如何处理“问题学生”的各种“问题”

本文根据中职类学校学生的特点,从班主任的角度出发,对"问题学生"的管理提出了几点看法,以促进班主任工作的进一步开展,更好地做好学生管理工作。     

技校班级管理中的因“时”施教

学生管理工作是技工学校实现＂以人为本、质量立校＂的可靠保证,班主任是学校管理的中坚力量,是引导学生健康成长全面成才的良师益友,是连接学校各级领导的桥梁和纽带,建立一支思想过硬、作风优良、能征善战的班主任队伍应当成为学校当前重点工作之一。     

如何当好“学困班”的班主任

班主任工作是学校的基础工作,是学生管理的重要环节。笔者自工作以来一直从事一线教学和担任班主任工作,结合班级管理实践对"学困班"转化策略和管理手段进行研究,以带好"学困班",使学生成才。     

谈班主任的职责与责任

在学校、家庭、社会这三位一体的教育体系中,学校是教育学生的最重要的环节,班主任在其中发挥着直接的作用。如何发挥班主任的主动性、自觉性是做好学校学生管理工作的关键所在,而在学校、班主任、学生的关系中,明确班主任的工作职责和责任,又是保障班主任在管理中既能充分发挥主动性、自觉性,又能尊重学生、充分维护学生合法权益的前提条件。     

中职班级管理浅析

班级是学校的基层组织,是教师开展教学的主要阵地,是学生学习知识及日常生活的主要场所,而班主任是这个基层组织工作的组织者、管理者,也是教育学生学习和思想道德的执行者.班主任要有一定的科学文化知识、组织教育管理能力,还要有良好的职业道德.在学生管理的过程中,要讲究方式方法,学生的情况不同,管理方法也要灵活多变.下面笔者结合自己多年的工作经验,对如何做好班主任班级管理工作进行探讨.     

中职学校班主任班级管理的方法

班主任工作是学校学生管理工作最基本的也是最重要的组成部分,所以班主任的工作思路及工作态度将影响班级学生甚至影响整个学校的学生管理工作。中职学校的学生一部分是中考的落榜者,学习纪律松散,学习态度比较消极,违纪现象严重,这就是中职学校班主任面对的群体。如何做好中职学生管理工作,帮助他们改变学习纪律和学习态度?笔者认为应该从以下几个方面做好班主任的学生管理工作。一、要从严管理学生一个没有威严的班主任是做不好学生管理工作的。一个有威严的班主任应该像一位母亲,既让孩子(学生)想亲近她,但又发自内心地对她有一种敬重。而她对待孩子(学生)也应是该严的时候严,该松的时候松。严,就是对学生     

浅谈中等职业学校的班主任工作

中等职业学校的班主任在学生管理、教育中有着十分重要的作用.班主任是学生健康成长的领路者,是学校学生管理工作尤其是德育教育工作的骨干.他们既要创造性地开展工作,又要落实学生管理部门的管理要求,还要向学生管理部门及时反馈学生中存在的问题,有着承上启下的作用.因此,班主任的素质高低、能力大小和工作效果的好坏,对一个学校德育工作和学生的日常管理,有着十分重要的作用.     

班主任工作的“五个到位”

班主任工作是在教育和管理的第一线 ,其工作质量直接关系到学校的稳定、发展和学生全面素质的培养。因此 ,班主任工作事关大局 ,必须努力去做好。那么 ,作为班主任 ,如何才能做好学生的教育和管理呢？笔者认为 ,须做到五个到位。一、认识到位作为教师必须提高对班主任工作的认识 ,充分认识到承担班主任工作是每个教师应尽的职责 ,认识到班主任工作在维持学校正常教育教学秩序及学校的稳定和发展中具有的重要作用 ,在班主任工作实践中逐渐培养对学生的爱心和情感。只有认识到位 ,并树立了高度的责任感和荣誉感 ,才能热爱班主任工作 ,全身心地…     

职业学校班主任素质之我见

班主任工作是学生政治思想教育的重要途径。班级是学校的细胞,班主任工作从根本上讲,就是班级管理。在整个学校教育工作中,班主任管理工作的好坏,对于形成良好的班风、教风、学风乃至良好的校风,起着十分重要的作用。     

班级管理一招“鲜”

班主任工作举足轻重，它关系着学校的整体工作，肩负着社会赋予的责任，因此，讲究一定的教育方法，了解学生的心理活动，建设良好的班风，教育学生做人的道理，是班主任工作的重点内容。     

高校学生管理工作中的“情理法”

高校学生管理工作是由辅导员采用科学的管理理念、方法和手段,通过计划、组织、控制、协调、激励等管理职能来协调学生工作日常事务,实现管理预定的目标,以达到学生个人单独活动所不能收到的效果。由于学生千差万别个性不同,处于不同阶段的学生又具有不同的特点,学生管理工作的总体目标是要实现管理的和谐,管理要做到合情、合理、合法,也即在做学生工作时要以情动人,以理服人和以法束人。     

