刘少奇关于民主革命时期白区工作的策略思想

刘少奇是我们党和国家领导人之一,在长期革命斗争中,他在理论和实践上对我国工人运动以及党在白区的工作,有着重要的建树。党的六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》曾作了充分肯定:刘少奇是民主革命时期“正确路线在白区工作中的代表”,他“在白区工作中的策略思想,同样是一个模范。”可是,“文革”期间,林彪、“四人帮”却以莫须有的罪名,胡说刘少奇在民主革命时期是“叛徒、内奸、工贼”,一贯“招降纳叛”等等,这不仅是对刘少奇本人的污蔑,也是给包括毛泽东在内的中国共产党人脸上抹黑。历史终归是历史,不是任何人可随意篡改的。     

“生命线”是正确的命题

“政治工作是一切经济工作的生命线”,这本来是早已在理论上实践上解决了的科学命题,可是近些年来,有些人认为“这是个不科学的口号”,并提出种种非难。党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出,思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线,这是毛泽东同志提出的一个具有长远意义的重要思想,也是为中国革命和建设实践所证明了的一个科学真理。认真学习《决议》,正确理解“生命线”的科学意义,澄清某些认识是非,对于加强党的思想政治工作有十分重要的意义。     

培养学生抗腐蚀的能力

在建设社会主义现代化强国新的历史时期中,培养青少年学生抗腐蚀的能力,是学校思想政治教育一项长期的重要的任务。党的十一届六中全会《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出:“要加强和改善思想政治工作,用马克思主义世界观和共产主义道德教育人民和青年”,“抵制腐朽的资产阶级思想和封建残余思想的影响,克服小资产     

云南省部分社会科学工作者在学习《决议》座谈会上的发言(摘要)

党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》是一个具有划时代意义的伟大文献,是全国各族人民建设社会主义四个现代化的强大的思想武器,是指导我们各项工作的准绳。《决议》指出:“要在全党大大加强对马克思主义理论的研究,对中外历史和现状的研究,对各门社会科学和自然科学的研究。”为了更好地学习贯彻《决议》精神,把我省的社会科学研究工作推向前进,云南省社会科学院于七月二十四日召开学习《决议》     

《决议》精神融入高校思想政治理论课教学的理与路——以“中国近现代史纲要”课为例

《决议》是一篇贯通大历史观的马克思主义纲领性文献,具有很强的思想政治教育价值。将《决议》精神融入“纲要”课教学,是帮助青年大学生抵御历史虚无主义错误思潮,树立大历史观,增强历史思维能力,强化历史认知,坚定历史自信的重要途径。丰富的《决议》内涵与“纲要”课具有理论主题的同一性、教学内容的相融性、价值旨归的一致性。要充分利用《决议》精神的特性,在教学中提升“纲要”课教师的使命感,推进《决议》精神进教材、进课堂、进头脑,通过有效融入,使青年学生深刻理解《决议》的思想内涵和精神实质,让《决议》精神在高校落地生根,落实高校立德树人、培根铸魂的任务。     

小生产理论的再认识──毛泽东晚年失误之理论探源

党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，对毛泽东晚年错误的原因做了概括。决议指出，毛泽东晚年失误，除了国际──苏联领导人对中国施加巨大压力和社会历史──中国是一个封建历史很长的国家的原因外，其思想理论上的根源在于：“我们党过去长期处于战争和激烈阶级斗争的环境中，对于迅速到来的新生的社会主义社会和全国规模的社会主义建设事业缺乏充分的思想准备和科学研究。马克思、恩格斯、列宁、斯大林的科学著作是我们行动的指针，但是不可能给我国社会主义事业中的各种问题提供现成答案。从领导思想上来…     

