新时代家风教育融入青少年责任意识培养的路径研究

由于社会的快速发展和时代的更迭,自改革开放以来,我们就逐渐走上了全面建设小康社会的道路,在新时代的宏观背景下,家风教育被赋予了新的要求,提出了新的做法,这些都集中体现在党十九大以来的一些重要文件和会议记录之中.我们要在社会主义核心价值观中注入生活气息,使之融入青少年的责任意识培养当中去.主要从家庭、社会、国家三个层面路径进行家风教育,要注重潜移默化,在提升自己素养的同时,也提高了中华民族的整体素质.     

高中生责任意识培养

党的十八大报告中指出,应具备“四种意识”,分别是增强忧患意识,增强创新意识,增强宗旨意识,增强使命意识,高中生作为我国高校选拔人才的重要阵地,是服务国家需求的建设者和接班人,因此,依照十八大精神,增强高中生青少年责任意识培养,具有重要的理论和现实意义.     

新的社会阶层政治参与责任意识研究

政治参与是近年来政治研究广泛关注的问题和研究领域,政治参与也产生了有关中国政治研究较多的经验文献。随着我国改革开放和社会主义市场经济的发展。与非公有制经济基础相联系的新的社会阶层开始出现。他们的政治诉求不断增强,政治参与积极性不断提高。研究这个阶层的政治参与,客观分析他们的政治参与的责任意识和影响因素．是采取理性的措施引导其合法有效地表达其利益诉求的前提,也是新时期统一战线要不断研究和探索的重要课题。综述新社会阶层政治参与的理论研究的基础上,利用东莞新的社会阶层的经验数据,探讨了新的社会阶层政治参与的责任意识现状。研究发现,新的社会阶层政治参与的责任意识是其自身主动适应社会生活的结果,但受到多方面因素的影响制约。     

青年社会责任意识培育略论

全面到来的信息时代促使我国社会领域的整体价值观发生了一系列的改变,加强青年社会责任意识的培育能够帮助当代青年树立正确的价值观,使之在强烈社会责任意识的感召下,自觉肩负起民族富强的历史使命。青年社会责任意识培育必须始终以社会主义核心价值体系为引领,重视教育方式的创新与实践的锻炼,积极建立三位一体的科学培养模式,从而有效促进青年社会责任意识培育实效性的提高。     

高校学生党员责任意识的培养探究

进一步加强大学生党员的先进性教育,是对作为大学生中的模范代表的学生党员的严格要求。加强学生党员的责任意识是目前高校思想政治教育工作的一部分,也是新时期对高校思想政治教育工作的新要求。通过对学生党员的责任意识现状入手,在分析学生党员责任意识的原因的基础上,提出对策,进而为高校学生党员责任意识的培养提供一些参考途径。     

浅析大学生社会责任意识

新时期大学生的社会责任意识关系到人类和时代的发展,尤其是大学生富国富人民的责任意识,是构建和谐社会的推动力量,更是大学生成才的重要标志。本文从新时期大学生社会责任意识现状入手,提出了增强大学生社会责任意识的有效措施。     

首都青年责任意识调查分析

责任的主体必须是一个被赋予相应权利的主体,这个主体必须是自由、理性之公民。只有在“公民”的前提下,才能谈及所应负有的责任。责任意识是“我”对自己所应负有的责任的认识,这是主体意识的一个重要体现。通过对首都青年责任意识的调研分析,可知责任意识直接与受教育状况有关。政府和社会要为青年提供一个良好的有利于发展的社会环境,加强对青年的责任意识教育。     

关于顶岗支教大学生责任意识的探析

本文分析了顶岗支教大学生责任意识的现状,探讨了顶岗支教大学生应该担当的责任以及如何培养和提高其责任意识。     

当代中国青年的责任意识培育路径探析

当代中国青年是我国社会主义现代化建设的生力军,时代发展呼唤着培育青年的责任意识。新时代下培育青年责任意识是弘扬中华传统美德的精神动力,是践行社会主义核心价值观的内在要求,是坚定理想信念的重要支撑。透过个体、社会、国际三大视角,可以看到青年自我责任意识、社会责任意识、世界责任意识现状,了解目前青年责任意识培育存在的不足,进而构建基于自身、立足家庭、着眼社会、面向国家的"四位同向"的青年责任意识培育路径。     

