论“省力原则”在沟通决策中的应用

根据经济原则，分析了沟通过程中的诸要素，以及各要素之间的关系，闸述了省力原则在沟通决策中的 应用，并重新构建了沟通过程。     

论秘书写作思维能力培养

通过对秘书写作过程中思维活动进行了全方位的立体审视，分析了秘书写作过程中的思维活动，认为秘书写作过程中的思维活动是秘书写作的基础和关键，它渗透到秘书写作的各个方面。针对当前秘书写作教学过程中的程式化弊端，提出了要提高秘书的写作水平，首先要培养秘书的写作思维能力，并提出了培养秘书写作思维能力的具体方法；学会鉴别、综合和剪裁，培养选材思维能力；学会分析、判断和推理，培养立意思维能力；学会组织、结构和表达，培养赋形思维能力。确立秘书写作思维教学的主体地位，培养学生的写作思维能力，造就一代高素质的秘书人才。     

本科毕业设计的问题及其改进

毕业设计是本科教学培养计划中的最后一个环节，在本科教学过程中占有重要地位。当前高校毕业设计中存在诸多问题，针对这些问题，提出了对本科毕业设计教学过程中的各个环节进行改进的措施，以期实现毕业设计教学质量的提高。     

对体育教学过程若干问题的探讨

本文对体育教学过程中的基本因素和基本矛盾，体育教学过程的结构与教学方式等问题作了初步探讨，结果表明：体育教学过程是由体育教师、学生、体育教学内容、体育教学手段与教学条件这四个基本因素构成，这四个因素的集合与相互作用又组成了体育教学过程中的六对基本矛盾．     

体育绘图在体操教学中的运用

本文阐述了体育绘图在体操教学中的作用，重点论述了单线图在动作技能形成过程中的运用，以及运用中应注意的事项。     

社会政策视角下新型农村合作医疗实施现状调查与思考——江苏省X县个案研究

选取江苏省X县为研究个案，通过观察法、访谈法获取研究资料，运用社会政策研究过程视角理论，分别从政策的传送、政策过程中的互动关系、政策过程中的双重主体以及政策过程中的情境制约4个方面对新型农村合作医疗政策实施过程进行动态的分析，在此基础上对影响政策实施效果的因素进行探讨。     

中介语研究对外语习得及教学的启示

结合中介语这一特殊语体其不同阶段特征的分析，比较，对照学习者在外语习得过程中的各种表现及其所采取的策略，手段，提出了学习者在由母语向目的语逐渐演变过程中的基本模式；从学习者的角度对其外语错误及“石化”现象提出了新的看法。为充分了解和把握学习者在外语习得中的认知特点，更好地教学提供了一定的借鉴和支持。     

多媒体课件编制与教学改革

文章讨论了编制多媒体课件在中师教学中的重要性，着重探讨了实施多媒体教学的理论根据和实施过程中的几个原则，指出存在的问题和对策。     

“基线”与“能力成熟度模型”在差异教学过程管理中的应用研究

为了有效地对进行差异教学，本文提出基于“基线”的过程控制、管理、评价的框架，阐述了活动、基线、交付物等概念在差异教学过程中的作用，提出了过程成熟度模型及其分层等级，为实施有效差异教学提供了有益的探索。     

吸取 充实 发展──毛泽东对量变中部分质变的原理的贡献

文章根据毛泽东的有关论述，从理论和实际的结合上，说明了总的量变过程中的部分质变，普遍地存在于一切事物和现象变化之中，是唯物辩证法的一个普遍规律，是不显著的量变过渡到根本质变的中间环节、重要内容；说明了总的量变过程中的部分质变，不是量变，也不是事物和现象的根本质变；说明了毛泽东对总的量变过程中的部分质变的充实和发展。     

浅论企业管理中的秘书人才定位

从在企业管理中的信息准备过程、领导决策过程及决策实施过程中的作用入手，分析了秘书人才在企业管理中扮演的角色和发挥的作用，指出现代企业管理对秘书人才提出了更高的要求，秘书人才应做到服务观念创新、工作内容创新、角色意识创新；并对秘书人才的角色定位对企业发展的影响进行了探讨。     

语境与篇章解读

本文区分了两种语境类型，分析了语境因素在篇章解读过程中的作用。介绍了情景组合理论在阅读中的应用。     

尊重主体不忘主导——对“合作中比较”习作评改模式的初探

走进小学习作讲评课堂，我们不难发现，习作讲评形式单一，忽视主体性的情况比较普遍。笔者认为，讲评是习作教学过程中的一个非常重要的环节，必须予以充分的重视。针对目前习作讲评中教师把持话语霸权的“一言堂”现象，应淡化教师个体的评改强势，尊重学生在习作过程中的主体地位，不忘教师引领学生充分参与习作评改过程中的主导作用。     

论师资培训中一个不可忽视的问题

师资培训中应着力提高教师课堂教学的管理能力。因为课堂教学过程实质上是一个管理的过程，只有管理水平提高了，才能“最大化”地调动课堂教学过程中的各种教育资源，合理而科学地运用于教学，从而保证课堂教学质量的提高。     

石膏CaSO42H2O在碳酸盐岩酸化过程中的溶解度

实验测定了不同温度不同介质申石膏在碳酸盐岩酸化过程中的溶解度，讨论了溶解度的变化规律，并提出了在酸化过程中加入化学剂以产生同离子效应，从而降低石膏溶出的方法。     

浅析提高城市管理两现代化水平的途径

论述了在提高城市管理水平过程中，应当统一规划，分级管理，发挥各级地方政府在城市管理中的作用，特别应注重发挥街道办事处在城市管理中的重要作用。     

信息沟通原理在现代图书馆管理中的运用

在论述信息沟通在现代图书馆管理中的作用的基础上，描述了信息沟通的过程，分析了沟通过程中存在的障碍，并进一步提出了增强沟通效果的有效措施。     

篮球技术教学训练与意识培养

分析了篮球意识的形成过程及其在训练和比赛中的意义．提出了在技术训练过程中，必须同时进行篮球意识的培养，才能把学与练，用与变结合起来。     

提高《管理学原理》课堂教学效果的管理思维——基于管理基本问题的思辨

课堂教学是一种管理实践，作为教授《管理学原理》课程的教师，运用管理思维有效地管理好课堂教学过程，就能够提高课堂教学效果。本文立足于管理的基本问题角度，分析了课堂教学过程管理中的管理主体、管理客体、管理过程，以及课堂教学管理过程要达到的目的，据此提出了提高《管理学原理》课堂教学效果的途径。     

政策论证中的共识构建：实践逻辑与方法论工具

在回归拉斯维尔“民主的政策科学”的趋势之下，政策研究新近崛起的理论、方法和途径都以重视政策过程中的公民参与为基本特征。政策论证过程中的共识构建是公民参与中的一个方法论难题。本文旨在通过探讨实践逻辑在政策论证过程中的应用，分析专家在促成共识构建方面的辅助作用，并阐释具体的实现共识的方法论工具，以探索公民参与中的共识形成机制。