让学习成为生活方式

贫穷的出身并不可耻,高贵而没有知识也不光荣。一个人如果善于学习,他的前途会一片光明;一个良好的企业团队要求每一个组织成员都是那种迫切要求进步,努力学习新知识的人。我们无法预测或者决定未来,我们的学历、长相、家庭背景与我们的未来没有关系,而自我学习、成长进步、能力提升与我们的未来一定有关系。如果我们能够把学习当作自己的生活方式,成为生活的重要组成部分,保持永续的自我学习能力并付诸行动,我们的人生一定会是另一种际遇,生命的意义一定会更精彩。     

略谈文凭和水平

文凭和水平的关系是选拔干部中经常遇到的问题。正确认识和处理这两者的关系,对于大胆起用人才,保证改革和四化建设的顺利进行,具有重大的理论意义和实践意义。文凭,是指一个人受教育的程度及其掌握相应知识的标志。水平,是指在某一方面的实际才能所达到的高度。这里主要指政治水平,业务水平和组织水平等。文凭和水平在多数情况下是一致的。这就是说,一个人的学历越长,知识越多,他的政治水平、业务水平和组织水平一般来说也就越高。但是,文凭不等于水平,文凭并不能完全代表和反映一个人的实际知识水平和工作能力。这是因为:第一,持有同等学历的人往往在知识上和能力上存在     

学历社会必须走向学习社会的思考

终身教育是本世纪六七十年代一种国际教育思潮,这一教育思潮理论化被誉为“教育史上最惊人的事件之一”.它的重要性逐渐被人们所认识,于是国际上推行终身教育,在当代及未来,判断一个人的标准不再是一纸文凭,而是人的全面素质,包括品德、才智、身体等素质.片面追求高学历的社会已经不能满足发展的需要,也不符合人自身发展的要求,学历社会必须走向学习社会,终身教学便是解决此问题的有效途径.     

透视文凭造假现象及成因——谈档案部门治理假文凭的对策

学历文凭本是一个人接受科学文化知识训练经历的证明。但近年来,大量的假文凭充斥市场,几近泛滥,已成为社会一大公害。本文揭示了文凭造假现象的现状和成因,提出建立健全规范的人事档案工作以治理文凭造假,维护文凭信用,确保人事档案的真实性。     

技术为重内容为王

“在你的职业生涯中,拥有的知识就像牛奶,它有保质期。如果不及时更新,那么你的职业生涯会很快变味儿。”的确,如今我们所处的是个知识和技能极度短缺的时代,员工的知识和技能会在3-5年内过期,“要么学习,要么消失”成为了摆在企业面前的现实问题,就这样e-Learning应运而出。     

自身学历低求职要用心

目前,许多用人单位在登出的招聘广告中都要求应聘者要有本科以上学历,这就使得一些有真才实学但学历不高的人看了深感遗憾,觉得自己不具备条件而把自己关在机会的大门之外.笔者有一位表妹是职高生,她在大城市里找了几次工作都没如愿,后来到市郊县城的一家宾馆应聘服务员,很快被录用了,三年后还当上了大堂经理.因此,如果你的学历不高但实际能力很强,而且又自认为对准备应聘的职位非常胜任的话,建议使用以下几个技巧:     

知识经济时代大学的人才管理

面对知识经济时代,以科技创新和集体创造力为核心的知识资源成为这个时代大学中的另一种资本,有着原来资金资本无从替代的作用。科技创新和集体创造力源于人的发明创造、传授推广和实际应用,没有掌握高新技术的人才,知识资源也就不复存在。谁拥有了人才谁就拥有了财富。“21世纪是人才争夺战”之说,其原因就在于此。大学的生存、发展离不开人才,如何管理好人才,使人才为大学所用,是大学不能忽视的重要课题。(一)招聘人才不能唯文凭唯职称改革开放后,邓小平关于“科学技术是第一生产力”的论断,把知识、人才推上经济建设的舞台,大学不再视知…     

剖析社会假文凭

随着经济、社会的不断发展，作为衡量一个人接受正规教育程度的文凭，人们争相竞取。有些人一步一个脚印，从小学、中学到大学……取得一定程度的文凭后，再参加工作。有些人参加工作后，自感文凭低，一边工作一边参加各类自学考试，获取高文凭，工作学习双丰收。     

别把关爱变成伤害

离开家去上大学,是生活中的重大转变,也是学习新技能、不断进行自我探索的过程。大学生会接触新环境、结交新朋友、面临新挑战、拥有新体验,大学里的生活大部分都是积极向上的,但也有一些情况会让学生产生消极的情绪,难以处理。轻度的心理问题和苦恼几乎每个人都会遇到,大约有15％的学生会出现中度以上的心理问题,如果不纠正,严重者可能出现自杀、杀人事件。     

“文盲”新解

联合国教科文组织出版的《学会生存》一书说:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”提醒人们要注意学会学习,及时更新知识,以适应社会发展的需要。 据我国有关的专家调查,1965年毕业的大学生,在校学习的知识,十年后有75％已陈旧,并预测1986年的大学毕业生,不到十年,知识陈旧率将达100％。这个分析的可信程度有多大,姑且不说,不过有一点值得肯定,在知识老化加快的时代,如果没有掌握自我更新知识的本领,一个学生在校期间即便啃上万本书,也难免坐吃山空,成为新文盲。     

免责约定为何不免责

目前,许多用人单位在登出的招聘广告中都要求应聘者要有本科以上学历,这就使得一些有真才实学但学历不高的人看了深感遗憾,觉得自己不具备条件而把自己关在机会的大门之外。笔者有一位表妹是职高生,她在大城市里找了几次工作都没如愿,后来到市郊县城的一家宾馆应聘服务员,很快被录用了,三年后还当上了大堂经理。因此,如果你的学历不高但实际能力很强,而且又自认为对准备应聘的职位非常胜任的话,建议使用以下几个技巧: 1.先到中小城市求职 由于中小城市的生活和工作环境不如大城市那么好,许多优秀的人才都不愿     

