“公民道德与社会风尚协同创新中心”获得江苏高校协同创新中心立项建设并授牌

正本刊讯前不久,江苏高校协同创新中心建设工作座谈会在南京举行。副省长曹卫星出席会议并讲话,东南大学常务副校长胡敏强在会上作了专题发言,介绍了东南大学开展国家"2011计划"和江苏高校协同创新工作的做法与经验。此次座谈会上还公布了第二批江苏高校协同创新中心名单。由东南大学牵头组建的新型建筑工业化协同创新中心、公民道德与社会风尚协同创新中心入选了第二批立项建设的江苏高校协同创新中心,并获正式授牌。     

信息技术与制造企业的价值链重组

信息技术与制造企业的价值链重组@周勇$东南大学哲学与科学系!江苏南京210096 @王兵$东南大学哲学与科学系!江苏南京210096~~     

图书馆业务外包的现状及发展趋势

图书馆业务外包的现状及发展趋势@雷蕾$东南大学图书馆!江苏南京210096 @李紫萍$东南大学图书馆!江苏南京210096     

短讯

2007东南大学MBA新年论坛成功举行本刊讯2007年东南大学MBA新年论坛近日在东南大学成功举行。论坛主题为《数字化社会的文化创意产业:繁荣与挑战》,来自政府、院校、知名企业的学者和企业家、在宁主流媒体和MBA学员共300余人参加了论坛。论坛由东南大学经济管理学院副院长李东教授主持;东南大学副校长胡敏强教授代表东南大学致欢迎辞;江苏省广播电视局局长耿乃凡、中国网通集团江苏省分公司副总经理祁晓荔、南京市文化局局长陈光亚、南京市旅游局局长许宏、江苏大贺国际广告集团董事长、总经理贺超兵、网巨软件南京有限公司总经理姚晓明…     

杜威、孟禄的中国之行与东南大学

杜威、孟禄的中国之行 ,与东南大学 (南京高等师范学校 )结缘至为深远。东南大学不仅积极参与邀请杜威、孟禄访华 ,而且也是杜威、孟禄在华活动的重要基地 ,东南大学能成为近代教育研究的学术重镇 ,很大程度上得益于他们的言行。     

信息时代,隐性知识在图书馆内的运用与发展

信息时代,隐性知识在图书馆内的运用与发展@李瑛$东南大学图书馆!江苏南京210096     

东大学人

陈伟达教授(1965-),浙江海宁人。东南大学经济管理学院管理科学与工程系副主任、教授、硕士生导师。1993年在东南大学获系统工程专业硕士学位,2002年在东南大学获管理科学与工程专业博士学位。曾主持江苏省发展计划委员会项目“江苏苏州生产性服务业与外商制造业的互动关系研究     

江苏近代省级教育行政管理机构发展的回顾与反思

江苏近代省级教育行政管理机构是历届江苏省政府为了保证全省教育的集中统一管理而设置的地方教育机构。随着历史的变迁,它在不断地拓展和完善中,为发展江苏的教育事业发挥了重要作用,为新中国的省级教育行政管理提供了借鉴。江苏近代省级教育行政管理机构的沿革在时代的风雨中,江苏近代省级教育行政管理机构的发展留下了自己的运行轨迹,经历了一个从萌芽到产生、发展、完善的历史过程,其行政机构的设置、职员的选配任用、职责范围的划分、职能的明晰不断趋于合理化,从而有效地发挥了教育管理作用。江苏近代省级教育行政组织萌芽于19…     

“ 公办民助” ：国立东南大学教育思想的首创及影响

国立东南大学成为20世纪20年代南方学术重镇,与郭秉文等人提出并践行"公办民助"思想具有极大的关联性.民国初期特定的政治经济环境、办学者的思想认识以及北洋政府的制度倡导,促进了"公办民助"思想的生成,其在大学筹建、董事会治校、社会服务、兴建设施等方面的有效运用,推动了国立东南大学的迅速崛起."公办民助"思想的生成及运用,是近代中国国立大学的首创之举,在高等教育史上具有深远的价值影响.回溯百年名校筚路蓝缕的发展历程和坚忍执着的开创精神,对于当代中国大学走开放、创新的办学之路,仍然具有学习和借鉴意义.     

