《国家与革命》第五章简介

《国家与革命》写于一九一七年八、九月间。当时,正处在第一次帝国主义世界大战、国际无产阶级革命运动高涨时期;作为世界革命运动中心的俄国,正处于由资产阶级民主革命向社会主义革命转变的关键时刻。因此,无产阶级革命对国家的态度问题,无论在理论上和实践上都具有最迫切的意义。以伯恩施坦、考茨基为头子的第二国际修正主义者早就公开背叛了马克思主义关于无产阶级专政的学说,在大战时期,他们堕落成了社会沙文主义者,公开站到资产阶级政府一边,疯狂反对和镇压无产阶级革命。为了捍卫和发展马克思的国家学说,彻底批判修正主义,指导无产阶级革命运动,在十月革命前夕的紧要关头,列宁写了《国家与革命》一书。     

试论“不断革命论”在科学社会主义中的地位

<正> 怎样正确理解马克思主义经典作家关于“不断革命”的思想,是科学社会主义中的一个重大理论问题和实践问题。五十年代和六十年代初,一般把“不断革命论”称为马克思主义关于无产阶级革命的一个重要组成部分;十年内乱期间,又把“不断革命”同所谓的“无产阶级专政下继续革命”相提并论,从而使“不断革命论”变成了“关于无产阶级革命和无产阶级专政的理论”。近年来,又有人认为“不断革命”仅仅是马克思恩格斯在总结一八四八年欧洲革命经验时提出的一个口号,是经典作家在一定时期的著作中使用的一个一般语词,是包括布朗基主义在内的“革命共产主义”所共有的一个特点。近几年出版的一些科学社会主义和国际共产主义运动史教材,也不详述这个问题。我们认为对于马克思主义“不断革命论”在科学社会主义中应给予应有地位。     

暴力革命与和平过渡都不是无产阶级革命的普遍规律

怎样理解马克思、恩格斯关于无产阶级革命道路的思想,是一个存在着争论的问题。长期以来,在我国占统治地位的观点认为,马克思、恩格斯把暴力革命作为无产阶级革命的普遍规律,和平过渡只是一种特殊条件下的例外。暴力革命的胜利已被十月革命、中国革命和大多数社会主义国家的实践所证明,而和平过渡迄今没有得到实证。唯     

中共一大前后党纲出现激进偏差的原因分析

中共在建党初期，在关于中国革命性质和主要任务问题上，出现了超越革命阶段、过于激进的偏差。２０世纪初期强烈的“以俄为师”的社会舆论和社会心理导向，是中共主张直接进行社会主义革命的最直接的最具影响力的原因；对中国资本主义因素的过高估计；错误地判断中国社会性质和未认清中国的基本国情，是这种偏差产生的理论上深层次原因；看不到中国革命的特殊性，机械地片面地理解中国革命同世界无产阶级革命的关系，是这种偏差产生的又一个重要原因。     

恩格斯论知识分子在无产阶级革命中的作用及其当代启示

恩格斯晚年,集中论述了知识分子在无产阶级革命中的作用。无产阶级革命离不开知识分子,知识分子在壮大无产阶级革命队伍、掌管和使用生产资料中发挥着重要作用,是革命的“先锋”和“骨干”。与此同时,知识分子也对无产阶级革命有消极影响,针对知识分子篡夺革命领导权、持有非无产阶级立场、把不良习气带进党内,恩格斯强调要坚持工人阶级对无产阶级革命的领导、进行思想批判、加强无产阶级政党自身建设。此外,更要注重培育无产阶级属性的知识分子。恩格斯关于知识分子在无产阶级革命中的作用的论述,对于正确认识当代知识分子的社会角色,加强对知识分子的培育和引领,具有重要的启示意义。     

革命暴力是无产阶级专政的基本标志——读列宁《无产阶级革命和叛徒考茨基》

《无产阶级革命和叛徒考茨基》一书,列宁写于一九一八年十月至十一月。其时,正是伟大的十月社会主义革命胜利一周年。一年来,年青的苏维埃国家,在列宁的无产阶级革命路线指引下,得到了初步的巩固和加强。在十月革命的号召下,“关于无产阶级革命的问题,在许多国家中已实际地摆在日程上了。”(《无产阶级革命和叛徒考茨基》,以下凡引本文,均不再注) 革命是历史前进的火车头。十月革命“开创了世界历史的新纪元”(《矛盾论》),“改变了整个世界历史的方向,划分了整个世界历史的时代。”(《新民主主义论》)     

论邓中夏的政权建设思想

政权问题是一切革命的根本问题。对于无产阶级革命要建立什么样的政权这一问题 ,我党历史上有许多同志作了积极有益的探索。我党早期的领导人、工人运动的杰出代表邓中夏同志就是其中之一。他运用马列主义的基本原理 ,结合中国革命的实际情况 ,对中国无产阶级革命政权的建设作了积极的理论探索。他关于无产阶级革命政权建设的思想比较集中地反映在 2 0世纪 2 0年代我党领导省港大罢工运动时期他的一系列讲话和文献中。192 5年 5月 ,在第二次“全国劳动大会”召开前 ,邓中夏在《中国工人》第 5期上发表了《劳动运动复兴期中的几个重要问题》…     

