重庆市高校在教育国际化进程中存在的问题及对策

重庆各所高校的教育国际化进程滞后于东部地区,在西部地区中也没有丝毫优势可言。分析重庆市高校在国际化背景下出现的问题,并提出相关对策。     

汉语国际化进程中存在的一些问题及对策

分析了当前汉语国际化主要存在母语意识和母语教育在国内重视不足、英语教育重视过度、汉语国际推广的手段不够丰富等问题;指出我们需从提高母语意识和重视母语教育、科学规划外语地位及教育、积极采取灵活多样的汉语推广手段三个方面做好工作,从而为实现汉语国际化提供保障。     

重庆市高校独立学院办学现状、问题及对策研究

通过对重庆市5所有代表性的高校独立学院的调研发现,学生对重庆市的独立学院办学满意度不高,认为独立学院在办学体制、办学条件、学校管理等方面存在很多的问题,各独立学院应构建高效协调的管理机制,强化社会评价体系,改善办学条件,提升人才质量,才能促进独立学院的发展。     

辽宁高校创业教育存在的问题及对策

创业教育作为高等教育的一项重要议题,受到社会的广泛关注.由于我国高校创业教育还处于探索阶段,经验不足,加之地区间社会文化与教育发展程度的差异,在探索过程中出现了许多无法回避的问题.立足于辽宁省高校创业教育的实践,利用访谈和问卷调查等方法对辽宁省高校创业教育实施过程中的学生认知、课程设置、师资力量、教育模式以及指导机构等方面进行了调查,并探讨分析了辽宁省高校实施创业教育过程中存在的问题及成因,同时提出几点可资参考的建议与对策.     

浅谈高校心理健康教育存在的问题及对策

当前高校心理健康教育工作在认识上存在将心理健康教育和思想政治教育等同、对心理健康教育认识片面化、夸大心理教育的作用,在实践上存在工作机制不完善、专业人员匮乏、理论研究不够、工作形式单一等问题。因此应该针对问题采取有效的对策,加强机构、制度、队伍建设,完善心理教育体系,创新心理教育模式,促进心理健康教育工作规范、有序地开展。     

高校感恩教育存在的问题及对策探析

现阶段,感恩教育已成为我国高校思想政治教育的重要组成部分,并取得相应进展。但是,我国高校感恩教育还存在一些问题和缺陷,如部分高校对感恩教育重视程度不够、教育形式单一教育评价不善等。为此,高校应通过创建良好的校园感恩文化,丰富和创新感恩教育方式,建立感恩教育考核评价体系等解决问题。     

高校师资国际化存在的问题及对策

与美国的高校相比,我国高校在师资国际化方面存在较大的差距,原因在于部分高校对师资国际化趋势认识不清、师资管理的自主权不够、国际交往的渠道不畅以及高校可利用资源不多。为此,教育主管部门要保证高校的用人自主权,高校要改变观念提高认识,制定灵活的人才引进政策,加大培养和引进的力度,拓宽师资国际交流培养的渠道,还要创新机制、优化高校用人环境。     

重庆市留学生工作存在的问题及对策

留学生教育是高等教育国际化的重要形式,重庆市留学生数量与其直辖市地位极不相称,留学生工作改革势在必行。分析重庆市留学生工作的现状、存在的问题,并提出相关对策。     

重庆市留学生工作存在的问题及对策

留学生教育是高等教育国际化的重要形式,重庆市留学生数量与其直辖市地位极不相称,留学生工作改革势在必行.分析重庆市留学生工作的现状、存在的问题,并提出相关对策.     

当前高校体育教育存在的问题及对策研究

体育课程是高校教学计划内的基本课程之一,目前高校体育教育中存在的一些问题影响了体育教育的质量.文章就我国高校体育教育中存在的一些主要问题及其原因进行了分析,并提出了一些改进措施,以求提高体育教育质量.     

论教育的国际化

随着经济全球化的日益加剧以及信息技术的快速发展 ,教育越来越显示出国际化趋势。本文从教育国际化观念的精神实质入手 ,对教育国际化观念的内涵、基本要义及其对教育创新的启示等进行了探讨。     

高等教育国际化和21世纪中国高等教育发展

随着经济全球化和知识经济在全球范围内的发展 ,随着改革开放的深入 ,高等教育国际化步伐加快并向深层次发展 ,这对我国高等教育提出了严峻的挑战。高等教育发展的有益经验被不断的介绍到我国 ;各方面的交流日趋频繁 ;教研与科研领域的合作也逐步深入。国际化已不仅是中国教育发展的口号 ,而且已经成为一项具体的实践。为此 ,我国必须转变观念 ,为高等教育国际化营造良好环境 ,在世界范围内吸引高层次人才。同时加强国际性课程建设 ,应用原版材料 ,进行双语教育 ,发扬民族文化中的精华部分。让中国走向世界 ,让世界了解中国     

重庆市利用外资存在的问题及对策研究

在我国加入WTO后,站在重庆市长远经济发展目标和维护民族工业的基点上,运用辩证分析的方法,审视重庆市利用外资情况,指出当前存在的主要问题并有针对性地提出重庆市利用外资的几点对策。     

教育国际化的真实内涵及其现实检视

国际化已经成为教育发展的一种全球性趋势,它不仅是一种教育理想,而且是一种正在全球范围内展开的教育实践活动.教育国际化无疑促进了各国教育市场、人才资源和文化资源共享,为人类跨国界、跨民族和跨文化的交流提供了可能;同时它也是一个充满矛盾的过程,单一与多样、国际化与本土化、特殊与普遍等矛盾和悖论都同时并存于世界教育改革和社会发展之中.教育国际化的核心是国际理解教育,我们必须重视国际理解教育,构建起与国际理解教育相互联系的新机制,以顺应教育国际化的浪潮.     

教育国际化及高校外事工作的目标定位

从经济全球化、国家软实力建设、教育经济、校本建设四个维度,阐述我国教育国际化及高校外事工作所承载的社会发展意义与担负的历史使命,并将上述四个维度作为参照系,确定了高校外事工作应有的目标取向与定位。     

教育国际化及我国高等教育对策的宏观分析

教育国际化趋势的不断发展 ,促使各国纷纷采取各种相应对策 ,应对教育国际化趋势 ,既要根据教育国际化潮流的要求来调整自己 ,又要保持教育传统的民族特色 ;既要紧跟世界潮流 ,采取各种有效措施 ,又要慎重对待     

大学生教育管理面临的挑战与对策

随着我国高等教育的不断发展,大学生教育管理工作在人员素质、管理方式、社会环境、队伍建设等方面面临着许多新的问题,为此,高校管理工作者必须注重开展调查研究,把握当代大学生思想状态和变化的规律,同时要不断完善教育管理工作体系,进一步加强网络思想阵地建设,坚持以人为本,倡导人文关怀,加强心理健康指导,积极引导大学生进行自我教育。     

发展大学教育基金会，促进大学教育捐赠

教育捐赠对大学基金会的发展起着至关重要的作用.文章介绍了目前我国大学的教育基金会的现状及其在制度上的优势,分析了影响我国大学教育基金会发展的几个主要原因,并在此基础上提出了解决对策.     

教育不公平现象的成因及其对策研究

以我国高等教育大众化为背景,对受教育者在整个教育运行中入学机会是否均等、受教育者受教育过程和结果是否公平等问题进行研究,分析了教育不公平现象及其成因,并根据教育公平所具有的特征提出了消解教育不公平的策略