高校新生班主任在大学生军训中的角色定位

军训是非常有效的思想教育载体,新生班主任借助该载体教育引导大学新生的成长。研究新生班主任在大学生军训中的角色,有利于提高军训的效果,与军训教官司形成教育合力,真正发挥军训的目的。     

浅谈职校学生的思想品德教育

职业院校学生的思想品德教育是当前职业教育的关键环节.教育工作者要掌握学生的特点,采取不同形式加以精心诱导,善于抓好“三观”教育、爱国主义、理想前途等教育,利用榜样作用,勤发现,勤引导,充分发挥教书育人的示范作用,不断促进学生优良品德的形成,为二十一世纪培养高素质人才而努力.     

让爱国主义深入美术教育中

在美术教学中,努力挖掘德育内容,恰当地对学生进行爱国主义教育,则会振奋学生的民族精神,培养学生的爱国主义情感,提高学生的爱国主义觉悟。美术教学中对学生进行爱国主义教育可以从以下几方面进行。     

关于做好大学生军训中的思想政治工作的探究

军训作为我过高等教育的一种特殊手段,其过程中包含了国防教育、爱国主义教育、理想信念教育等。通过军训大学生整体素质有了显著提高,同时也有力促进了高校思想政治工作的开展。本文就加强军训过程中思想政治教育的必要性、重要性、注意事项、基本方法等几方面进行了论述和探究。     

浅析如何做好学生军训中的思想政治工作

军训中加强学生思想政治工作,培养学生吃苦耐劳、敬业精神和奉献精神;在军训中强化学生的道德观念、纪律观念、国防观念;培养学生团结互助的作风,增强集体凝聚力与战斗力;提高生活自理能力,培养思想上的自立和独立,让学生养成严格自律的良好习惯。     

小议实验教学与学生能力的培养

化学实验本身就是一种科学的活动,化学实验教学是实施化学教育的一种有效的形式,化学实验有利于培养学生实事求是,严肃认真的科学态度,有利于培养学生观察问题,分析问题和解决问题的能力,还有利于调动学生学习化学的积极性。实验是增进学生学习化学兴趣的催化剂,可使学生们兴趣盎然,极大的激发了学生动脑思维,动手试验和渴望创新的积极性。     

新时代爱国主义教育融入高校思政课教学研究

爱国主义教育是中华民族传统文化内涵,是每个中华儿女需要传承与弘扬的精神品质。爱国主义教育与高校思政教学展开融合教育,可以帮助大学生树立正确价值导向,增强民族自信心与使命感,有利于学生自觉为社会主义建设作贡献的意识培养。本文主要对新时代爱国主义教育融入高校思政课教学的价值与现状进行分析,并阐述二者融入的原则,通过研究与探索,提出爱国主义教育融入高校思政课的途径,仅供相关人员参考借鉴。     

论历史学科对学生素质的培养

作为思想政治理论课之一的历史学科,对促进学生综合素质提高方面起着重要作用。这就需要教师充分发挥历史教学作用,培养学生的爱国主义;利用历史学科特点,开展实践教学,培养学生的社会实践能力以及创新能力。     

初中语文阅读教学中应该如何创新

在语文阅读教学中,阅读与提问是最有用的教学形式。说它有用,是因为它在阅读教学中各个环节都可以运用;它有利于唤起学生的注意力,活跃学生思维,激发学生的学习兴趣,使学生养成敏捷的思考、迅速地回答问题的习惯。另外,它还有利于培养学生的表达能力,对学生将来要走入社会奠定了一个良好的基础。     

如何在艺术表演活动中培养学生自主、合作、创新的能力

表演艺术活动是一门综合艺术,是指:以教师精心设计的,具有探索性、教育性、创造性特点的学生主体活动为主要形式;以学生主动参与、探究、创新为基本特征;以促进学生认知、情感、个性等全面素质和谐发展为目的一种教育观念和教学活动形式。是培养学生的审美能力和创造能力的有效途径。美国创造力研究专家托兰斯认为:创新能力的发展,必须在自由而安全的气氛中才能进行。     

