试论新时期邓小平对毛泽东文艺思想的贡献

党的十一届三中全会以后，社会主义文艺进入了一个繁荣兴旺的新时期。作为新时期社会主义文艺实践经验的理论概括，邓小平关于文艺问题的论述，是毛泽东文艺思想在社会主义新时期的继承和发展，为毛泽东文艺思想这一在实践中不断发展的真理体系，增添了旺盛的生命力。一、关于文艺与人民的关系，邓小平强调指出：人民是文艺工作者的母亲，同人民保持血肉联系是发展社会主义文艺的根本道路。文艺为人民服务，是毛泽东文艺思想的核心，是毛泽东思想的活的灵魂的三个基本方面之———群众路线，在文艺思想上的体现。早在1942年，毛泽东就明确指…     

浅谈邓小平新时期军队建设思想和实践

兵者——国之大事也。对于巩固国家政权,军队有着不容忽视的重要作用。美国人热津斯基曾在《实力与原则》中谈到:"邓小平最重要的长处是他明确清晰的战略方向感,他懂得世界力量正在形成新的平衡,需要从现实中得出新的具体政治结论。"作为中国改革开放和现代化建设的总设计师,邓小平在开辟中国特色社会主义的历史进程中,有选择地继承了马克思列宁主义、毛泽东思想,创造性地总结和提出了我国新时期的军队建设思想,促进我党的军队建设思想和实践发展和完善。邓小平新时期军队建设思想不仅为中国现代化军队建设提供了科学指南,更加促进了中国当代军事的战略性发展。本文将从邓小平军队建设思想的基本内容、重要意义和对毛泽东思想的继承发展三个角度进行着重阐述,旨在从军队建设思想和实践角度阐明邓小平思想在社会主义发展新时期的重要意义,更好地发挥其作用。     

邓小平的理论观

邓小平的理论观,是指邓小平对马克思主义理论的基本态度和立场。邓小平之所以能为中国革命和建设作出巨大贡献,是与他长期形成的科学开放的理论观分不开的。今年是邓小平同志诞辰100周年,纪念邓小平同志,就要学习研究邓小平的理论观,这对于我们深入理解“三个代表”重要思想,以“三个代表”重要思想指导全面建设小康社会的实践,进一步推动中国特色社会主义理论的发展具有重要意义。相信读者能通过这篇文章,对邓小平的理论观有更深入的理解。     

邓小平的人才思想观

人力资源管理与开发是个十分重要的问题。人才是社会主义各项事业兴旺发达的关键。市场经济中的市场竞争，技术竞争，归结起来都是人才的竞争。为了造就人才和人才资源优势，亟须弘扬邓小平的人才思想。     

从马克思的“实践观”看“历史唯物主义”

历史唯物主义之发现是马克思的两大贡献之一,可见对历史唯物主义作出何种解释是正确理解马克思主义的关键所在。将其作为一种社会历史观,或是一种新的世界观等等的解读方式在当今的学术界并不缺少支持者。且不论这些学术争论的对错与否,因为争论的本身就证明了对历史唯物主义的诠释正走在一条成长的道路之上。因此,本文试图从马克思的“实践观”出发,围绕马克思在哲学本体论中发起的哲学革命,来阐述历史唯物主义对现时代的重要指导意义。     

邓小平社会主义观的基本特征

邓小平建设有中国特色的社会主义理论，是马克思主义同中国实际相结合的最新成果，它极大地丰富和发展了科学社会主义，为马克思主义增添了新的异彩。邓小平的社会主义现在这一理论中得到了集中体现，具有五个方面的基本特征。第一个特征：强烈的实践性实践是科学社会主义创业的基本源泉，实践性也是邓小平社会主义观的一个基本特征。邓小平同志是一位伟大的马克思主义者。他一贯坚持实事求是、一切从实际出发、实践第一的思想路线。因此，实践自然就成为邓小平建设有中国特色社会主义理论的根本来源，解放思想、实事求是成为这一理论的精髓…     

邓小平的社会公正观

社会公正问题是当代社会发展理论的重大课题，也是始终贯穿于我国改革开放过程中的重大理论问题和实践问题、中国共产党十四届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》中，也把积极促进社会公正诈为我国未来社会发展的总体要求之一。就这一背景而言，研究邓小平同志的社会公正现就并非只具有理论研究的价值，而且是面向未来的需要。一、把社会公正作为社会主义制度的道德基础，是邓小平社会公正观的出发点公正是正义、公道的同义语。社会公正作为一个社会伦理学范畴，它的实质表现为人们对…     

邓小平的“大德育”观对青年道德建设的指导

邓小平同志历来非常重视德育工作，他在总结社会主义现代化建设和青少年德育工作实践经验的基础上．形成了完备的“大德育”观。他的教育思想中独具特色的德育观对开创新时期我国青年道德教育的新局面．有着十分重大的现实指导意义。     