用“心”做好中职学校班级管理工作

与普通高中学生相比，中职学生的整体素质普遍偏低。班主任需要用“心”工作，有效促使中职学生转变。本文就中职学校班主任如何做好班级管理工作提出了一些可行性措施。     

职业学校班主任素质之我见

班主任工作是学生政治思想教育的重要途径.班级是学校的细胞,班主任工作从根本上讲,就是班级管理.在整个学校教育工作中,班主任管理工作的好坏,对于形成良好的班风、教风、学风乃至良好的校风,起着十分重要的作用.……     

浅谈技师学院学生会干部能力的培养

我国现阶段重视发展职业类教育,国家对职业教育的支持力度加强了,学习职业教育的人数不断增加,伴随而来的学生教育工作和管理工作难度也不断增加.班干部和学生会成员作为学校学生中的积极分子,是班主任管理班级、学校开展工作的重要帮手.     

浅谈技工学校班主任工作

众所周知，学校的学风、校风的好坏和班级管理的水平密不可分，而班级管理水平的高低直接考验着班主任的工作态度、方法。如何保持班级积极向上的局面，正确引导学生、服务学生，是班主任管理工作的核心思想。     

搞好学生的学习管理

为了搞好学生班级的管理，班主任的管理工作有很多，其中的一项重要工作是抓好学生的学习管理。笔者认为，班主任抓学习管理是搞好学生管理工作极为重要的途径和行之有效的方法。搞好学习管理是形成良好学风、班风的“催化剂”，是学生管理工作驶入科学管理轨道的必由之路。班主任应该怎样搞好学生的学习管理呢？一、严格执行完善的学习管理制度新生入学伊始，就在学校关于学生学习管理制度的基础上，制定出了班级学习管理规定并坚持不渝严格执行。抓好出勤率是管好学习的前提条件，一个班级要有较为完善的考勤规定；良好的课堂纪律是搞好学…     

“爱”——技校班级管理的法宝

班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体、全面提高学生素质、陶冶学生情操、培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。班集体的好坏,关键在于班主任的工作成功与否,而班主任工作的成功与否,关键在于班主任能否倾情班级管理、爱洒全部学生。在班主任工作的实践中,笔者认识到:班主任一定要有耐心、爱心、细心,倾全部感情去爱学生是搞好班级管理工作的关键点。一、技校学生的问题及原因学生个性形成的主要环境是他所处的相对稳定的家庭环境。由于现代社会总体环境的开放性和多元性,又使得家庭环境也充斥着多元的色彩与气氛,望子成龙、望女成凤,是每个家长的愿望和追求,这使孩子承受了巨大的压力,以致使他们对正面教育产生了严重的逆反心理,时间一长,就会影响人格的形成。又如有的学生的父母离婚后     

精细化管理在高职班主任学生管理工作中的应用分析

精细化管理在高职班主任学生管理工作中的应用是一个备受关注的话题。随着教育领域的不断发展,高职教育也迎来了新的挑战和机遇。在这个背景下,高职班主任的学生管理工作变得愈加重要。本文将探讨精细化管理在高职班主任学生管理工作中的应用,以及其在提高学生综合素质和学校发展方面的作用。通过深入分析不同方面的观点和证据,讨论精细化管理如何为高职教育带来积极的变革和影响。     

技校班主任工作的四个“标点符号”

班主任工作是一件十分辛苦、细致、繁杂的工作,但同时又是一项意义重大、影响深远的工作。如果把技校班主任工作比做写文章,那么文章是否精彩,取决于主题是否鲜明(班主任是否始终以学生的身心健康和能力培养为主题开展工作并不断提高教育水平),文字是否顺畅通达、生动洗练(班级管理的各项制度是否明确、有效),是否能准确使用标点符号(班主任能否正确把握工作的规律特点,不断提高班级管理工作水平)。特别是对“标点符号”的使用,凸显了对技校班主任的角色要求。     

高校“八小时以外”学生管理体系建设研究

当前,随着高校改革步伐的进一步加快,我国的高等教育对如何培养合格人才,如何加强学生管理提出了新的任务和挑战。纵观高校管理工作,八小时之内,管理队伍齐全,管理较为规范,学校管理机制正常运转,工作正常开展,对发生的或可能发生的问题都有防患和处理机制,一般不容易出现大的问题。而"八小时以外"教职工下班离开校区,该时段是高校管理的薄弱期甚至是空白点,是不稳定现象的高发期,因此"八小时以外"高校学生管理工作是高校学生管理的重要内容,也是高校学生管理中的焦点和难点。只有在八小时以外学生管理上下功夫,我们的学生管理工作才能事半功倍,才可以开创新的工作局面。