论高校图书馆读者信息素质教育的发展优势

高校图书馆在读者信息素质教育中具备信息资源、信息技术、信息人才、环境激励等方面的发展优势,本文探讨了高校图书馆开展读者信息素质教育的发展优势。     

大学生思想政治教育激励机制的优化研究

对激励机制在大学生思想政治教育过程中的作用及现实的运用进行了分析,并针对当今高校学生管理及素质教育的实际情况,就合理设置激励措施,充分发挥激励作用进行了探讨。     

激励教育探究

教育是一个国家的根本,教育兴旺则国家昌盛。在推行素质教育的今天,面对不同个性的学生,如何实现有效的激励?文章从激励教育的概念、理论、方法等方面进行了探讨,同时提出了在激励教育中应该注意的几个问题。     

论高职院校素质教育保障机制建设

建立素质教育保障机制,是解决当前高职院校素质教育存在问题,实现素质教育健康发展的迫切需要。应从树立正确的高职教育办学理念,深化教学改革、建立符合素质教育内在要求的教学质量保障体系,科学设计课外活动和社会实践,构建素质教育评价激励制度,创建良好的素质教育法制社会环境等方面着手。     

大学生测评体系新探

随着高等学校素质教育的开展和深入 ,大学生评优体系暴露出诸多弊端。本文从评优的主要依据———大学生素质测评存在问题分析入手 ,全面阐述了素质测评的概念和以单项素质测评为主 ,单项测评与综合测评相结合的大学生测评体系 ,并提出了单项激励与综合激励相结合 ,构建人人得赏识的激励体制的观点。     

物理教学中发挥学生主体作用的策略

素质教育的教学观要求充分发挥学生的主体作用。物理课堂教学中发挥学生主体作用应在教师的激励指导下 ,诱发学生学习动机 ,让学生参与教学过程 ,参与课堂讨论 ,同时由课内向课外延伸。     

公务员激励机制初探

国家公务员激励机制是激励广大公务员实现共同的行政目标的重要保障。对现行激励机制存在的忽视物质激励、精神激励流于形式、绩效考核措施不当等问题进行了分析,提出了了解基本需求、遵循激励理论、健全配套制度、造就行政文化等建立有效激励机制的基本思路,给出了组织实施公务员激励机制的对策建议,即加强素质教育,强化自我激励机制;鼓励岗位竞争,完善竞争激励机制;强调实绩考核,健全目标激励机制;提倡优胜劣汰,完善监督激励机制。     

提高差生教学质量途径初探

实施素质教育，要发挥课堂教学主渠道作用，通过激励学生的学习动机，激发学生学习兴趣，跟踪学生学习情况等途径提高差生教学质量。     

数学史思想与大学数学素质教育

从数学史能丰富教学内容、拓宽学生视野；能激励学生对数学的热爱；数学家的生平事迹可激励学生勤奋向上；数学史思想有助于培养学生发现问题、应用数学的能力；有助于学生感受数学的美等六个方面阐述了数学史思想对大学数学素质教育的作用。     

素质教育在语文教学中的实施

在语文教学中实施素质教育，应注重抓好以下三个环节：一是落实素质教育的“基础性”，面向全体学生，全面提高学生的语文素质；二是突出素质教育的“主体性”，培养学生的自学能力和主动精神，激励学生在教学活动中积极投入，主动参与，做学习的主人，从‘学会”型向“会学”型转变；三是注重素质教育的发展性，教师要注意激发学生渴求知识的“内驱力”，并在教学中善于创建良好的学习环境和竞争氛围，重视各种非智力因素对学生素质的影，使学生在整体素质提高的基础上个性和特长也获得充分的发展。     

浅析培养中等生的成长氛围

对中等学生的教育是素质教育必不可少的一个重要环节,可以从以下几点入手:以诚相待,树立信心;新颖别致,激发兴趣;团结互助,共同进步;扬其所长,激励上进;关心动向,积极引导。     

从自主学习到学会学习到创新学习

在素质教育的推进下应该培养学生学会从自主学习到学会学习到创新学习。本文介绍了自主学习、创新学习的定义、特点、作用,并且提出作为高校教师在传道授业过程中应重视内在诱导和实践,引发和激励创新意识,创造条件培养发展创新能力。     

