体育教学对促进高职学生职业操作技能形成的作用

高等职业技术教育对学生的职业操作技能有较高的要求 ,由于教学时间有限 ,专业理论教学和实践操作教学形成了鲜明的矛盾。体育技能与职业操作技能的生理学本质是一致的 ,二者的形成过程也非常相似。因此 ,通过迁移原理 ,二者可相互促进。在体育教学中针对不同专业的操作技能开展体育技术教学和动觉训练 ,可以缩短学生职业技能形成的时间 ,对缓解高职理论教学和实践教学的课时矛盾有现实意义     

基础微生物学实验课程改革初探

微生物实验课程是培养学生微生物操作技能的有效手段之一,如何提高其教学效果是每一位教学工作者所面临的考验。通过对教学内容的改革、考核方式的优化、先进教学手段的引入,可以有效地激发学生的学习兴趣,强化学生的实验操作技能,使学生对国际上先进的实验技术有一定的认识和了解,达到微生物实验教学与理论教学相互促进、互为补充的目的。     

安装调试单结晶体管触发调光电路的教学指导

电工专业一个十分重要的教学环节就是如何培养和提高学生的操作技能,这也是学生今后走向社会,顺利就业所必需具备的能力之一。电子线路安装与调试是电工专业的一项十分重要的的操作技能。这项技能掌握得好坏,直接影响维修电工的基本素质的培养。为了更好地提高学生素质,帮助学生取得过硬的技能,以及顺利通过技能等级考核。教师应正确引导、培养、强化学生的操作技能。     

怎样减小“测定硫酸铜晶体结晶水含量”实验的误差

硫酸铜晶体结晶水含量的测定,是中学阶段的一个重要的定量实验。做好这个实验,对于培养学生操作技能和培养学生实事求是、严肃认真的科学态度是有很大帮助的。     

模拟办案教学模式在刑事诉讼法学教学中的应用——刑事诉讼法学实践教学新模式探索

在刑事诉讼法学实践性教学中，采用传统的实习、案例分析、开展模拟法庭等教学方式，对增强学生实践操作技能起到了一定的作用，但都有一定的局限性。如果采用从立案至执行这种综合模拟办案教学模式，将更有利于提高学生的实践操作技能，取得更好的教学效果。     

对完善测量学教学实习考核的几点思考

指出测量学教学实习传统考核方法中存在的不足：实习态度和表现的成绩评定方法存在主观片面性;实习操作技能测试内容综合性不强。立足于测量学教学实习过程,贯穿以人为本的现代管理理念,提出进一步完善测量教学实习的考核方法：合理评价学生的实习态度和表现,全面调动学生实习积极性;综合设计操作技能测试方法,以检查学生的综合技能。     

试论在分析化学实验中如何发展学生智能

本文介绍在分析化学实验教学中加强基本功训练，提高操作技能，培养学生分析问题、解决问题的本领和推理能力与创造能力，从而使学生的智能发展得到进一步提高。     

浅谈计算机的现代化教学模式

计算机学科不但要求学生掌握一定的计算机基础理论知识,更强调的是学生动手能力的培养。传统的教学方式虽然可以为学生提供大量的理论知识,但不利于学生掌握计算机的操作技能。针对目前计算机教学的现状,本文提出一些新的思路和模式进行探讨。     

植物病理学实验教学改革的研究

针对传统教学方法造成的学生对植物病理学实验兴趣不高 ,缺乏主动性等问题 ,笔者对植物病理学实验教学提出了改革设想 ,即从课程安排、教学内容、教学方法和考核机制等方面入手 ,学生在掌握基本实验操作技能的基础上 ,根据所学专业和个人兴趣 ,分组自行选题 ,查阅大量有关资料后 ,自行设计实验方案 ,在教师的指导下 ,在探索中掌握知识 ,培养技能。经过初步尝试 ,结果表明 ,学生在实验中 ,其实验操作技能、分析问题和解决问题的能力得到很大地提高 ,同时提高了专业素质和道德素质 ,激发了学习兴趣     

