影响2型糖尿病患者治疗依从性的相关因素及对策

目的 探讨影响2型糖尿病患者治疗依从性相关因素及对策.方法 采用问卷调查的方式,对131例2型糖尿病患者治疗依从性及其影响因素进行调查,分析它们之间的关系.结果 59例(45%)患者治疗依从性中等,46例(35%)治疗依从性差,主要因素是对糖尿病的认识不足(56%)、经济状况差(46%)、医务人员宣教不够(42%)、缺乏家庭及社会支持(35%)等.结论 加强糖尿病教育、根据患者的经济状况选择合适的治疗方案、重视家庭及社会的支持功能可提高糖尿病患者的治疗依从性.     

淮安农村地区糖尿病患者家庭灾难性卫生支出分析

基于江苏省淮安市农村地区的实地调研数据，分析了农村地区糖尿病患者家庭灾难性卫生支出风险与相关影响因素，采用集中指数这一指标测算了灾难性卫生支出风险的不平等性。江苏省农村地区糖尿病患者家庭发生灾难性卫生支出风险较大。糖尿病患者家庭的收入越低，灾难性卫生支出的发生率与发生强度越高，表明灾难性卫生支出具有不平等性且低收入家庭更易发生。政府应该进一步完善农村地区的医疗保险制度，为农村地区糖尿病患者家庭提供一定的经济保护，减轻患者的疾病经济负担。     

阜新市社区老年糖尿病患者家庭访视护理需求调查

目的调查阜新市社区老年糖尿病患者家庭访视护理需求指标。方法使用随机数字表选择2016年12月以前在阜新市疾病控制中心数据库登记的社区老年糖尿病患者59例,对照组为在我市社区居住的中年(40～59岁)糖尿病患者62例。两组对象入选后均接受了"社区糖尿病患者家庭访视护理需求问卷"调查,该问卷参照其他疾病同类调查设计,包括了3方面内容:糖尿病相关知识教育需求、糖尿病自我管理指导需求(包括饮食管理、运动管理、血糖监测管理和用药行为管理)、糖尿病心理干预需求。结果社区老年糖尿病组糖尿病相关知识教育需求、糖尿病自我管理技能指导需求、糖尿病心理干预需求及访视护理需求总分均明显高于对照组(P0.01,P0.05)。结论阜新市社区老年糖尿病患者各类家庭访视护理需求明显增加,制定有针对性的家庭访视护理计划很有必要。     

强化饮食教育对糖尿病患者依从性影响

目的：探讨强化饮食教育对糖尿病患者饮食治疗依从性的影响,为其疾病健康教育模式提供依据;方法：将283例糖尿病患者随机分为观察组（145例）和对照组（138例）,两组同时接受糖尿病常规健康教育,而观察组在此基础上,实施出院后延伸护理服务并强化饮食教育;结果：干预3个月后观察组糖尿病饮食认知评分及饮食治疗依从性评估显著高于对照组（P〈0．05,P〈0．01）;结论：将强化饮食教育延伸至家庭及社区,可以有效提高糖尿病患者饮食认知水平,以及饮食治疗的依从性。     

老年糖尿病足患者家庭自我护理效能的影响因素及护理对策探讨

目的总结老年糖尿病足患者家庭自我护理效能的影响因素并探讨护理对策。方法选择2015年至2018年于我院就诊的老年糖尿病足患者137例,以自制患者信息收集表和马拉加大学糖尿病足部自我护理问卷(DFSQ-UMA)收集患者糖尿病相关情况和家庭自我护理效能,以DFSQ-UMA评分48分作为节点,对影响自我护理效能的因素进行分析。结果在校正了病程和糖化血红蛋白后,教育程度、户籍、规律用药、定期复查和参与健康教育是糖尿病足家庭自我护理效能的影响因素(P0.05)。结论护理工作中,护理人员应该针对老年糖尿病足患者家庭自我护理效能的影响因素进行多方位的护理干预,才能提高患者家庭自我护理效能。     

中老年2型糖尿病患者抑郁及焦虑状况及相关因素分析

目的研究分析中老年2型糖尿病患者抑郁和焦虑情况及相关因素。方法抽取我院内科2015年1月至2016年1月收治的2型糖尿病患者60例为研究对象,所有患者进行心理状态测评,并按照测评结果分为研究组和对照组,比较两组心理状态及影响因素。结果中老年2型糖尿病患者抑郁及焦虑发生率为58.33%,研究组患者女性比例、病程、并发症发生率、血糖稳定情况、家庭经济状况与对照组比较有显著性差异(P0.05)。结论中老年2型糖尿病患者发生心理问题与性别、家庭条件、血糖稳定情况等多因素相关。     

