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1.
胡继专 《江苏教育学院学报》2007,(1):141-142
《电子技术》是机电类专业的一门专业基础课程，本文叙述了《电子技术》课程教学手段优化的必要性，阐述了在《电子技术》课程教学实践中的一些做法，为后续课程的教学优化提供一点参考． 相似文献
2.
《电子技术》教学长期以来是学习电子学同学的头痛课程。《电子技术》的学习要积极主动，有恒心，能吃苦，善思考，还要有科学的学习方法和教学方法，这样才能学好《电子技术》这门课程。笔者作为在校本科生，本文从学习者的体验和需要的角度就该课程的教学提些自己的看法和见解。 相似文献
3.
李元浩 《南京理工大学学报(社会科学版)》1997,(1)
《电子技术基础》实验是与《电子线路》与《电子技术》教材相配套的综合性实验教学课程，其授课的覆盖面近30个专业，是一门面广实践性很强的实验教学课程。面对当今电子技术的高速发展和高科技技术的不断推广和应用，电子技术的领域正在不断地扩大，它导致了跨行业、跨专业知识交叉现象日剧突出，为了适应社会的这一发展趋势，拓宽和改造教学内容与方法，提高教学水平和效果，是课程教学改革的主要内容，它对于提高专业人才素质，拓宽专业面，培养快速适应社会的应变能力，都具有极其重要的意义。下面就《电子技术基础》实验教学谈几点体会… 相似文献
4.
傅晓林 《重庆交通大学学报》2006,6(3):139-141
分析“电子技术”课程的现状与存在的问题。对本课程各个教学环节进行了探索性改革：课程教学与现代高速发展的计算机技术相结合，构建基于计算机技术的电子技术课程系列化教学体系。 相似文献
5.
李东新 《河海大学学报(哲学社会科学版)》2007,(S1):42-43
结合多年来指导大学生电子设计竞赛的经验及所遇到问题，就电子技术课程建设、教材建设、教学内容改革，开展学生第二课堂，培养学生创新实践能力等几个方面谈了一些体会，并为电子技术基础和相关课程的教学改革提供了较好的改革思路。 相似文献
6.
7.
乔维德 《广州市财贸管理干部学院学报》2008,(4):44-49
提出网络环境下的“情景探究式”教学是真正体现以学生为主体、教师为主导的一种教学模式。基于网络课程的高职《模拟电子技术》情景探究式专题教学改革试验，探讨了网络课程的教学目标设计、功能内容设计和设计软件的选择，并针对《模拟电子技术》课程进行了试验，分析了试验结果。 相似文献
8.
本文根据数字电子技术的课程特点,结合数字电子技术课程的教学现状,从理论课的教学改革和实验课教学改革在数字电子技术中的应用等方面论述了数字电子技术课程的教学改革与实践.通过各种教学方法及手段的改革,激发了学生的学习兴趣,使学生建立起科学的思维方式,培养学生综合分析知识能力和实践技能. 相似文献
9.
分析研究电子技术基础系列课程国内现状 ,提出“电子技术基础系列课程教学内容及课程体系改革”的建设内容和建设目标。 相似文献
10.
电子技术类课程引入EDA技术的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
介绍了为适应现代电子技术发展,培养电子信息类创新人才,建立电子技术系列课程新体系的具体方案。其核心内容是分层次、分环节地在电子技术系列课程中引入EDA先进技术的内容、方法和措施。 相似文献
11.
马文烈 《江西农业大学学报(社会科学版)》2002,1(Z1):72-74
电子技术课程的特点是电路种类多、器件工作状态复杂、电路分析方法灵活,同时它也是一门正在不断地迅速发展着的学科.这给电子技术课程的教学带来了日益严重的内容和学时之间的矛盾.是否能找到一个最佳方案,使大多数学过电子技术课程的学生,既能在有限的学时内较好地达到本门课程的基本要求,又具有一定的灵活应用电子技术知识的能力. 相似文献
12.
《数字电子技术》课程的改革与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
现有的《数字电子技术》课程具有内容多、更新快、学时少的特点，必须对其教学方法进行改革。文章对《数字电子技术》的理论教学和实践教学进行了探讨，提出了有效的改革措施，并得到了实践验证。 相似文献
13.
自八十年代中期以来，可编程逻辑器件在制作工艺和实用技术上获得了惊人的发展。因此，在数字电子技术课程的教学中，让学生掌握GAL、EPLD、FPGA器件的基本知识和开发应用技术，才能使教学跟上科学技术发展的形势，培养出符合科研和生产实际需求的人才。本文就我们近年来在数字电子技术课程中开发进行GAL、EPLD、FPGA教学的一些做法和体会与同行交流探讨。 相似文献
14.
"电子技术"课程教学改革实践与思考 总被引：4，自引：0，他引：4
傅晓林 《重庆交通学院学报(社会科学版)》2006,6(3):139-141
分析“电子技术”课程的现状与存在的问题。对本课程各个教学环节进行了探索性改革:课程教学与现代高速发展的计算机技术相结合,构建基于计算机技术的电子技术课程系列化教学体系。 相似文献
15.
李东新 《河海大学学报(哲学社会科学版)》2004,(S2):52-53
随着高等学校招生规模的不断扩大，课程教学的压力也越来越大，如何保证课程教学质量，提升教学能力显得更加重要。本文从建立课程质量保证体系的方面，对模拟电子技术课程加以具体规划，并且强调课程的基本要求、基本知识点和基本教学方法，使该课程的教学质量得以保证。 相似文献
16.
孙惠章 《榆林高等专科学校学报》2006,16(6):45-46
全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的四大学科竞赛之一,旨在推动全国普通高等学校促进电子与信息类学科面向二十一世纪课程体系和课程内容的改革。其电子设计竞赛的内容基本反映了现代电子技术的应用和发展趋势,对电子技术基础课程教学内容和实践教学改革起到积极的引导和促进作用,与电子技术基础课程有着密切的关系。 相似文献
17.
曹小英 《西华大学学报(哲学社会科学版)》2005,(Z1)
文章针对《电子技术》课程在非电子专业中的重要性,对非电子专业《电子技术》课程教学的教学思想、 教学内容、教学手段和实验教学进行了探讨,并提出了一些建议。 相似文献
18.
电子技术课程设计改革的几点探索 总被引：2，自引：0，他引：2
随着电子技术的普及,学生对电子技术课程设计这一实践环节更加重视,积极开展电子技术课程的研究和探索,寻求合适于电子技术课程设计运行模式,进一步培养学生的实验技能和动手能力,启发学生的创新意识及创新思维。已显得越来越重要。 相似文献
19.
机电类专业电子技术课程的改革实践 总被引：3，自引：0，他引：3
随着计算机、微电子技术的飞速发展和新形势的需要 ,非电类专业学生对电子技术课程的深度和广度都提出了更高的要求。本文作者在机电类专业电子技术课程教学改革与实践的基础上 ,论述了改革思路和实践过程。 相似文献
20.
高校电子技术课程教学改革的根本任务是培养具有工程实践和创新能力的高素质人才.本文结合电子技术的发展状况及电子技术课程教学的特点,对如何培养学生创新能力进行了探讨;总结了我院电子技术教研室已取得的成绩;对目前高校逐渐流行的基于软件平台进行教学的特点进行了分析,寻找了与重点院校之间存在着的差距,本着争创"全国知名,山西一流"的思想,提出了电子技术课程改革的一些设想,要改革教学内容,要加大实验室投资力度,加强管理,实现仪器设备共享,在师资队伍建设中要注重学院系与系之间师资资源共享. 相似文献