谈素质教育如何在美术课堂中体现

学校美术教育是素质教育的重要组成部分 ,而美术课堂又是针对学生进行美术教育的主渠道 ,教师作为学生的组织者、管理者 ,怎么上好每一节美术课 ,如何在教学活动中体现出素质教育 ,让全体学生生动、活泼、主动地发展并成为有健全人格 ,有创新精神的合格人才呢 ?本人通过几年来的教学实践与探索 ,总结如下几点 :一、寓教于乐 ,让学生主动学习德国的教育家茅斯多惠在教师规则中明确指出 :我以为教学的艺术 ,不在于传授的本领 ,而在于激励 ,唤醒 ,没有兴奋的情绪怎么激励人才 ,没有主动性怎么能唤醒沉睡的人。我们教学的对象是中学生 ,教学形式…     

切实抓好五项工程 大力实施素质教育

江苏省盐城中学的办学经验证明，努力创办国家级示范性中学，必须不断深化教育教学改革，抓好实施素质教育的五项工程，即：明确办学目标，端正办学方向的先导工程；加强教师队伍建设的主体工程；强化教育工作，深化课程改革，探索素质教育途径的核心工程；改革管理体制．建立激励和约束机制的关键工程；加大投入，改善办学条件的基础工程。     

人文教育：高校共青团实施大学生素质教育的最佳切入点

高等教育管理体制改革和高等教育思想的转变，对高校共青团功能的实现具有正向的激励作用。但高校共青团作为青年大学生群体组织的中心地位和作为高校教育功能发挥的非权力中心地位，却决定了其在适应从人的全面发展到素质教育的嬗变过程中，必须面对两种选择，即：实施大学生素质教育是首要的选择，而如何选择有效实施大学生素质教育的思维方式和行为模式却有待不断尝试和探索。高校共青团的传统优势和现代特征与人文精神的某种内在联系，是其尝试和探索的基本立足点。     

英语自主学习之方略

英语是一门实践性很强的学科，英语教学不仅要突出学科特点，使学生具有比较稳定的长期作用的英语语言品质，又要在素质教育中注重学生自主学习能力的培养，激励学生的学习兴趣。教给学生科学的学习方法，引导学生养成良好的学习习惯。     

论科学发展观指导下的高校学生管理模式创新——以盐城工学院为例

科学发展观的提出及素质教育的全面推进,要求高校学生管理的方式方法必须适时改革创新。在科学发展观的指导下,提出了由引导管理（G）、支持管理（S）、激励管理（E）、帮扶管理（H）构成的高校学生管理四维工作模式,并根据我国高校学生教育管理实际,总结了引导主导型、支持主导型和激励主导型3种扩展应用模式。并以盐城工学院为例对GSEH模式的应用进行了解释说明。     

语文教学中创新教育的几点思考

语文素质教育要求语文教学以创新教育为核心。在语文教学中 ,要发展非智力因素的作用 ,培养学生创新意识 ;要构建民主的课堂气氛 ,激励学生思维的展开 ;要加强创新思维训练 ,培养学生的创新精神 ;要注重双基 ,培养学生的创新能力     

人文教育：高等共青力实施大学生素质教育的最佳切入点

高等教育管理体制改革和高等教育思想的转变,对高校共青团功能的实现具有正向的激励作用。但高校共青力作为青年大学生群体组织的中心地位和作为高校教育功能发挥的非权力中心地位,却决定了其适应从人的合面展到素质教育的嬗变过程中,必须面对两种选择,即：实施大学生素质教育是首要的选择,而如何选择有效实施大学生素质教育的思维方式和行为模式却为待不断尝试和探索。高校共青团的传统优势和现代特征与人文精神的某种内在联系     

在推进素质教育中增强高校政工干部自身的素质

新时期高校政工干部自身的素质如何,这对推进学生素质教育将起到十分重要的作用。为此,高校政工干部必须通过全面培养,提高综合素质;注重人格修养,树立自身的良好形象;严格考核管理,促进健康成长。同时,要通过有效机制,激励奋发向上等措施来提高他们的政治理论素质、知识素质、思想品德素质、能力素质和心理素质,以适应素质教育的要求。