浅谈体育教学中德育渗透的研究

文章阐述了德育与体育之间相互促进、相互渗透的关系,认为体育教学是进行德育教育的良好载体。我们在体育教学中应把德育纳入进去,让学生在体育的各种活动中不知不觉地受到教育,培养学生的爱国主义、集体主义和吃苦耐     

探索基于网络的课程教学

教育要面向现代化,首先应该是教育思想的现代化。那么现代教育技术作为现代教育模式的一种辅助手段,它的质量及其教学中的效果如何,自然成了这种改革成败的重要因素之一。现代教育技术辅助教学是否成功的主要标志,应该是有利于学生主动参与自主学习,有利于揭示教学内容的实质,有利于教师与学生、学生与学生之间的相互交流协作学习,有利于学生思维和技能的训练,有利于创新能力的培养等。     

融媒体时代高职院校爱国主义教育的实践与创新

融媒体时代的到来使信息的传播和获取更加方便快捷,也推动高职院校爱国主义教育的发展。传统的爱国主义教育形式已经无法满足学生多样化的需求,因此需要寻找新的教育方式,以更好地适应融媒体时代的需求。本文将从融媒体时代的相关概念出发,探讨开展爱国主义教育的内涵,分析当下高职院校爱国主义教育存在的问题并提出针对性的解决策略,以期为相关工作人员提供一定的参考和借鉴。     

以社团为组织模式的高校勤工助学工作的几点思考

近年来,国家加大对贫困生的帮扶力度,贫困生帮扶、思想教育工作已经逐渐受到高校的重视。如何建立有效的勤工工作体系是各高校探索和讨论的重点。以社团为组织模式勤工助学体系的建立,有利于依托社团组织形式开展学生的心理疏导、感恩教育,有利于培养学生自立自强、适应社会的能力。     

浅议中国传统文化在高校辅导员工作中的运用

中国传统文化对于高校辅导员工作的开展具有重大意义。运用中国传统文化既可以使辅导员提高自身素质、增强自身魅力，又可以使辅导员提升自身精神世界、解决管理工作中遇到的难题。此外学习中国传统文化有利于提高大学生内涵修养，有利于启迪大学生的理想信念、培养大学生的爱国主义情怀。     

浅谈爱国主义教育基地在高职院校思想政治教育中的作用

高职院校作为国家培养技术人才的战略基地,也是爱国主义核心价值观建设的重要力量,在对开展爱国主义教育中具有重要作用.高职院校可以通过爱国主义教育基地开展的各项教育活动,充分发挥爱国主义教育基地的教育功能,提高思想政治教育工作的影响力、感染力和实效性.     

充分利用课堂讨论 培养学生的英语交际能力

讨论是培养学生交际能力的一种途径。讨论有利于培养学生的语言表达能力,有利于增进师生之间的了解,有利于培养学生之间的协作精神,思维能力和创造能力。JEFC教材中把讨论纳入了课     

民族院校学生党支部建设探析

学生党支部是党在高校的基层组织,是学生党员参与组织生活、接受学习教育的基础载体.民族院校学生党支部建设直接影响着学生党员培养.目前民族院校学生党支部存在支部生活规范性差、支部活动形式单一、支部成员参与度低等问题,为使学生党支部切实承担学生党员培养任务,充分发挥战斗堡垒作用,需加强经费支持,在日常工作、活动、载体等方面加强学生党支部建设.     

学生伤害事故责任认定中几个问题的思考

学校对未成年学生承担教育、管理和保护义务;学生伤害事故包括学生受到伤害,学生伤害他人,第三人致学生伤害;学校承担学生伤害事故责任的归责原则是过错责任原则;学生伤害事故责任的形式包括学校、家长和第三人的责任。     

教育学生更需要艺术

教育学生仅仅需要科学的知识、系统的理论是不够的,教育是一种综合性的艺术,需要老师们结合学生特点巧妙运用才能达到良好效果。学生存在差异,要采取不同形式因人而教;教育学生没有捷径合情就行;抛弃从众心理,自己寻找适合学生的最佳途径。