中国设立外资大学的构想

外资大学是一种新的大学办学形式,目前各国对其兴趣不断上升。在我国设立外资大学,可以为我国构建现代大学制度和大学体制改革提供“国际参照物”;有效扼制人才外流;减少教育资金的外流;有利于我国对高新知识的吸收和高校课程体系及其内容的革新;有利于进一步树立改革开放的国际形象。但也有部分弊端,如有可能在一定范围内产生思想的混乱,动摇我国思想体系的根基;教育主权会受到一定程度的影响;学历、文凭的标准较难掌握控制等。采取有效措施,就能充分发挥外资大学的益处,使其在我国高等教育体系中发挥积极的作用。     

名人谈学习

人不是生来就拥有一切,而是靠他从学习中得到的知识造就自己。 天才只是火花,要使它变成熊熊火焰,那就只有学习!学习!!!     

高校扩招、毕业生就业难与"人才高消费"

高校扩招意味着取得大学文凭的成本下降,没有强化高校间梯度层次的扩招结果,仅仅是将毕业生整体学历层次往上平移,使过去要求专科的岗位变成要求本科,过去要求本科的岗位变成要求研究生,并出现大量无法就业的毕业生,个人在整个劳动力供给队伍中的相对位置并没有改变.解决毕业生就业难和"人才高消费"问题的关键在于拉开高校之间的层次差距,强化教育文凭作为传递劳动者能力信号的功能,同时强化同级文凭的分层,使就业市场由单纯追求更高的学历转变为追求更好的学校.     

学习——21世纪人类的基本生存方式

自古以来,人类的生存离不开学习。21世纪是科技发展日新月异的世纪,是知识信息爆炸增长的世纪,是从工业化时代进入信息化时代的世纪,21世纪是知识经济社会、开放性社会、学习型社会的新世纪。持续的变革需要持续的学习。学会谋生的知识与技能,进行强制性学习；筹划生命计划；把自己培养成“学习人”。总之,人类通过学习提高生存水平。     

江湖的人性源泉——浅谈《鹿鼎记》的艺术魅力

在金庸小说的主人公系列里,韦小宝是压轴登场而又令人倍感亲切的人物。他来自民间,武功平平,却能靠智慧闯过无数的难关,乃至于立下千秋之功业。同时,韦小宝也是一个颇受争议的文学形象,他人小鬼大,机变狡猾,为达目的有时不择手段,却能逢凶化吉,屡创佳绩,尽天时、地利、人和之妙用。金庸先生不是用简单的二元对立思维来写的,他的小说艺术高明在这里。韦小宝恰恰就是这样的人。韦小宝没上过学、没知识、没文化,但他却有能耐、有才华,比上过学的人还能干,他上的是最为广博的社会大学。其实中国古代大多数民众都没有什么学历文凭,社会也不要求,只要有一技之长,能够养家糊口,为社会做一点贡献就行了。最重要的是在普普通通的人生细节中,启发自己、开悟自己,获得一种人生的"活"的源泉。     

关于学历主义的思考

在我国,考试(特别是高考)作为选拔的手段普遍存在,并指挥整个教育过程和升学过程,从而产生激烈的升学与考试竞争以及大量被迫为升学而学习的厌学者。对这种现象进行剖析,我们可以发现其中不乏学历主义的影响。学历,本是学校教育的毕业证书,后来便演变为人们追求的目标,社会以学历的高低来对一个人的能力和社会地位做出评价,谓之学历主义。深入地思考学历主义的形成、原因及影响,有助于我们认清一些问题的实质。     

对办好社办高校的几点思考

湖南经济社会发展进修学院是由省社科联主办,经省教委批准的一所社办高校,成立于1994年8月。在省社科联。省教委的领导和支持下,我院发展迅速,已步入我省社会力量办学先进院校行列。在1996年和1997年省教委组织对社会力量办学的年检评估中,我院连续两年被评为一类院校,1998年初又被评为优秀院校,并被列入我省首批高等教育国家学历文凭试点院校。三年来,共招收全日制学历教育大、中专、中技学生986人,开设有中央党校专科升本科、电大普通专科和成人专科。高等教育启学考试,国家学历文凭考试专科及中专、中技等学历层次和经济管理、…     

全党一定要重视和加强学习

我们的改革，已经发展到了整体推进和重点突破相结合的新阶段，涉及经济、政治、文化、社会生活等各个领域。现在，大家都感到形势发展很快，新问题很多，棘手的事情很多，工作的难度加大了。这说明，创造一种崭新的经济体制，进一步解放和发展生产力，加快社会主义现代化建设的步伐，对我们的理论水平、政策水平、知识水平、工作水平，都提出了新的更高的要求。我们不熟悉、不懂得的东西很多。怎么办呢？出路就在于承认自己的不足，老老实实地学习，努力享握新知识，不断增长新本领。如果停留在原来的水平上，就如“逆水行舟，不进则退”，…     

本期导读

学习高等教育课程一般要达到三个目的,一是学习有关的知识,特别是专业知识和相关的社会知识,这是我们做好某项工作的基础;二是通过学习知识来锻炼能力,也就是运用知识提高认识问题、解决实际问题的能力,而这种能力又体现为研究能力、创新能力和实际操作能力三个方面;三是通过学习提高修养,陶冶性情,也就是促进人的社会化和现代化。如果你明确了这三个目的,并用它来指导阅读一本学术期刊,那么你就会从不同的论文中,得到你个人相应的收获。