革命转变标志问题初探

革命转变的标志问题,就是关于革命的性质、对象、任务、动力变化与否以及变化的基本条件是什么问题;在革命的转折关头,这是一个与制定党的战略策略紧密联系的直接实践问题;而在革命历史的研究中,它便是一个关系到如何正确评价这一时期党的方针政策的重要理论问题。 过去,我们党在处理革命转变(包括对转变标志的认识及战略策略的转变)问题上,尽管遇到过一些挫折,但总的说来,获得了伟大的成功,积累了极为丰富的经验。只要我们运用马克思列宁主义理论,总结和吸取这些历史经验,革命转变的标志问题,就有可能得到科学的解决。党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出:“从1949年10月中华人民共     

试论毛泽东哲学思想形成发展的历史条件及其特点

毛泽东哲学思想形成于本世纪二十年代后期,不是偶然的。研究它形成和发展的历史条件,有助于正确认识它的内容、特点和历史地位,正确认识它作为中国共产党科学的革命的世界观的伟大意义。一十九世纪末、二十世纪初,世界历史进入帝国主义和无产阶级革命的时代。1917年俄国十月革命的成功,给中国送来了马克思列宁主义。在十月革命和“五四”运动影响下,中国的革命由旧民主主义革命转变为新民主主义革命。领导这个革命的是无产阶级,指导这个革     

对十月革命性质的再思考——兼论落后国家无产阶级革命的特殊性

长期以来多数学者认定十月革命是社会主义革命。在近十几年来的社会主义国家改革浪潮中,一些人又提出了十月革命是民主革命的见解。由于十月革命涉及到落后国家无产阶级革命特殊性问题。同时包含着属于民主革命和社会主义革命的双重内容,因而以上两种观念都能找到自己的论据,并各执一端。我们认为,只有把落后国家无产阶级革命的特殊性问题同十月革命过程中的双重内容结合起来研究,才能真正弄清十月革命的性质,从而真正理解我们今天的社会主义。     

矛盾学说的具体运用和发展——学习毛泽东同志关于统一战线的辩证法

统一战线问题是无产阶级在革命斗争中如何组织和领导同盟军的问题,是马列主义关于无产阶级革命的一个重大的战略策略问题。毛泽东同志运用矛盾的学说,创立了我国革命统一战线的理论,而且从事统一战线的伟大实践,不断地夺得革命和建设的胜利。认真学习和研究毛泽东同志关于统一战线的理论及其中的辩证法思想,对于提高认识,指导实践,团结一切可以团结的力量,调动一切积极因素,实现社会主义现代化,完成祖国统一大业,具有十分重要的现实意义。 社会主要矛盾的发展变化是革命统一战线建立和发展的原因 毛泽东同志依据矛盾普遍性和特殊性相互关系的原理,研究分析了我国革命各个历史时期社会矛盾的特点、每一时期矛盾双方的各自特点,以及矛盾主次地位的变化,从而确定了在不同的革命时期统一战线的不同范围、规模和任务。毛泽东同志指出:中国民主革命所要解决的矛盾是中国人民同帝     

党的民族问题理论是毛泽东思想的重要组成部分——学习《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的一点体会

十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,深刻地阐述了毛泽东同志的历史地位,坚持和发展了毛泽东思想。毛泽东思想是马克思列宁主义的普遍原理同中国革命的具体实践相结合的产物,是为实践证明了的中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是以毛泽东同志为主要代表的中国共产党集体智慧的结晶。马列主义历来认为,民族问题是无产阶级革命总问题的一部分。毛泽东同志和其他老一辈无产阶级革命家在解决我国     

《科学社会主义原理》自学辅导

一、战略策略的重要性 无产阶级的战略和策略,是一门保证革命斗争胜利的政治科学。其中,战略所涉及的是整个革命过程中依靠谁、团结谁、打击谁这个革命的首要问题;策略所涉及的是为实现战略必不可少的具体斗争形式、组织形式和斗争口号问题。两者在无产阶级革命斗争中是一个密不可分的整体。没有正确的战略,就不可能分清敌我友,组织浩浩荡荡的革命大军,去夺取革命的胜利;没有正确的策略,革命的战略任务就不可能完成。无产阶级革命的历史经验证明,战略和策略的正确与否,虽然不能改变无产阶级革命运动的客观规律,却可以加速或延缓、促进或阻碍革命运动的发展,要夺取胜利,只具备革命的客观条件还不行,尤要认真掌握战略策略这个重要武器。     

