关于独立学院英语阅读课教学策略的思考

英语阅读课是英语专业的基础课程,为英语阅读提供技巧和方法,有助于学生更多地了解英语国家的文化背景、社会知识和国家概况,从而提高学生综合语言能力.本文首先谈及了对英语阅读课的认识,继而对独立学院中如何上好英语阅读课的教学策略和方法进行了深入的研究,根据独立学院学生的特点,对独立学院中英语阅读课教学提出了自己的粗略见解.     

独立学院英语专业泛读教学中交际法的运用

交际法已经出现30多年了,作为一种现代化的语言教学手段,它在我国外语教学中已经得到了一些应用。本文阐述了交际法的定义、学习原则和优点,立足于独立学院英语专业泛读教学的实际,分析教学现状,着重研究和探讨如何在泛读教学中运用交际法,以期对独立学院英语专业的泛读教学产生借鉴意义。     

独立学院大学英语听力教学的思考

根据独立学院英语专业听力课程的教学现状及学生的学习现状,对这门课程的教学内容进行精心设计和编排,从正音正调等基本功入手,循序渐进,通过鼓励为主,激发学生学习兴趣,树立信心,探析"合作学习"教学模式,从而提高课堂教学效果.     

独立学院英语专业教学中现代教育技术的应用研究

本文主要分析了现代教育技术在独立学院英语专业学科综合英语教学中的应用与研究,探讨了独立学院英语专业课程的特殊性,计算机辅助教学下的英语教学新模式,以及教师在网络环境教学中的作用,为改革课堂教学模式、变革学习方式提供有效的经验,为吉首大学张家界学院办出特色,造品牌,实现教育现代化跨越发展提供成功案例。     

《信息技术在农业中的应用》课程教学中存在的问题与对策

<信息技术在农业中的应用>课程开设对于学生开阔视野、完善知识结构、适应社会需求等起到了一定的作用.但目前存在一些问题:实验内容陈旧,缺乏与实践的结合;考核方式单一;学生学习积极性不高.因此,在教学过程中,应紧密联系农业生产实际,增加实验教学内容;改革考核方式,增加实验考核内容;改变授课时段,提高学生对课程的兴趣.     

在制图教学中的“分层次教学”

<机械制图>是机械类工种的一门重要的技术基础课.是培养中级技术工人掌握专业知识和技能必不可少的重要课程.而中等职业学校的学生文化基础参差不齐,要想让每个学生学有所得,必须在<机械制图>课程教学中进行"分层次教学".本人在教学实践中主要体现在:教师备课中的分层、课堂教学中的分层、作业批改时的分层、课外辅导时的分层、考核评价中的分层.分层教学体现了因材施教,并能真正缩小学生之间的差距,培养学生学习本课程的兴趣,达到了预期的教学目标.     

词汇附带习得与英语专业学生阅读教学

词汇教学在英语专业教学中起着举足轻重的作用.针对目前英语专业学生教学普遍存在费时、低效的现象,作者从词汇附带习得的概念着手,围绕英语专业学生阅读教学的基本思路与方式展开探计,阐述了在英语专业学生阅读教学中提高学生词汇附带习得的重要性.     

关于职业院校《马克思主义哲学原理》教学的探索

<马克思主义哲学原理>是职业院校重要的共同课程,它主要担负着对学生人生观、世界观正常发展的重要任务.为此,我们必须坚持理论联系实际的根本原则,不断改革和丰富教学方法和手段,努力提高教学质量和效果.     

“翻转课堂”模式下的大学英语写作批判性思维能力培养策略研究

英语专业学生思辨能力的缺席是目前英语专业人才培养亟待解决的问题之一。英语写作被认为是培养学生批判性思维最有效的课程。因此,将批判性思维能力的培养融入大学英语写作教学中是十分必要和迫切的要求。本文以提高批判性思维能力为出发点进行英语写作翻转课堂的研究,通过创新教学思路,重构教学活动,加强教师、学生和网络平台等教学元素的多元互动,从而实现语言技能和批判性思维能力的有机融合与协同发展。     

化学师范类专业教学技能课程改革与实践——内蒙古民族大学化学师范类专业教学改革总结

为适应时代发展和基础教育改革的需要,我们针对化学师范类专业毕业生中存在的实际问题,从2001年开始开展了化学师范类学生技能课程改革实践.此次技能课程改革,在建立"理论一技能训练一实践"课程框架的基础上,采取加设技能课程、编写技能课教材、改进教学方式和方法的措施,促进了学生教学工作技能的培养和发展,提高了学生的社会竞争能力和化学师范类专业的办学效益.     