第三个历史决议精神融入高校思想政治理论课的三重维度

党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》是新时代中国共产党理论创新的最新成果，是新时代中国共产党带领人民开拓前进的根本遵循，是培养时代新人的理论指南。将第三个历史决议精神融入高校思想政治理论课以深刻认识和准确把握“决议”的重大意义为指导，以全面彰显和充分挖掘“决议”的核心要义为基础，以耦合联结和有机贯通“决议”的育人元素为旨归，落小落细落实党的十九届六中全会精神的“三进”。     

独立自主与毛泽东思想活的灵魂

<正>1981年6月中共中央《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中指出:“毛泽东思想的活的灵魂……有三个基本方面,即实事求是,群众路线,独立自主。”这一提法,在中国共产党的文献中还是首次出现。在学习《决议》时,人们对于前两个方面似乎没有什么疑问便理解接受了,唯独关于“独立自主”也是毛泽东思想活的灵魂的一个方面,感到不好理解。问题之结在于:在以往党的文献中,它一直是作为政治原则（如《毛泽东选集》第2卷收有《统一战线中的独立自主问题》一文）,而不是作为思想路线、思想方法提出来的。     

在大学生中应深入进行艰苦创业精神的教育

党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》明确指出:“在全民族树立艰苦创业精神是实现社会主义现代化的重要思想保证”.“要在广大干部群众中深入持久地进行艰苦创业精神的教育.”《决议》这一要求有很强的现实针对性和深远的意义.     

坚持实事求是的认识路线

实事求是的认识路线,是毛泽东思想的精髓和灵魂,也是《实践论》的基本思想和观点。在《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中指出:“实事求是,就是从实际出发,理论联系实际,就是要把马克思列宁主义普遍原理同中国革命具体实践相结合”。早在1941年,毛泽东同志就     

运用辩证唯物论和历史唯物论的典范——学习《关于建国以来党的若干历史问题的决议》

辩证唯物论和历史唯物论是无产阶级认识世界改造世界的锐利武器,也是分析历史,评价历史人物的科学方法。只有依靠它,才能在纷繁复杂的社会现象中找出历史发展的规律,对历史事件和历史人物作出恰如其分的、公正的评价。党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》是运用辩证唯物论和历史唯物论分析历史的光辉典范。学习《决议》,不仅要明确《决议》所作的各项基本结论,并在这些结论的基础上把我们的思想认识统一起来,还要学习、研究《决议》是怎样运用辩证唯物论和历史唯物论作出这些结论的,从而使我们的思想统一建立在高度自觉的基础上。     

中共十一届三中全会是历史的新起点

十一届三中全会在党的历史上,是一次扭转乾坤,创造辉煌的重要会议。《关于建国以来党的若干历史问题的决议》高度评价了它的历史地位,指出,十一届三中全会是“建国以来我党历史上具有深远意义的伟大转折。”这个评价已成为历史的定论,且为全党所共识。随着时间的推移...     

中共历史文献与毛泽东思想科学涵义

“毛泽东思想”是由毛泽东的思想发展而来的一个特定的科学概念 ,是邓拓并非王稼祥首次使用了“毛泽东思想”的概念 ;中共“七大”正式阐述了毛泽东思想的科学涵义 ,叶剑英的《在庆祝中华人民共和国成立三十周年大会上的讲话》提出了毛泽东思想是中国共产党集体智慧结晶的新论断 ,《关于建国以来党的若干历史问题的决议》增添了毛泽东思想“是关于中国革命的正确的理论原则和经验总结”的新含义 ,从而对毛泽东思想的科学涵义作出了迄今为止最为科学、完整、严谨的概括     

在博采众说中还原历史

王明在中共党史上曾经产生过重要的影响,一度是党的历史上“左倾”错误主要代表人物之一,也是党史上极具争议的人物。虽然《关于若干历史问题的决议》对于王明及其代表的“左倾”路线已有定论,但是王明所涉及的许多历史问题特别是与共产国际的关系问题长期以来并没有弄清楚。2014年3月。党史研究专家郭德宏先生编著的《王明年谱》由社会科学文献出版社出版。该书厚达八百页,首次独家公开披露了一些史料。     