旅游管理专业本科课程评价

本文以本校旅游管理专业为例,运用模糊综合评判模型对课程体系目标实际达成程度进行评价,评价结果表明课程总体上对学生较有帮助。文末提出了完善课程体系的建议,具体包括重视经营管理课程设置、适当增加操作技能课程和少量开设研究型课程等。     

“任务驱动”教学法在“测量学”实践教学中的应用

"任务驱动"是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法,它适合于操作技能为主体的课程教学。测量学正是这样一门以实践操作为主体的课程。结合多年测量学课程的教学经验,总结了一套切实可行的方法,能够很好地发挥"任务驱动"教学法的最佳效能,对提高学生的综合素质也会起到重要的作用。     

运用案例教学法培养优秀公关人才

新时期要求高等教育培养出来的学生既要掌握扎实的理论知识,又要有实践操作技能。公共关系案例教学是集理论教学与能力培养于一体的科学有效的教学方法,在理论学习的基础上,通过对案例的讨论、分析,激发学生对“公共关系”这门课的学习兴趣,从而提高学生发现问题、分析问题的能力,沟通、协调能力和创新、决策能力。为将来从事营销公关工作做好充分准备。     

专科教育应重点培养学生适应社会需要的能力

就高校扩招后大学生就业压力增大、社会对人才的要求不断提高等问题,结合对学生和学生家长的调查,探讨专科学生的培养方向。提出以培养生产一线需要的实用人才、培养学生解决实际问题的能力、培养学生适应社会需要的能力为重点,强化岗位培训,使学生熟练掌握操作技能。     

电工实习教学方法探讨

电工实习课的教学是培养学生电工操作技能和分析解决实际问题能力的重要环节，而合理的实习教学方法能有效提高实习效果，起到事半功倍的作用。     

浅谈研究生三轴试验教学

通过阐述研究生三轴试验教学教案,从采用启发式教学,实行激励机制及培养学生的操作技能与科研能力等方面,探讨了提高研究生三轴试验教学效果的途径和方法。     

耳鼻咽喉头颈外科的临床教学思考

综合全面的教学有利于高素质医学专业人才的培养。对于耳鼻咽喉头颈外科专业的本科生及研究生,要提高教学效率,使学生建立三维立体解剖概念,并注重学生显微操作技能和外科基本功的培养,同时重视内窥镜解剖教学。通过此教学经验,可以充分提高学生的实际操作能力。     

对计算机教学中学生创新能力培养的探索

创新思维、创新能力的培养是素质教育的核心内容,而课堂教学是推行素质教育的重要阵地。计算机教学仅向学生传授相关的知识及操作技能已经远远不够,结合计算机教学的特点,提出在教学过程中应注重对学生良好思维品质和创新能力的培养。     

维修电工实习教学中PLC技术的应用

可编程序控制器(PLC)是在继电接触器控制和计算机控制基础上开发的工业自动控制装置,是计算机技术在工业控制领域的一种应用技术。在维修电工课程中引入PLC技术,使学生把继电接触器控制技术与可编程控制器技术二者有机结合起来,把电工专业理论知识和实践操作技能有机的结合起来,通过实习教学,培养出能适应当前社会的经济发展和科技进步、能够解决生产企业中实际问题的、具有专业操作技能的实用型技术型人才。     

高校实验教学管理的几点思考

高校实验教学的根本目的是使培养的学生通过基本技能的训练,激发学生的创新思想与实践能力,提高学生实践操作技能;而对搞好高校实验教学管理工作来说,加强实验教学队伍素质是关键,增加投入、强化管理是保障,加强实践教学环节、提高学生动手能力是目标。     

高职护理专业学生的职业教育和培训

护理专业是一个操作技能性很强的专业,在校职业教育和培训工作的好坏,直接影响到护理工作的质量和效果,也关系到高职护理专业学生的竞争力和社会认可度。根据临床需要,采取灵活多样的教育和培训方式,切实做好高职护理专业学生的职业教育和培训是一项系统的工程。