非英语专业实行双语教学的问题与对策

阐述了非英语专业实行双语教学的重要意义.从教学观念、师资力量和课程设置等方面探讨了当前双语教学面临的困难和问题.最后,提出了解决这些问题的思路和对策.     

基于CLP-CDIO的民族地区院校英语专业应用型人才培养模式研究——以“武陵山片区”高校为例

全球化的发展使我国传统英语专业人才培养模式面临挑战,民族地区高校也不例外.当前,应用型和复合型人才的匮乏成为了制约民族地区社会经济发展的瓶颈.基于此,以武陵山片区高校英语专业人才培养为研究对象,在分析现状的基础上,引入CLP-CDIO人才培养理念,从改变观念、整体化课程建设、项目教学法和课程教学评价创新这四个方面提出建议,以此推动民族地区院校英语专业应用型人才培养模式改革.     

交际教学法在独立学院英语听说教学中的运用

独立学院作为中国教育一股新生的力量,其独特的招生方式以及由此而引发的大学英语教学上的困难都需要教师应用最适合独立学院学生的实际情况的教学法对其进行更有效的教学。交际法作为一种新生的行之有效的教学方式可以用于独立学院学生的英语教学中,而本文重点探讨交际法在英语听说教学中的应用。     

西藏地区英语衔接教学现状研究——基于西藏大学本科生英文写作调研分析

文章基于200名西藏大学英语专业和非英语专业本科生的英文习作,结合48名英语导游方向毕业班学生的意见征求,对大学生在英文写作过程中出现的问题进行了分析研究,查找了西藏地区大、中、小学英语教学的问题所在,得出如下结论：（1）教师的课堂组织和引导作用没有得到充分发挥;（2）课堂教学设计存在一定弊端;（3）切合西藏实际的衔接教学设计可以明显提高学生的整体英语学习水平。     

独立学院的定位及其人才培养目标的实现

本文从独立学院的定位和独立学培养目标入手,通过对目前我国独立学院在教学及教学管理中存在问题的分析,提出独立学院教学改革的一些建议.     

利用英美文学作品培养学生跨文化意识——以学前教育专业学生为例

培养学生的跨文化意识是经济全球化对学生综合素养的基本要求,在英美文学作品教学中渗透跨文化意识的培养,是高校外语教育工作者必须思考的现实问题。本文正是基于此,以高职学前教育专业学生为例,探讨如何利用英美文学作品提升其跨文化意识,为其综合能力的发展和职业道路的拓展夯实根基。     

论高职英语专业翻译教学中存在的问题及对策

翻译能力是高职英语专业学生能力的重要体现,当前翻译教学中存在着课程设置不合理、学生基础差、缺乏合适的教材和师资等问题。通过分析其成因,从调整翻译课教学比例、提高师资水平、改进教学方法、采用实践教学、选择和编写相关的教材等方面提出教改思路,以实现翻译教学的培养目标。     

《物业法规》课程教学改革探索

<物业法规>是高校物业管理专业的主干课程,对<物业法规>课程教学改革的探索是物业管理专业建设的重要课题.分析了<物业法规>课程教学改革的必要性,提出了<物业法规>教学改革设想及目标,并对<物业法规>教学改革应遵循的原则和具体措施进行了详细的分析和阐述.     

英文电影在民族地区英语专业听力课堂中的运用

随着科技日新月异的发展,多媒体在英语听力教学中的运用越来越普遍。而少数民族地区,科技资讯相对落后,传统的英语专业听力教学教师只是简单地运用电脑播放听力资料,没有充分利用多媒体网络资源,不能有效提高英语专业学生的听力兴趣与听力水平。而将英文电影运用于英语专业听力教学,能给英语专业学生创造一个良好的英语听力训练氛围,再现真实的语言环境,并能为教师扩展更大的教学空间。本文主要论述了利用英文电影进行英语专业教学的必要性以及操作方法,希望能有效提高英语专业学生的听力学习兴趣。     

民族高校“思想道德修养与法律基础”课程教学改革探索与实践

近年来,针对“思想道德修养与法律基础”课程的教学改革在各高校中不断创新与实践.针对民族高校民族大学生开设的“基础”课,更要紧密结合学校的实际情况、学生的具体特点开展课程改革.考虑民族大学生的实际思想状况、学习态度以及本课程的具体特点,在实际的教学中,针对教学理念、课程内容、教学方法、考核方式等进行一系列改革尝试,在实践中探索具有自身教学特色的课程体系.