信息与计算科学专业人才培养模式探究

CDIO是一种与时俱进的教育理念和人才培养模式.基于CDIO理念提出了"理进工出、三能协同"的信息与计算科学专业人才培养模式,并给出了具体的模块化课程设置以及以"三能"为导向的教学策略.     

信息与计算科学专业架构

:分析了以数学思维方式和方法论研究信息科学的独特优势,从基础性、关联性、架构体系、发展需求等方面论证了信息与计算科学的内涵与外延,信息的本质属性,狭义信息与广义信息的度量特点,现代信息处理技术的发展需求与计算数学内在的科学性和功能性的有机融合,得出研究智能信息技术的数学模式和结构是信息与计算科学专业与其它相关专业的本质区别。     

新建工科高等学校信息与计算科学专业建设的探索与实践

文章分析了信息与计算科学专业教学与建设的现状,探索了专业课程设置与人才培养的定位问题。针对新建工科高等学校主要培养能适应人才就业市场要求的应用型人才的办学特点,提出了信息与计算科学专业理进工出、学以致用、工程技术化的应用型人才培养模式,建立了以培养学生逻辑思维和数学建模能力为目标的数学课程教学体系,建立了以培养学生数据处理和计算机应用能力为目标的专业课程教学体系,建立了以培养学生创新能力为目标的实验课程教学体系。     

“理工融合”理念下北邮信息与计算科学专业培养方案的制订和实践

本文论述了信息与计算科学专业理工融合的必要性,叙述了在理工融合的培养方案下,北邮在以下方面的做法: (1)课程体现; (2)实践贯彻; (3)师资保证.     

信息与计算科学专业发展的新思维与实践

本文首先介绍了目前信息与计算科学专业的发展状况,然后详细阐述了该专业发展中存在的主要问题,提出了该专业发展的新思维,最后介绍了我校在该专业建设方面的一些做法和经验.     

开好数学建模,促进信息与计算科学专业应用型人才的培养

数学建模是培养学生用数学的思想、方法解决问题的能力、素质的一门重要课程。对于目前开办信息与计算科学专业、以培养应用型人才为目标的院校来说,开设好数学建模课程是办好专业、实现应用型人才培养目标的重要环节,有利于信息与计算科学专业培养目标的实现,有利于应用型人才培养目标的实现。对于以培养应用型人才为主的院校,在信息与计算科学专业开设数学建模时应该注意：教材选择与课堂教学问题、知识适度问题、实践能力的培养问题、数学建模思想引入主干课程问题以及办出应用型院校特色等问题。     

信息与计算科学专业课程教学改革研究

本文在分析信息与计算科学专业培养目标，专业课程教学内容整合与教学方法改革必要性的基础上，结合黑龙江八一农垦大学多年办学实践，针对数理类、计算机与信息类课程提出了适合应用型人才培养模式的教学内容整合与教学方法改革方案。为专业建设提供了新思路。     

试论我院信息与计算科学专业教学计划的制定

信息与计算科学本科专业是我院新办专业 ,如何结合我院实际与本专业要求 ,合理制定一套行之有效的教学计划 ?本文做了初步尝试 ,根据我们指定的教学计划进行了两年的教学实践 ,反映情况良好     

初中科学课程师资培养模式探究

初中科学课程提高全体学生科学素养的总目标及突出“整合”与“探究”的特点,要求教师教育注重培养学生良好的科学素养、完整的科学知识结构和独特的教学技能。构建主辅式或宽口式专业课程体系以及加强学科教育类课程,是培养初中科学课程师资的有效途径。     

信息与计算科学专业实践教学环节的探讨

为了进一步培养信息与计算科学专业学生的创新思维和独立获取知识的能力,应注重拓展实践教学内涵,使实践教学成为提升学生创新能力的过程,有效地提高学生的综合素质,使学生有更强的就业竞争力。     

基于CDIO模式的GIS专业教学改革研究

结合CDIO创新模式,探索多学科渗透交叉融合的GIS高科技复合型创新应用人才的培养.通过对人才培养目标的确立、教学计划和教学大纲的修改以及师资力量的培养和教学方法的改革的研究确立了新时代GIS创新型人才的培养模式.提出了培养“3S”创新应用的知识结构、能力结构,探索了培养GIS高科技创新型人才的道路.     

理工类院校国际经贸人才创新培养模式研究

面对严峻的就业形势,理工类院校国际经贸学生如何突出重围找到理想的工作、有效实现自己的人生价值,从人才培养模式存在的问题出发,在理工类院校国际经贸人才就业渠道与培养模式上进行研究与创新,立足培养社会急需的国际经贸人才,提出了一系列创新培养模式,配以多方向拓展就业渠道,使毕业生在激烈的市场竞争中能够脱颖而出。     

动漫人才培养模式刍论

我国目前已经出现了波澜不惊的动漫产业潮,但该产业的人才问题已成为制约其健康发展的瓶颈,用何种方式输送该产业发展急需的人才资源,已成为动漫产业发展中亟须解决的迫切问题。简而言之,漫画人才的培养,宜实行“漫画基础人才 项目创造引导”的模式。网游人才和动画人才的培养则可以采用社会类和院校类两种培养机制。     

高师院校法学专业人才培养模式创新研究

随着我国社会和高等法学教育的转型,法学教育的竞争将日趋激烈。有鉴于法学教育在建设法治国家中的战略地位以及法学教育自身学科特点,作为培养法律人才的高师院校的法学专业,要想在未来社会发展中立于不败之地,必须树立创新的办学理念、创新的培养目标以及创新的办学模式,以满足建设法治国家对法律人才在知识、素养和能力上提出的新的更高要求。     

信息时代的艺术与科学

本文通过回顾艺术与科学的发展历史,论证了科学领域的进步是艺术发展的重要源泉和推动力,分析了信息时代艺术与科学的紧密联系,并展望了信息时代艺术的发展趋势,倡导艺术家积极地去应对信息化浪潮的冲击,用新的观念和形式反映新的时代。     

我国理工科院校人才培养剖析与比较——兼论理工科人才培养应加强经济管理类知识的复合

本文剖析了我国理工科人才培养存在的问题,并从中外理工科人才培养比较的角度,指出我国理工科人才培养与国外理工科人才培养的差距.并提出我国理工科人才经济管理知识缺乏,应加强该类知识的复合.     

创新畜牧学研究生培养模式

随着我国畜牧业经济的快速发展,社会迫切需要大批集创业能力、创新能力和实践能力于一身,以扎实的理论基础为支撑、以可持续创新实践能力为张力的畜牧学高层次复合型人才,这无疑对现有的畜牧学研究生培养模式提出了新的挑战。在对现有畜牧学研究生培养模式进行研究的基础上,对创新畜牧学研究生培养模式进行深层次的探索,力求为推进畜牧学研究生培养模式的改革提出有价值的合理化建议。     

论信息管理学与文献信息社会学的研究方法

信息管理学作为一门初创时期的新兴学科 ,需建立与自己的学科性质、研究对象、研究目的和研究任务相适应的研究方法体系。文献信息社会学是信息管理学的一门分支学科。在对文献信息社会学研究的基础上 ,对信息管理学的研究方法体系进行了论述。其中 ,分类法与主题法是在文献信息处理方法的基础上向科学研究方法的飞跃和升华 ,对这一方法和跨学科研究法进行了重点讨论