山西省农村贫困劳动力转移就业培训研究

扶贫攻坚是我国"十三五"期间最重要的一项工作,加强对农村贫困劳动力的精准教育培训,实现贫困劳动力的稳定就业是打赢脱贫攻坚战的有效手段。从山西贫困农村劳动力的就业转移培训现状入手,深入剖析了山西省贫困劳动力转移就业培训面临贫困劳动力文化素质较低、贫困地区产业支撑条件差、转移就业培训目标不明确、培训考核评价体系不完善、就业转移培训组织管理较分散等困境及原因,从而提出要以市场为导向,政府搭平台,通过加大培训宣传和贫困村产业扶贫力度、构建完善的农民就业培训和考核评价体系从而促进农村贫困劳动力就业创业,最终实现精准脱贫目标。     

我国贫困地区劳动力转移培训的现状与对策

本文从我国劳动力转移中存在的问题出发,阐述了贫困地区劳动力转移培训的重要性;并以实地调研的数据资料为依据,从受训人员、培训单位、管理部门三个不同的层面分析了目前我国(以扶贫办系统为主)贫困地区劳动力转移培训中存在的主要问题及其产生的原因;在此基础上,从准确定位、理顺关系、注重战略等三个方面提出了如何进一步做好我国贫困地区劳动力转移培训工作的对策和建议。     

广西边境民族地区农村劳动力转移就业培训路径探讨——以桂越边境那坡、靖西、大新3县为例

广西边境民族地区农村劳动力转移就业培训工作取得一定成效,但也面临许多问题.今后应从以下几个方面予以加强:一是建立培训协调机制,整合培训资源以提高边民就业培训效率;二是加快培训体系建设,夯实中心基地、扩大城乡培训网覆盖面以满足边民就业培训需求;三是创新培训体制,积极鼓励社会办学,吸引社会资金投入以弥补边民就业培训力量、资金的严重不足;四是提高认识,真正把边民劳动力转移就业培训工作纳入扶贫开发体系,以保障贫困边民能接受就业培训;五是围绕边民就业需求开展培训,强化宣传引导以激发边民参训的积极性、主动性.     

我国农村劳动力转移培训模式的构建

从目前我国农村劳动力整体素质现状来看,难以适应我国产业结构的调整和经济增长方式由粗放型向集约型转变,加强农村劳动力转移培训,提高其非农就业能力,推动工业化、城镇化和市场化建设,是经济社会发展的必然要求,也是我国社会进步的重要标志。为了提高农村劳动力就业能力和素质,提出了校企联姻培训模式、“立交桥”教育培训模式、优势互补培训模式、项目培训模式和区域资源整合培训模式,来探讨农村劳动力转移培训模式。     

论农村劳动力转移现状及其策略--浙江省金华市个案研究

转移农村剩余劳动力是全面建设农村小康社会的关键措施之一,本文分析了制约金华市农村剩余劳动力转移的政策、制度、农村劳动力素质低、流动盲目性大等因素,探讨了金华市农村劳动力转移培训工作中存在的缺乏统一的管理协调机构、现有的农村劳动力的培训层次较低等问题,提出了完善有关政策和制度,调整产业结构、扩大转移市场,构建农村劳动力就业市场体系,建立多渠道培训机制、加强职业技能培训等加快农村劳动力转移的建议和对策。     

研发投入对我国农业技术进步效应的实证分析

农业发展是提高农民收入的重要途径,也是保证我国现代化建设稳定、持续推进的基础。由于农业劳动力、土地和资本等资源外流,导致农业生产经营环境恶化。技术进步是维持农业发展的关键力量,农业研发投入则是促进技术进步的有力措施。在核算我国农业生产率指数的基础上,实证分析发现农业研发投入、对外贸易对我国农业生产率具有较强正向效应,农业耕种面积扩大对生产率有微弱负向影响,建议政府加大农业研发投入、贸易引导、培训农业劳动力和健全市场体系以实现农业生产率不断提高。     

农村劳动力转移与收入差距关系的实证研究

农村劳动力转移是缩小城乡收入差距和实现农业现代化的重要途径。目前,我国农村劳动力转移与收入差距存在双向的因果关系。具体而言,农村劳动力转移短期内能抑制收入差距的扩大,但从长期来看,却是导致收入差距扩大的原因。因此,通过强化就业培训、消除就业歧视、完善社会保障体系,从而建立长效的农村劳动力转移的保障机制,才是缩小收入差距的有效途径。     

浅谈国有商业银行人力资源管理的对策

国有商业银行人力资源管理存在着人力资源配置不活、绩效考核模糊、培训机制单一、企业文化落后等缺陷。在新形势下,必须完善国有商业银行的人力资源管理以适应需要。具体对策有:合理配置人力资源,建立和完善劳动力市场;建立科学的员工绩效评价体系,使员工的薪酬和晋升与绩效同步;建立健全科学的培训体系和机制;创建有特色的国有商业银行企业文化。     