团结一切可以团结的力量是毛泽东统一战线理论的中心问题

统一战线问题是中国革命和建设中至关重要的问题;统一战线的理论和政策,是毛泽东思想不可缺少的一部分。毛泽东同志关于统一战线理论和政策的根本出发点,是团结一切可以团结的力量,为无产阶级革命事业服务。这乃是统一战线的中心问题。正确认识这一问题,对于完整准确地理解和掌握毛泽东同志的统一战线理论,巩固和发展新时期的统一战线,有着十分重大的意义。 (一) 统一战线问题属于无产阶级革命战略策略的范畴,它所涉及的是无产阶级解放运动中的自身统一和同盟军的问题。毛泽东同志指出:“组织千千万万的民众,调动浩浩荡荡的革命军,是今天的革命向反革命进攻的需要。……因此,只有统一战线的策略才是马克思列宁主义的策略。”这就是说,统一战线的策略是“组织千千万万的民众,调动浩浩荡荡的革命军”的策略。建立统一战线的目的,是“向反革命进攻”;这是就当时的具体目际而言,一般地说,就是完成无产阶级革命任务。全部统一战线问题都可用这两句话来概括。     

谈马克思主义关于社会革命与民族问题关系的基本思想

民族问题是社会革命总问题的一部分,这是马克思主义民族理论的一个基本原理。这一原理的科学概括,应该说是由斯大林明确提出来的,一九一八年,斯大林在论述俄国十月革命和民族问题的时候,谈到了这一点。他说:“民族问题不能认为是什么独立自在的、一成不变的问题。民族问题只是改造现存制度总问题的一部分,它完全是由社会环境的条件、国家政权的性质并且一般地是由社会发展的全部进程决定的。”(《斯大林全集》第4卷,第140页)后来,斯大林在其他著作中又进一步发挥了这一论点,指出:在资本主义上升时期,民族问题是资产阶级民主革命总问题的一部分;在帝国主义和无产阶级革命时代,民族问题是世界无产阶级革命总问题的一部分;在社会主义时期,民族问题是社会主义革命和社会主义建设总问题的一部分。这就是斯大林关于民族问题同社会革命总问题的相互关系所作的著名论断。     

论中共三代领导人的接班人理论

中国共产党在 80年的发展历程中 ,不仅带领中国人民取得了革命、建设和改革的伟大成就 ,而且使马克思主义理论在中国实现了历史性的飞跃 ,形成了一整套科学的领导思想体系。其中党的三代领导人关于接班人理论具有重要的时代意义和现实意义 ,它是对马克思主义领导思想的发展和创新 ,为我们在 2 1世纪如何做好无产阶级革命事业接班人的培养工作指明了方向。毛泽东关于无产阶级革命事业接班人的理论是对国际共产主义运动的一个重要贡献接班人理论或接班人问题是毛泽东于 2 0世纪60年代初 ,作为防止和反对帝国主义和平演变阴谋的战略对策提出来…     

学习毛主席著作 掌握革命的武器——在湖北省直属机关学习毛主席著作积极分子代表会议上的讲话

我们为什么要强调学习毛主席著作呢?简单地讲,因为我们是无产阶级革命者;我们要进行革命,就要掌握革命武器;为了掌握革命武器,就要学习毛主席著作,学习毛泽东思想。毛泽东思想是无产阶级革命的学说;是我国革命经验和国际无产阶级革命、无产阶级专政经验的总结,是马克思列宁主义理论的新概括     

毛泽东新民主主义社会理论的历史演进

毛泽东新民主主义社会理论,是毛泽东依据20世纪上半叶中国社会所处的外部环境和内部实际而创立的,经历了新民主主义社会存在论、新民主主义社会发展论、新民主主义社会转变论这一逐步发展过程。这一理论解决了落后国家无产阶级如何进行革命和建设的重大问题,在理论上丰富和发展了马克思主义东方社会理论,在实践上指导了中国无产阶级革命和中国社会主义的建立。     

邓小平同志对马克思主义农民理论的发展

邓小平同志对马克思主义农民理论的发展于洪生农民问题，始终与无产阶级的历史使命紧密相联，是马克思主义理论的重要组成部分。在无产阶级革命年代，工人与农民结成革命联盟，成为无产阶级夺取政权的力量源泉和可靠保证。进入社会主义建设时期，充分发挥农民的作用仍然非...     

物化结构与阶级意识的辩证统一——重思《历史与阶级意识》的核心问题与当代价值

面对资本主义发展的新形势,第二国际理论家对历史唯物主义进行了实证化的解读,割裂了社会现实与革命主体之间的辩证关系,从而使无产阶级革命运动丧失了有力的革命指导。卢卡奇指出,必须在物化结构与阶级意识辩证统一的基础上重建无产阶级革命道路,这构成了《历史与阶级意识》的核心问题。无产阶级在资本主义物化结构中处于主客体同一的社会地位。这一特殊的社会地位直接促发了阶级意识的产生,并最终在物化结构与阶级意识的辩证统一中指向革命的实践。一些当代西方学者在对《历史与阶级意识》的解读中将物化结构与阶级意识的辩证关系割裂,从而使革命道路问题再次陷入困境。霍耐特只抓住了对物化结构的批判,抹杀了阶级意识的革命向度;齐泽克只抓住了阶级意识的革命向度,使阶级意识成为纯粹的革命理论建构。如何在当代重新探索无产阶级革命道路,我们需要回到卢卡奇,重思《历史与阶级意识》的核心问题与当代价值。