老年糖尿病患者注射胰岛素使用31G-5mm针头注射效果的调查

目的了解31G-5mm超细超短型胰岛素笔用针头与目前市场上的普通型30G-8mm胰岛素笔用针头的使用感和方便性有无差别。方法采用交叉试验设计的方法,共入选120例老年糖尿病患者,再让患者填写调查表及评估疼痛分值,整个试验过程对患者实行单盲。结果老年糖尿病患者认为使用BD31G×5mm针头,穿刺阻力和皮下牵拉力都小于普通型30G×8mm针头,皮肤损伤小,注射时疼痛感更轻,感觉更舒适;并且注射时不需要捏起皮肤,单手即可操作,增加自我注射部位,注射更方便。结论BD31G×5mm针头在医院、社区、家庭可以广泛应用,降低了使用胰岛素的风险,提高了糖尿病患者的生活质量,减轻了家庭的经济负担,并且会给国家带来良好的社会效益和经济效益。     

健康教育对糖尿病患者疾病认知及健康行为建立的研究

目的　探讨系统健康教育对糖尿病患者疾病认知及健康行为建立的影响。方法　随机选择200例住院糖尿病患者分为实验组和对照组,实验组采用系统健康教育;对照组采用常规疾病护理。结果　实验组在健康教育涉及的疾病相关问题认识、胰岛素注射、正确用药、情绪调节、家庭适应、自我护理、生活技巧、热卡估算、营养搭配和运动方式等多方面效果均显著好于对照组(p<0.05)。结论系统健康教育是提高患者对疾病的认知能力及建立健康行为模式的重要途径。     

糖尿病患者健康行为对其生命质量的影响评价——基于江苏省第五次卫生服务调查的实证研究

目的:评价糖尿病患者健康行为对其健康相关生命质量的影响?方法:利用第五次国家卫生服务调查中的江苏省家庭健康询问调查资料,对其中全部糖尿病患者的社会经济学特征?生命质量?健康行为和体重指数进行分析?逐步回归法构建OLS回归模型研究健康行为和体重指数对生命质量的影响?结果:2013年江苏省糖尿病患病率为4.19%?在控制了社会经济学因素后,体重过低对糖尿病患者生命质量的负效应最强?每周锻炼3~5次和锻炼6次及以上对生命质量的正效应基本一致?每周饮酒至少3次则与生命质量具有正相关性?结论:增加锻炼频次对改善糖尿病患者生命质量具有正效应;体重过低会增加糖尿病患者生命质量降低的风险;糖尿病患者饮酒频次对其生命质量的影响需进一步研究确认?     

农村老年糖尿病患者护理研究

针对农村老年糖尿病患者特点进行分析,发现通过加强家庭成员对糖尿病患者护理指导提高、加强患者心理护理、加强运动护理和加强中医护理指导,可以使农村老年糖尿病患者较好地控制血糖避免合并症的发生,可以帮助患者化解患病不同阶段的不良心理,可以提高患者的生活质量,同时不会给患者增加经济负担。     

医院糖尿病教育的效应和影响因素

目的：探讨医院开展的糖尿病教育在提高糖尿病患者自我管理能力中的作用以及影响因素。方法：随机抽取门诊2型糖尿病患者124例，按是否参加医院糖尿病教育将其分为糖尿病教育组（EG）和非糖尿病教育组（NEG），再分别调查2005年1月至2006年7月和2006年7月至2008年1月两个时间区间内各组患者年龄、性别、文化程度、自我管理能力、糖尿病知识水平、因糖尿病住院比例的变化。结果：两组患者年龄、性别、文化程度无差异。教育后，EG组各指标均改善明显，而NEG组仅运动水平和糖尿病知识水平有所提高。在EG组，文化程度越高，教育后各项指标上升越明显。结论：医院糖尿病教育可明显提高患者的糖尿病知识水平。提高患者的自我管理能力．最终降低患者因糖尿病住院的比例。患者文化程度越高．收益越大。     

2型糖尿病健康教育及实施对策综述

糖尿病健康教育是糖尿病的防治中行之有效的方法,尤以2型糖尿病为典型,收效明显。教育对象不仅仅是糖尿病患者本人,还包括其家属、朋友乃至整个社会;内容包括心理、饮食、运动、用药等指导;教育形式有参与式健康教育、大众传媒式健康教育、社区健康教育等。糖尿病健康教育可提高广大群众的自我保健意识,提高现症患者就诊率,同时使糖尿病患者正确掌握相关知识,积极配合医生治疗,有利于控制病情。     

糖尿病患者与普通患者对糖尿病知识认知程度的调查

目的调查糖尿病患者与普通患者对糖尿病知识认知程度。方法用问卷调查表对糖尿病患者(158例糖尿病组)与普通患者(157例对照组)以患者自评的方式进行测定。结果 (1)调查共发出调查表315份,收回填写完整表格302份,其中糖尿病组152份,对照组150份;(2)糖尿病组的有关糖尿病知识主要来源为医生和新闻媒介,对照组为道听途说,女性患者从科普读物获得的知识明显高于男性(x~2=7.812,P<0.01);(3)糖尿病患者的有关糖尿病知识的掌握程度明显高于对照组(x~2=16.591,P<0.0001),差异显著,其中男性掌握程度明显低于女性(x~2=4.964,P<0.05)。(4)糖尿病有关知识的掌握程度随着文化程度的提高而提高(x~2=23.706,P<0.0001)。(5)糖尿病有关知识的掌握程度跟年龄的分布有差异,其中40～70岁之间的患者对糖尿病有关知识掌握程度明显好于其他年龄组(x~2=43.847,P<0.0001)。结论定期系统地对糖尿病患者特别是普通患者进行健康教育,逐步提高他们对糖尿病的认识水平,对控制糖尿病的发生和发展有重要意义。     

老年糖尿病患者低血糖特点及其对策

糖尿病患者在降糖治疗过程中,可能发生低血糖.这种低血糖有时能对糖尿病患者尤其是老年患者造成严重损害甚至危及生命.为了提高对低血糖的重视,现将我院收治的43例糖尿病低血糖患者资料进行总结并对老年糖尿病患者低血糖特点加以分析,现报告如下.     