社会主义德育理论的新发展──《邓小平德育观》评介

由河北经贸大学教授吕志敏、杜莹、李奎香等撰写的《邓小平德育观》一书,是近年来邓小平理论研究的又一新成果。该书从大德育观角度,总括了邓小平关于思想、政治和道德品质教育的理论,为广大党员干部和德育工作者深入学习邓小平理论提供了一部较好的学习参考书。 邓小平同志     

试论邓小平的人才思想

邓小平同志不仅重视人才,强调人才问题“至关重要”,实现四个现代化关键是能否解决好人才问题。而且对人才的培养、选拔和使用,作了许多重要论述,形成了具有他独特视角的较为完整和科学的人才思想。在全面建设小康社会,大力推进现代化建设的新历史时期,认真学习和研究邓小平的人才思想,具有重要的现实意义。     

试论邓小平的人才思想

邓小平同志不仅重视人才,强调人才问题"至关重要",实现四个现代化关键是能否解决好人才问题.而且对人才的培养、选拔和使用,作了许多重要论述,形成了具有他独特视角的较为完整和科学的人才思想.在全面建设小康社会,大力推进现代化建设的新历史时期,认真学习和研究邓小平的人才思想,具有重要的现实意义.     

邓小平的“遗产”

在处理任何突破性事件时，邓小平往往采用的是“拖一拖，看一看”的态度。     

邓小平的时间表与时间观

邓小平是一位驾驭时间的大师。他有个特点,就是谈事情喜欢规定一个时间表。小到完成一项具体工作,大到制定国家发展战略。邓小平的时间表可以分为长期、中期、短期三种。从时间表中我们可以体会出邓小平的时间观。长期时间表:下个世纪中国是很有希望的20世纪70年代以后,世界局势逐步趋向缓和,邓小平敏锐     

浅析邓小平的中国现状观

承认落后是比较困难的事，特别是在我国搞了几十年社会主义之后。大胆地承认落后，勇敢地面对落后，这是邓小平精神的重要方面。对当前唤醒国人，解放思想，振奋精神，改革开放，落实科学发展观起到重要的作用。     

试论邓小平的论辩特色

邓小平是我们党德高望重、功勋卓著的老一辈无产阶级革命家,是我们党第二代领导集团的核心。在他漫长的革命生涯中,曾经以“铁嘴”著称于世。他的全部沧桑经历。贯穿了     

政治体制改革是一项社会系统工程——试论邓小平同志的改革观

政治体制改革极为复杂、艰巨,只有按照系统工程的方法进行分析、设计、控制和优化,才能推动其顺利开展,保证其目标的实现。邓小平同志关于政治体制改革的论述,正是贯注和体现了对系统观的实际运用,从总体上为我们规划了一幅政治体制改革的蓝图。 政治体制改革涉及到党、政权机关、群众团体、企事业单位等各种组织之间的关系,涉及到中央、地方、基层之间的关系,涉及到千千万万的人。这样一个浩大的社会工程,只有从总体上     

港台怎样看“邓小平时代”和“邓小平思想”

十四大后,港台舆论界就有关“邓小平时代”和“邓小平思想”的一些问题,进行过多方面的描述与评论。作为中国大陆十几年来改革开放指导思想的邓小平同志决策思路和具体的政治经济改革言论,越来越受到海外各界的关注。其中一些带有针对性的理论和善意的分析,为我们大体了解海外人士对中国大陆改革形势及其主导思想的看法,可能大有裨益。为此,本刊特对近来港台各大报刊的一些特写评论予以综述,供读者参考。     

关于“大语文”教学观的认识与实践

“大语文”教学观的提出并非凭空想象,而是有其背景的、政策的、理论的及实践的依据的。先说“大浯文”教学观提出的背景。一言以蔽之,就是在新的历史时期为了适应创新教育、培养创新人才的需要。其次说“大语文”教学观的政策依据。其政策依据我们可     

邓小平“总结经验”的辩证法

总结经验是做好工作的一个重要环节，也是领导干部的一项基本功。邓小平同志一贯倡导实事求是，坚持实践是检验真理的唯一标准，因而也必然重视和善于总结经验。他在开创建设有中国特色社会主义的伟大事业中，就总结经验问题作过许多精辟的论述，对改革开放实践指导意义非常重大，无处不闪耀着唯物辩证法的光芒。     

邓小平拒绝接受“两个凡是”

●华国锋渐渐明白,只有把“四人帮”抓起来,才能阻止他们的争权夺利 ●华国锋说:邓小平一点没有减少活力。邓小平回答:他的精力归政治局使用 ●邓小平拒绝接受“两个凡是”,在这个根本问题上向华国锋提出挑战