论大学英语教学中中国传统文化的渗透

本文针对大学英语教学中中国传统文化缺失的现状,提出了在大学英语教学中如何渗透中国传统文化的建议。     

大学英语教学中学习诉求与文化互文策略研究

改革新环境下,非英语专业学生学习英语的诉求有所变化。本文提出"文化互文"策略,对文化策略运用前后的"学习动机""文化渗透意识""教学效果"及"建议"等方面进行了问卷调查,并结合现行教材中具体章节提出若干可行的教学方法。     

浅论医院文化和医院思想政治工作

医院文化与思想政治建设是辩证的双向发展的关系,在二者的融合过程中要重视以人为本、软硬兼施、文化渗透、针对性建设等基本策略,保证医院文化建设的整体成功。文中分析了医院文化和医院思想政治工作的关系,并提出了相关的结合性发展的建议。     

传统文化在高校思政教育中的渗透策略分析

在高校思政教育中,中华传统文化占据重要的地位,具有重大和深远的意义。基于此,论述了传统文化在高校思政教育中渗透的重要意义,分析了传统文化在高校思政教育渗透中存在的问题,从在思政课程设计中积极融入传统文化、提升思政教育工作者的传统文化素养、采取有效措施支持传统文化的渗透、为传统文化渗透提供相应保障四个方面提出了传统文化在高校思政教育中的渗透策略。     

图书馆文化建设的作用及问题分析

系统阐述了图书馆文化建设的重要性,详尽分析了图书馆文化建设对高校文化渗透工作产生的积极影响。针对高校图书馆建设管理上存在的局限,建议图书馆管理层改良与创新图书馆制度;图书馆文化建设紧跟时代脚步,符合社会发展需要;从创新的观念出发,打造特色又充满活力的高校图书馆;积极融合现代网络技术;提升员工的综合素养,综合推进图书馆的文化建设。     

英语教学过程中应注重文化渗透

英语是当今世界国际交往中的重要语言,随着国际经济交往的日益频繁和全球经济一体化格局的演进,英语语言的重要性也日益凸显,作为传递信息的一种工具,英语教学中的文化渗透现象也引起了人们的关注,作为文化的载体,语言表象中渗透着其他地域的背景,下面笔者将从英语教学中的文化渗透的重要性入手,对提高英语教学的效果进行概述。     

红色文化促进大学生社会主义核心价值观形成策略探讨

红色文化渗透在大学生思想政治教育中发挥着十分重要的作用,对于培养大学生的社会主义核心价值观有着积极的意义。文章阐述了红色文化的内涵,结合大学生思想政治教育的实际情况,详细地探讨了如何利用红色文化促进大学生社会主义核心价值观念的形成,以期能够为高校提高人才培养质量水平提供一些有价值的参考建议。     

浅议如何在大学英语教学中进行文化渗透——以《新视野》第三单元《跨国婚姻》为例

语言是文化的沉淀,语言是文化的载体,语言学习与文化不能脱离。文化在大学英语教学中具有极其重要的作用,但实际的大学英语教学过度关注词汇与语言教学,而缺少文化意识的渗透,削弱了学生的跨文化交际的意识。本文以《新视野大学英语》第二册第三单元《跨国婚姻》为例,就在实际教学中如何结合西方文化,如何进行文化渗透的方法进行了阐述,最终达到培养学生跨文化交际的能力。     

传统文化在小学美术教学中的渗透策略

要想在小学美术教学中有效渗透传统文化,还需要进行一定的策略研究。也就是说,传统文化在美术教学中的渗透应当落到实处。因此,在小学美术课堂上,教师可以采用不同的方式来进行传统文化的呈现,以让学生更好地感受传统文化,同时也更清晰地认识传统文化与美术学习的联系。     

宗教的网络渗透对青年意识形态的影响

青年关乎祖国的未来,是境内外敌对宗教势力利用网络进行思想和意识形态渗透的首选目标群体。以网络宗教在青年中的渗透时代背景为基础,从西方民主人权输出、西方宗教文化、宗教事件舆论、网络宗教渗透四方面介绍青年在信仰认同中存在的潜在威胁。阐述宗教网络渗透的方式、政治危害和渗透特性,指出宗教在思想阵地、文化阵地、网络阵地、宣传阵地对学生意识形态安全的渗透影响,进而提出意识形态安全视域下青年对待宗教网络渗透影响的正确方法。     