青少年正向发展——青少年发展研究的新视角

青少年正向发展(PYD)把青少年看作有待开发的资产,认为所有青少年都能够顺利过渡到成年,最终成为对社会有所贡献的个体.PYD以恢复力和发展系统理论模型为理论基础,在研究过程中遵循普遍性、力量为基础、有意义的青少年参与以及社会生态四个原则.PYD的目标在于赋予青少年各方面素质,以利于其顺利进入成年期.PYD理论既充实了我国传统青少年发展理论,也为国内青少年发展实践提供实践指导.     

关于青少年毒品预防教育的思考

青少年吸毒人数在我国吸毒人数中所占比重较大,给个人、家庭和社会带来严重危害。“一日吸毒,终生戒毒”,因此,对青少年进行毒品预防教育至关重要。本文分析了青少年吸毒的危害及其原因,指出毒品预防教育是青少年禁毒工作的“治本之策”,并具体阐述了对青少年进行毒品预防教育的措施。     

青少年反学校文化研究综述

本文对20世纪50年代以来国外的"反学校文化"研究进行了梳理,重点对"反学校文化"及其相关概念、理论基础等进行介绍和评述,为我国的现实研究提供可以借鉴的视角.     

身高：青少年的资本

当代社会,身高在人的恋爱、婚姻、就业等重大事件中扮演了相当重要的角色。因此,可以量化的身高成为个体一生中相对稳定的重要资本之一,这种资本的重要性是最直接体现在个体的青少年阶段的重要资本。由此也造成了一部分青少年的焦虑与压抑,同时培育了形形色色的增高产品的市场。     

传媒暴力与青少年社会化

传媒暴力对青少年社会化有负面影响已是不争的事实。本文阐述了传媒暴力对青少年社会化负面影响的几种主要表现,分析了传媒暴力发生的原因,并就如何限制传媒暴力的负面影响作深入探讨。     

寻觅心灵归依的港湾——互联网与青少年心理发展

21世纪是一个网络化的时代,网络正以人们无法想象的速度、力度、深度和广度影响着社会经济、科技的发展及人类文明的进步,改变着青少年的学习、工作、生活乃至思维方式,也必将对年轻一代的心理发展和心理健康产生深刻的影响,如网络成瘾症、网络散漫症、网络孤独症、网络焦虑症等.     

小康社会与青少年的道德教化——四地区青少年伦理规范认同意识现状的启示

小康社会的建设,要求青少年道德的教化的支点必须从理想回归现实,但这并不等于不要理想.本文从现代社会中道德追求与伦理信奉的必要区分入手,论述了价值理性与工具理性的关系,阐析了现代社会中伦理规范的"有用性"问题,并联系处于不同时段之转型社会中青少年伦理认同的现状,提出了小康社会中青少年道德教化的取向.     

青少年成长环境的新认识—哈里斯（J.R.Harris)的群体社会化理论及其评价

文章对J.R.Harris提出的群体社会化理论(简称GS理论)作了简要介绍。着重介绍了这一理论对家庭环境作用的理解、理论基本观点、关于人格发展以及对“无法解释的变异”的理解,文章最后综合各家对GS理论的评价,提出作者个人的一些思考。     

青少年文化异化现象的社会学分析

本文从社会学的角度对当前社会青少年文化中存在的异化现象进行剖析,指出当代青少年文化在语言、符号、价值观、规范、行为模式等方面存在的各种文化异化现象的表现,并就其中的原因进行探讨,提出了解决思路。     

面对“问题富豪”：我们如何教育青少年——中国经济转轨中某些社会现象的解读与思考

"问题富豪"、"问题官员"的频频出现,对青少年的负面影响不可避免.如何从反面的事例中引出正面的认识,笔者认为,必须帮助青少年走出观念误区,提升理性,逐步成长为中国特色市场经济中的现代人.