“环境伦理与低碳社会建设”学术研讨会在南京林业大学召开

2011年6月1日,江苏省伦理学会2010--2011年年会暨“环境伦理与低碳社会建设”学术研讨会在南京林业大学隆重召开。此次会议由江苏省伦理学会、南京林业大学江苏环境与发展研究中心联合主办,南京林业大学承办。东南大学党委书记郭广银,南京林业大学校长曹福亮、副校长叶国英、副校长王国聘,东南大学人文学院院长樊和平,省社科联夏东荣处长,南京师范大学公共管理学院院长王小锡,     

论郭秉文的筹资思想

郭秉文是一位著名的教育家,同时又是一位筹资高手。他利用多种渠道为东南大学①筹款,其中最重要的是设立校董事会作为东大的财力后盾。他采取灵活多样的筹款技巧,多渠道筹资为东南大学募集了大量国内外资金,较好的解决了东大的日常费用和基建投资等问题,保证了教学秩序的顺利进行,使东南大学成为当时中国最好的大学之一。     

东南大学校东社区后勤服务社会化问题研究

通过对东南大学校东社区后勤服务社会化情况的调研,分析了东南大学后勤管理体制、经营机制、消费特征和改革成果及存在问题,旨在探讨高校后勤改革过程中管理、经营和消费等问题,对高校社区后勤社会化改革提出参考性建议.     

《学衡》与东南大学

现代学术与现代教育、现代期刊和现代出版之间存在着一种同步甚至互存的关联。正如《新青年》、《新潮》与北京大学之间的关系一样 ,“五·四”时期的《学衡》与东南大学之间也存在着一种精神气质、文化追求和学术风格上的内在一致性。这种一致性至少从当时东南大学的主事者以及各系科领袖人物们的办学思想和学术路向上反映出来。对于这种关系 ,包括其形成的更深层的历史文化背景和现实表现形态 ,本文予以了历史性的分析和阐发 ,并籍此对东南大学时期《学衡》的文化倾向及其现实遭际作了历史性的说明     

郭秉文教育思想研讨会综述

2011年是留美博士郭秉文首任东南大学校长90周年。东南大学召开郭秉文教育思想研讨会,达成诸多共识。郭秉文融中西教育思想于一炉,成功地将止于至善、四个平衡、学术并重、三育并举、服务社会和民主治校的教育理念落实于东南大学办学实践中,不仅对东大优良传统的形成产生了深远影响,而且对中国现代高等教育的形成与发展产生了重要促进作用。     

江苏高校科技服务的嬗变与反思

本文通过梳理江苏高校以科技服务社会的历史发展轨迹 ,总结了江苏高校科技服务社会四个发展特点与趋势 ,在此基础上 ,进一步思考如何提升江苏高校科技服务的质量 ,为江苏高校拓展科技服务的深度和广度提供有益的借鉴 ,推动江苏经济与社会的进步     

科学与人文的融会并进——东南大学百年办学传统暨规律探讨

东南大学在 2 0世纪初至 2 1世纪初的办学第一个百年中 ,经历了动荡的社会局势和对现代高等教育的顽强探索 ,在办学行为与理念上韧性发展 ,师长率先垂范培育优良学风校风 ,使得人才辈出成贤助学造福社会。一百年的实践揭示了东大办学优良传统暨规律 ,即重视知行合一 ,重视科学人文并进 ,重视韧性发展     

“新人文主义”与东南学风——以“学衡派”与“新文化派”思想论争为中心

五四时期的学派之争，更多地表现为文化观念的冲突。聚集于东南大学、以反五四新文化运动姿态出现的“学衡派”，持中西会通的文化理念、举新人文主义之大旗，与以北京大学为中心的“新文化派”展开了激烈的思想论争。这种以南北两所著名大学为阵地的不同思想间的论争，有利于中国文化与学术的健康发展及南北学风的互补。“学衡派”的新人文主义文化观及其教育实践活动对东南大学学风的形成产生了重要影响。     

略论海洋战略视阈下的江苏海洋大学建设

伴随国家海洋战略的实施和建设海洋强国目标的提出,江苏沿海开发也随之上升到国家战略层面,因此大力发展海洋高等教育,积极地建设江苏海洋大学,培养造就一支规模宏大、素质优良的海洋人才大军,就成为江苏义不容辞地一项具有战略意义的神圣使命。     

对我校文献检索课开课率陡降的调查、分析和思考

本文全面调查了我校近几级本科生教学计划 ,分析了文献检索课开课率陡降的原因 ,并提出了几点课程建设意见