新疆少数民族学生英语教学中母语文化渗透的重要性

语言与文化相辅相成,语言教学不仅要关注目的语文化更是要重视母语文化。中国的民族文化博大精深,迫切需要我们民族学生继承和发扬。但目前的英语教学中过度关注目的语文化而忽视母语文化,造成了民族传统文化缺失的现象。本文分析了新疆少数民族地区英语教学中母语文化渗透的重要性,并提出了新疆少数民族学生英语教学中母语文化渗透的策略。文章指出了民族地区的英语教学中母语文化的渗透可以提高学生民族文化意识和跨文化交际的能力。     

传统文化与党的思想建设

中华民族具有五千年悠久历史,我国的传统文化博大精深,并已经融入到人们思想意识当中,在很大程度上影响着社会历史的发展.党的思想建设是党建工作的重要组成部分,在引导党员树立正确价值观念等方面发挥着积极作用,将传统文化融入党的思想建设工作中,不仅能继承传统文化中重视伦理修养的优良作风,还能将民本思想发扬光大.文章将对中国传统文化与党的思想建设结合的重要性进行分析和研究,并提出了将传统文化渗透进党的思想建设当中的途径,以期为我国党的思想建设提供参考和建议.     

多元文化视角下大学英语教学研究

本文主要围绕大学英语教学中的文化渗透展开分析讨论,针对大学英语教学中文化缺失现象提出相关的实施大学英语教学文化渗透的途径。旨在为大学英语教学中的文化渗透提供一种新的教学思路,构建一种适合我国国情的英语教学模式。     

中职数学教学中渗透传统文化的途径和方法

本文主要阐述了中职院校教师在数学教学中传统文化渗透缺失的现状,提出了从中职院校数学教学者、数学基本知识、数学延伸出的精神三方面来渗透传统文化学习的途径和方法.     

企业文化渗透对高职学生就业的影响研究

本文从分析高职院校学生就业现状、探索企业文化渗透的角度来研究企业文化渗透对高职学生就业的影响,分析高等职业教育如何更好地借鉴企业文化。     

点燃技校生英语学习热情

当前，各地技工院校围绕“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，不断深化教育教学改革。在以“实用为主，够用为度”为原则的文化基础课教学改革中，英语等文化基础课的学科重要性被弱化了，导致课时压缩、内容精简，学生学习兴趣下降。笔者在教学中尝试引入情感渗透、德育渗透、文化渗透及能力渗透等方法，点燃技校生学习英语的热情。     

后现代语境与我国青年文化

后现代因素已渗透进了我国的文化发展之中,青年文化所受影响更甚,已呈现出某些后现代的特征:时尚文化的低俗化,文化运作商业化,价值标准多元化,文化理性的缺失,行为方式的异化等。我们有必要对其进行反思,探索后现代语境下的青年文化建设策略。     

小学数学思想方法在教学中的渗透

小学数学思想方法在教学中的渗透意义重大,受到各界高度重视。本文将对常见的小学数学思想方法进行分析,并对如何加强小学数学思想方法的渗透提出建议,旨在加强学术交流,为教学实践打下理论基础。     

传统文化融入小学美术教学的策略分析

中华民族历史悠久,在美术教学中,教师应有意识地渗透传统文化精髓,引导学生了解传统文化,让学生从中学习汲取知识、提升修养,从而增强学生的民族认同感,激发学生的爱国情怀。本文分析了传统文化在小学美术教学中的渗透策略,以供相关教师参考。     

刍议高职高专英语教学中英语文化意识的渗透

随着全球交流的深入与频繁,英语作为国际通用语言得到关注与重视,英语也成为我国高职高专院校的必修课程,而耗费了大量的时间与精力组织英语教学,效果却并不理想。究其原因缺乏英语文化意识的有效渗透。本文主要在论述英语文化意识基础上提出高职高专英语教学文化渗透的正确思路。