近年来毛泽东哲学思想研究概述

近年来国内对毛泽东哲学思想的研究,是在粉碎“四人邦”后,特别是在十一届三中全会恢复了党的实事求是的思想路线之后,才重新起步的。1981年6月召开的十一届六中全会,通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,对毛泽东同志的历史地位和毛泽东思想的指导作用,作出了科学的评价,使国内对毛泽东思想的研究有了准绳。同年10月,在桂林召开的“全国毛泽东哲学思想讨论会”上,根据“历史决议”的精神,集中讨论了对毛泽东哲学思想研究的科学态度问题,要求实事求是地将其作为科学理论进行研究。在“历史决议”的指导下,在桂林会议的推动下,国内对毛泽东哲学     

试论计划调节与市场调节的对立统一

陈云同志的要“坚持以计划经济为主,市场调节为辅”的指示(见《新华月报》1982年第1期第83页)和党的十一届六中全会通过的关于建国以来党的若干历史问题的决议中关于“必须在公有制基础上实行计划经济,同时发挥市场调节的辅助作用”的要求,(《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》单行本第55页)都是在我国前一段经济理论研究和经济改革实践基础上作出的科学概括,为今后的理论和实践指明了     

贯彻《决议》精神 深化教学改革

党的十四届六中全会通过的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,是今后一个时期指导我国社会主义精神文明建设的纲领性文件.目前,认真学习、宣传、贯彻落实《决议》精神,是我们的紧迫任务.作为马克思主义理论工作者,宣传、贯彻《决议》精神是我们义不容辞的责任和义务.我们山西矿业学院社科部的全体同志,经过认真学习,统一了思想,形成如下共识:在“两课”教学过程中,必须增加《决议》内容,落实、贯彻《决议》精神.     

试论社会主义精神文明建设关键在党

党的十四届六中全会通过了《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》(以下简称《决议》),把精神文明建设的问题再一次摆在了全党全国人民面前,吹响了向精神文明进军的战斗号角。《决议》明确指出“建设社会主义精神文明,关系跨世纪宏伟蓝图的全面实现,关系我国社会主义事业的兴旺发达。”(《决议》)是社会主义现代化的重要目标保证。“建设物质文明关键在党,建设精神文明关键也在党”(《决议》)。下面就此问题谈一点个人看法。以求教于专家。建设社会主义精神文明关键在党,是由党的性质、宗旨决定的。     

《遵义会议决议》在毛泽东军事思想中的地位和作用

五十年前,遵义会议通过的《中共中央关于反对敌人五次“围剿”的总结决议》(以下简称《决议》)是一个具有伟大历史意义的文件。它是在党内两种军事思想激烈斗争中诞生的,是马克思列宁主义普遍真理和中国革命战争实践相结合的产物,是党的集体智慧的结晶。它不仅对确立毛泽东同志在全党的领导地位具有重大的政治意义,而且对毛泽东军事思想的形成和发展具有重要的作用。本文就此谈点认识。《决议》在毛泽东军事思想中的地位和作用主要表现在以下几方面: 第一,《决议》最早地较系统地阐述了人民战争的战略战术思想。众所周知,毛泽东军事思想形成于土地革命战争时期。一九二八年春,红军在井冈山斗争中产生的游击战争“十六字诀”,初步形成红军的作战原则;一九二九年底,红四军第九次     

浅论“独立自主、自力更生”——学习《关于建国以来党的若干历史问题的决议》

党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》(以下简称《决议》),对党的“独立自主、自力更生”方针作了高度的科学的评价,指出“独立自主”是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法,是毛泽东思想的活的灵魂之一。这是完全符合马列主义、毛泽东思想的基本原理的,是完全符合我们党领导的革命和建设的基本实践的。 独立自主、自力更生的思想,是在承认国际无产阶级革命事业的互相支援,各国的经济、科学文化的互相联系、互相作用的同时,着重强调两点:一是干革命、搞建设首先要立足于