切实解决就业和再就业问题

就业和再就业问题在当前已经成为一个带有全局性影响的重大经济和社会问题。面对严峻的就业形势,帮助国企下岗职工、城镇新增劳动力和农村富余劳动力切实解决就业和再就业的关键措施在于:以三个代表要求统一思想、提高认识;政府提供更加宽松良好的就社会环境;大力发展经济、尤其是非公有制经济;强化就业和再就业培训;加强法制建设、建立统一的全国劳动力市场;建立覆盖所有城市居民的比较完善的社会保障体系;健全组织保障机制。     

新生代农民工创新能力培养的路径选择——基于高等职业教育视角

新生代农民工作为我国劳动力的重要组成部分,其创新能力对于国民经济的发展至关重要。高等职业教育具有师资强大、培训体系和实训基地完整等特点,通过采用改进培养模式、推进校企合作和加强职业教育等方式,对培养新生代农民工的创新能力具有重要意义。     

把握职业教育师资培训的重心

职业教育师资培训必须以科学思想为指导,明确培训定位,把握师资培训的重心。在培训目标上,应由重视学历教育转为重视学识水平提高;在培训内容上,应正确处理好知识、能力和素质的关系;在培训手段和方式上,应变单向灌输知识为双向互动交流。     

新农村建设背景下的农民培训

在新的形势下,社会要稳定,关键在农村;农村要发展,主体是农民;农民要提高,关键靠教育。由于现行农民整体素质不高,农民知识化培训的任务十分繁重,而且迫切需要。本文结合巴中市李云一家培训的案例,运用人力资本形成理论从他们的年龄入手探索新农村建设背景下的不同年龄段农民培训模式。     

情境式中小学校长培训模式的情境创设

从情境出发,注重校长个体的隐性知识的作用,立足于真实情境让校长去学习,去主动获知,这正是情境式中小学校长培训模式的核心所在。依据“真实性”创设情境,就是为了能将学习的内容更好地镶嵌到情境中去而设计的策略,然而,基于真实情境学习是有限的,需要将情境进行再现和扩充。因此,依据内容镶嵌到情境中的方式,情境式小学校长培训模式把情境创设的基本类型分为“真实的情境”、“再现的情境”、“扩充的情境”。     

新时期高等学校教师培训工作的思考

分析了高等学校教师培训工作的现状,即不完全适应时代发展的需要;不完全适应我国加入WTO后高等教育与国际接轨的需要;不完全适应高等教育自身深化改革和发展的需要;不完全适应教师参训的个性愿望的需要。针对高等学校教师培训实际工作中存在重学历培训,轻师德培养;对教师创新能力、实践能力的培养不够重视;经费短缺,内容陈旧,考核机制不够完善等问题,提出了健全规章,实行依法培训;加强师德建设,采取多种形式,提高教师综合素质;设立专项培训经费及建立健全教师培训的激励机制的对策。     

高校钢琴课教学初探

钢琴课是高校音乐教学中的必修课程.为了进一步提高学生钢琴演奏能力,本文从加强基本功训练等方面提出了自己的看法.     

我国高校教师培训校方需求的分析与预测

随着知识经济时代的到来以及我国加入WTO,教师终身学习的理念将会贯穿教师培训的全过程,更加重视教师学术水平、教学能力提高,培训项目将会更加多样化,培训形式更加灵活化,培训市场更加健全和开放。因此,要加强政策引导,重视教师非学历培训;加强对外交流与合作,促进教师培训国际化;积极改革教师培训模式,使我国高校教师培训与时俱进,创造新的更大的业绩。     

多媒体课件在田径运动训练中的应用

运用多媒体课件在田径训练中进行辅助教学,便于学生对田径技术的理解,促使其从感性认识上升到理性认识,迅速掌握技术,提高训练成绩。     

多个委托方联合培训模式创新及利弊分析

在分析多委托方联合培训存在的问题及其培训模式改革的背景的基础上,提出了适合我国多企业联合培训模式改革的思路,认为在建设节约型社会的背景下,我国培训机构需要优化培训资源配置,利用联合培训模式来研究多委托方培训是一条有效途径。     

电气工程与自动化专业建设的思考与探索

介绍了辽宁工程技术大学电气工程系与自动化专业建设的指导思想和人才培养目标,提出了"加强基础,加强实践性教学环节,突出专业主干,拓宽专业口径"的课程设置原则以及加强实践环节,重视创新能力的措施.以适应21世纪科技、经济、文化、社会发展对高级专门人才的需求.     

西周“畴学”述略

“畴学”是西周世禄世官的政治制度、学术官守的学术管理制度及学在官府、官师合一的教育制度下的产物。本文探讨了畴学这一颇具特色的教育形式 ,认为畴学具备专科教育的性质和主要特征 ,可视为中国古代专科教育的萌芽。畴学不仅为西周中高级技艺人才的培养和科学技术知识的保存做出重要贡献 ,对春秋以后专科教育的发展也有深远影响。