糖尿病患者的心理问题及应对

随着经济发展和人民生活水平的提高,糖尿病已成为我国的常见病和多发病。糖尿病及其并发症所带来的问题对公共卫生事业的危害越来越引起人们的重视。研究发现,心理社会因素在糖尿病的发生发展中起着一定的作用,且糖尿病和抑郁症之间存在着密切的联系,糖尿病患者抑郁症的发病率明显高于正常人群。心理社会因素及抑郁症对糖尿病产生诸多不良影响,心理治疗对消除糖尿病患者不良心理因素,减少抑郁症的发生,改善抑郁情绪,控制血糖,防治并发症及提高治疗依从性等方面都有着重要的意义。因此心理治疗对糖尿病患者尤其合并抑郁症的患者显得尤为重要…     

老年糖尿病患者的护理细节干预

目的探讨老年糖尿病患者护理细节干预的的成效,减少并发症的发生。方法对我科室住院的老年糖尿病患者进行护理措施细化,从细小环节进行干预,提供有效的护理健康教育知识宣教,教会关于糖尿病的自我护理知识。结果通过护理细节干预及有效的护理措施,有效防止并发症的发生,提高老年患者的生活质量。结论通过提供有效的护理细节干预和护理健康教育知识宣教,可强化老年糖尿病患者对疾病的认识,相关治疗、护理的方法有效防范并发症发生,提高老年糖尿病患者的生活质量,降低病死率。     

自我管理能力对老年2型糖尿病患者血糖水平影响的研究进展

目的探讨老年2型糖尿病患者自我管理能力对血糖水平的影响,为改善老年2型糖尿病患者的血糖控制提供科学依据。方法通过计算机检索多个中英文数据库,包括Medline,Pub Med,CNKI(中国知网)、万方数据库等,对符合标准的RCT实验进行系统综述。结果发现提高老年2型糖尿病患者自我管理能力可以有效控制患者血糖水平,但目前老年2型糖尿病患者自我管理现状不佳,分析原因可能与糖尿病知识缺乏、经济原因、恐惧心理等因素有关。结论通过对老年2型糖尿病患者进行糖尿病自我管理相关知识教育、同伴支持教育、提供社会支持、运用新技术等方式可以提高患者的自我管理能力、控制患者血糖水平。     

糖尿病普查后健康教育的效果探讨

目的普查糖尿病进行健康教育，减少并发症的发生，提高糖尿病患者的生活质量，延长寿命。方法每年对体验年龄在40岁以上的干部群众进行糖尿病普查，派出专家巡诊团对查出的患者予以确诊、定型，并进行多种形式的健康教育。常办糖尿病知识讲座，放幻灯片，发放健康教育小册子及健康处方，开设24h糖尿病专线，随时解答患者提出的问题。结果经过5年的糖尿病普查，查出Ⅰ型糖尿病1500例，2型糖尿病3200例，收治来自全区的糖尿病患者11000例，病情均得到良好的控制。结论经过普查及健康教育，使糖尿病患者掌握了相关的知识，学会了自我保健、自我监测和科学的饮食方法。起到了控制病情，延缓和减少并发症发生的效果，提高了生活质量，延长了患者寿命。     

实施健康教育对高血压病患者家庭照顾者护理水平的影响

目的探讨健康教育前后高血压病患者家庭照顾者的护理知识和照顾技巧的掌握程度。方法调查60例高血压病患者家庭主要照顾者的家庭护理知识和照顾技巧的掌握情况,然后针对常见的家庭护理问题,进行为期3个月的系统培训,对培训前后的家庭护理知识和照顾技巧等知晓率进行比较。结果培训后照顾者家庭护理知识和照顾技巧等比培训前明显提高;本次培训照顾者均积极参加,并充分肯定了进行健康教育的必要性和重要性。结论对照顾者实施健康教育,能有效提高家庭照顾者的护理知识水平和照顾技巧,提高家庭护理质量。     

家庭护理干预对脑卒中后抑郁患者生活质量的影响

目的探讨家庭护理干预对脑卒中后抑郁患者的生活质量的影响。方法对992例基层医院脑卒中后抑郁患者开展家庭指导和护理干预。结果干预后患者生活质量较干预前显著提高（均P〈0．01）。结论家庭护理干预可有效提高基层医院脑卒中后抑郁患者的生活质量。