有资产流失、促进高校教育事业健康发展的重要保证。本文就高校国有资产管理的特点、存在的问题及如何加强高校国有资产管理等几方面进行了探讨。     

高校国有资产管理探析

随着高校办学规模的扩大,高校的资产投资也不断增加,国有资产管理问题越来越受到关注,但目前高校国有资产管理普遍存在一些问题:如管理意识淡薄、国有资产闲置、重复购置以及资产流失等现象。根据高校国有资产的特点、现状对这些现象产生的原因进行分析,并且提出解决问题的相关对策。     

高校国有资产管理思维创新——以归因理论为视角

高校国有资产的安全性、资源配置的合理性和资产利用的有效性,与高校的办学质量和社会效益直接相关,是影响高校发展的关键因素,但随着高校国有资产的迅速膨胀,资产管理出现了不少新问题.本文将归因理论引入管理领域,从归因理论的角度,对资产管理存在的问题进行了归因分析,提出了解决问题的策略,为高校国有资产管理提供了新的思考方向.     

浅谈高等院校国有资产管理的有关问题

高等院校周全民所有制事业单位，其国有资产是由国家拨人的经费、科研经费以及高校预算外创收或接受馈回而形成的固定资产、流动资产和其它形式的资产的总和，其产权属学校所有，它是学校进行教学、科研、生产及生活的基础物质保证。而高等院校国有资产管理，就是对产权属于学校的一切财权和债权的经费活动和使用进行组织、协调、监督和控制。因此，高校国有资产管理工作是整个学校财务管理工作不可分割的有机组成部分，是提高学校综合管理水平的重要组成部分。多年来．在计划经济体制管理下，学校办学经费来源主要靠国家拨入，国有资产形成…     

高等院校无形资产管理中几个问题的研究

高校无形资产是国有资产的重要组成部分,是高校重要的办学资源。随着社会主义市场经济的发展,特别是中国加入WTO以后对高等教育带来的机遇和挑战,高校办学者应对无形资产的价值引起高度重视。本文针对高校无形资产的特点,结合当前高校无形资产管理现状,就如何开发利用高校无形资产进行了可行性研究和探讨,促使高校管理者加深对高校无形资产的认识,提高其社会效益和经济效益,更有效地发挥高校智力优势。     

关于高校公有房使用问题的理性思考

高校公有房的使用和管理只有与时俱进地转变管理观念、创新管理体制与运行机制,方能更好地为提高办学质量和办学效益服务。当前,高校公有房使用过程中存在管理机制不健全、管理意识薄弱等诸多问题。因此,需要加强公有房使用制度方面的建设,重视高校公有房资源的充分利用和国有资产的保值与增值。     

浅谈高校无形资产的特征与管理思考

高校是创造和拥有无形资产的重要主体和场所,传统的资产管理十分注重有形资产,而未把无形资产纳入管理体系之中,无形资产流失现象时有发生,使高校的合法权益受到侵害。为真正体现无形资产的价值,使其为高校教育事业发展服务,加强无形资产管理势在必行。     

高校院系绩效评价指标体系的构建

我国高校如何建立一套科学合理、行之有效的院系绩效评价指标体系,一直是院系绩效评价的重点和难点。运用企业绩效管理理论,结合我国高校实际,探讨了高校院系绩效评价指标体系及其构建。     

试论国有企业资产流失的成因及法律对策

阐明企业资产流失问题相当严重 ,必须采取法律对策 ,强化国有企业资产管理 ,制止国有资产流失。     

论加强和改进大学生教育与管理工作

从四个方面阐述了如何加强和改进大学生教育与管理工作,其中大学生教育与管理的机构设置是前提、队伍建设是保证、工作原则是方向、工作方法是关键。在大学生教育与管理工作中,必须解放思想、实事求是、与时俱进,不断探索和解决大学生教育与管理新的课题。     

高校管理制度改革与创新研究

深化高校管理制度改革是完善中国特色现代大学制度的内在要求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》颁布实施以来,我国高校管理制度的改革实践取得了丰硕成果,但也面临着新的困难和问题。高校应从健全完善内部领导体制、深化校院二级管理体制改革、推进人事及分配制度改革和跟进财务管理制度改革等主要方面着力,加快推进符合现代大学特点的高校管理制度的创新发展。     

基于管理节点的高校固定资产管理研究

以管理节点为切入点,研究高校固定资产管理,有助于提高固定资产的管理效率,有利于丰富固定资产研究的理论成果。为此,在明确界定管理节点之后,分析高校固定资产管理的现存问题有两方面:管理节点交叉处的制度和管理节点制度执行力。相应地,解决办法包括:固定资产管理节点交叉环节的制度建设和制度的执行力建设。     

和谐视角下的高校内涵管理的提升与创新

管理是人类生活特有的现象,加强管理是高校工作的应有之义和长远之计。而强调高校内涵管理在当前有着重要的现实意义。高等学校是和谐社会中的重要组成部分,加强高校内涵管理,进行和谐管理、科学管理、人本管理,促进高校内涵管理的提升与创新,不仅能够推动和谐社会的快速发展,而且能够实现高校持续协调、和谐健康的发展,还将有助于我国高等教育管理水平的进一步提高,对推动我国高等教育事业做大、做强具有积极的作用。     

刍议终身体育思想与全民健身活动

高校体育是学校体育教育的最高层次和最后环节,是推行全民健身,形成良好健身意识、终身健身习惯和体育能力的关键环节。高校体育教学如何全面贯彻强化学校体育改革和实施全民健身计划,是摆在我们面前的一个重要问题。将普通高校体育教育管理目标体系进行系统分析,使问题系统化、层次化,为高校体育教育管理和全民健身计划的顺利实施提供理论基础。     

中外高等教育管理体制比较研究

比较我国与西方国家高等教育管理体制,权力配置模式存在重大差异。在政府与学校关系中,西方国家为学校本位,我国为政府本位;在学校内行政权力与学术权力关系中,西方国家为学术本位,我国为行政本位。我国高等教育管理体制改革的目标是,从政府本位转变到学校本位,从行政本位转变到学术本位。树立"管理就是服务"的观念是转变成功的关键。     

中加两国大学管理模式的差异比较及其启示

通过对加拿大大学管理模式的分析比较,发现加拿大在大学管理突出表现在办学经营理念方面,具有明确的产业意识、市场观念和成本核算理念;严谨的治理策略——依法治校,保证了学校在国家、省法律法规的框架内能够独立自主的发展;灵活的运行模式——公立性、独立性与国际化,使高等教育面向社会、公众全方位开放,实现教育的公平公开、多样性和多元化。中国大学经过百年发展,管理模式经过几次重大调整,逐步形成政府管理模式、教育行政化的特点,学习和借鉴加方管理经验,提升中国大学管理水平,扩大大学办学自主权,明确大学法人地位;深化学校内部管理体制改革,平衡行政权力与学术权力;注重大学与社会的关系,建立多元化的办学格局。