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各位领导、各位代表:第五次全国企业继续教育研讨会今天即将结束,我受会议委托,对会议情况作个总结。其实在会议进行中,张志鸿司长的主题报告,会议代表的大会发言,分组讨论的交流,企业和高校双方的对话。特别是刚才兵器工业总公司傅局长和浙江大学成人教育学院杨院长的发言,既作为会议企业和高校两个分组的代表汇总了综合情况,又从中国继续工程教育协会企业和高校两个专门工作委员会的角度以加强企校合作,推动继续教育发展讲了意见,对会议已经是很好的总结。这里我想结合会议代表会上会下的讨论,结合我们对企校结合加强继续教育的一些认识和想法,从三个方面对会议情况做个说明。 相似文献
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1995年7月26日到28日宁夏继续教育协会在银川金桥宾馆召开了为期3天的全区大中型企业继续教育经验交流暨理论研讨会,来自全区26个大中型企业和单位的32名代表参加了会议。宁夏继续教育协会秘书长、区科干局付局长彭彩嘉同志主持会议并致开幕词,自治 相似文献
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实现“两个根本转变”,发展市场经济,必须依靠科技进步和人员素质的提高,为企业继续教育提供了有利机遇。以“三个面向”为目标,改革和发展企业继续教育,努力把继续教育工作全面推向二十一世纪,是摆在企业继续教育面前的一项艰巨任务。完成这一使命,必须在总结继承的基础上改革与发展。即在认真总结和继承过去继续教育成绩与经验的基础上,对企业继续教育的组织机构、运行机制、管理手段和教育的方式、方法、途径、内容进行彻底地改革,把企业继续教育工作推 相似文献
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1996年全国人事培训教育工作会议指出:必须把继续教育作为推进整体性人才资源开发的重点工作来抓。本文拟就此命题探讨建立企业继续教育制度,提高专业技术人员整体素质的问题。一、建立企业继续教育制度的必要性 1、企业继续教育发展历史表明,应尽快地解决制度化的问题。我国继续教育事业发展的一大特点,是企业最早参与这项事业,并且一直是主战场。从一些大中型企业的实践情况看,他们对继续教育的需求是强烈的,动力是稳定的,办学积极性较 相似文献
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“九·五”期间,国家教育部重点课题《全国中小学教师继续教育的基本模式及实践研究》第三次研讨会于1998年10月21—25日在青岛市召开。出席本次研讨会的有29个单位的55名代表,会议收到阶段 相似文献
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同志们:借全省知识经济与继续教育研讨会的机会,就我省继续教育工作讲三个问题,供同志们研讨时参考。一、对我省继续教育工作的简要回顾我省继续教育工作始于1985年,至今已有15个年头。15年来,在各级党委、政府的领导下,紧紧围绕经济建设这个中心,开展了一系列继续教育活动,取得了宝贵经验,产生了较好的人才、科技、经济和社会效益。概括起来有以下几个突出特点: 相似文献
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企业是我国继续教育工作的重点。随着社会主义市场经济体制的逐步建立和完善,随着国有大中型企业改革的不断深入,现代企业制度逐步建立,现代企业制度下的继续教育工作出现了许多新情况、新问题,探讨并解决这些问题,是我们继续教育工作抓住重 相似文献
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当前在相当多数企业中,继续教育的发展并不顺利。根据我们长期从事企业继续教育管理工作的经验与体会,觉得制约企业继续教育发展有多种因素。 一、企业继续教育发展的障碍 1.继续教育激励约束机制不健全。 一方面,市场经济体制尚处在转型阶段,完全在竞争机制尚未形成,企业普遍的短期行为过分追求眼前经济效益,着眼提高企业人员管理与技术素质的继续教育多数不能在短期内给企业和专业技术人员带来明显的经济效益,因此,难以充分调动企业管理者和专业技术人员继续教育的积极性。尽管中央、省市出台了一系列有关继续教育的法规条例,… 相似文献
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广船国际股份有限公司(以下简称广船国际)是我国实行股份制改造的现代企业,在企业进行转轨改制后,新的企业机构的运行和制度的建立,为企业继续教育工作提供了良好的机遇和环境。同时,由于企业机制改革和生产发展的需要,对继续教育的要求会越来越高,继续教育所面临的机遇和困难并 相似文献
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《才智.人事人才》1996,(2)
一九九三年△11月8~15日,东南亚及太平洋地区工程教育协会、东南亚及太平洋地区工程组织联合会和国际继续工程教育协会联合在新加坡召开了“93年度国际工程教育会议”,主题是“工程教育未来趋势和面临的挑战”。经协会推荐,我国有10篇论文入选,陈鸿璠理事等5名代表出席了会议。△11月22~25日,全国高等学校继续教育协作组在北京成立,它将有力地推动全国高等学校在继续教育方面的横向联合活动。中国继续工程教育协会蒋冠庄理事长到会祝贺并讲话,成银生秘书长、庄英翘副秘书长应邀参加了会议活动。△12月6日~8日,江西省继续教育协会企业工作委员会在南昌柴油机厂召开“93年度年会暨工作研讨会”。全国协会致信祝 相似文献
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一、企业继续教育规范建设的意义 继续教育是人类社会科学技术和社会生产力发展到一定程度的产物。它是由于世界科技领域的激烈竞争,生产的迅速发展,而在世界范围内兴起的新的教育领域。我国继续教育事业是在改革开放的进程中发展起来的。虽然起步较晚,但也取得了显著成绩。 相似文献
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21世纪是知识经济时代,如何振兴21世纪的继续教育工作,使其在提高专业技术人员队伍素质、进行人才资源开发和实施“科教兴国”战略中充分发挥作用,为我国社会主义现代化建设作出新的贡献,是从事继续教育工作者的共同责任,也是需要深入研究的重要课题。为了更好地推动继续教育工作的发展,吉林省继续教育研究中心在长春召开了理论研讨会,省人事厅副厅长刘学本到会并做了重要讲话,省人事厅部分处室领导、直属单位负责人参加了会议。与会专家就有关继续教育工作阐述了新的观点,本文撷其精举,以飨读者。 创新教育是继续教育的核心 … 相似文献
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企业的生存和发展离不开继续教育,继续教育的根本目的是要促进企业的科技和生产进步。如何创造条件,克服困难,深入开展继续教育,是目前我们需要深入探讨的重要课题。一、建立完善的继续教育管理体系继续教育是劳动力再生产的手段,是今日的投入,明日的产出。建立合理可行和有科学性的继续教育管理体系是企业开展继续 相似文献
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国有工业企业是我国继续教育的重点领域。经过十几年的实践,继续教育对科技成果的转化,对提高企业专业技术人员的素质,对企业经济效益的增长,都发挥了积极作用。但是,最近这几年,有相当一些国有工业企业在生产经营中遇到了一系列的困扰和社会上的各种干扰。企业形势的变化使继续教育所处 相似文献
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国务院“关于《中国教育改革和发展纲要》的实施意见”要求,大力发展以岗位培训及继续教育为重点的成人教育,逐步建立规范化的继续教育制度,努力为各行各业培养造就大批适应我国社会主义市场经济和社会发展需求的骨干人才。企业是继续教育的主战场,笔者就如何规范企业继续教育体系,逐步实行规范化继续教育制度,提出初步构想。 相似文献