当代大学生价值观探析

在扫描了当代大学生的价值取向后,分析了当代大学生价值取向的天平不平衡的原因,最后聚焦了当代大学生自我价值和社会价值应如何和谐统一才能真正实现人生的价值。     

当代大学生群体特征研究——大学生价值观变化轨迹

本文以外来文化对民族文化的影响为时代线索 ,对 2 0年来大学生的价值观变化进行了阶段性分析和研究 ,提出了大学生价值取向在向多元化发展的同时 ,必然会寻求社会价值与自我价值的最佳结合点     

当代大学生价值观培养的思考与探索

本文通过对“业务上能干、价值观错位”的新的社会现象的分析,指出这种”业务上能 干、价值观错住”的现象是知识经济到来之时大学生价值观培养面临的新课题。针对社会 转型时期大学生价值观培养中存在的现实问题,主张结合大学生价值取向变化的主体 性、时代性、兼容性、矛盾性等特点,探索大学生价值观培养的新方法．     

当代大学生人生价值观变化剖析及对策

本文通过对大学生人生价值观变化的剖析，认为当代大学生人生价值观变化的趋势主要表现为价值主体自我化、价值取向功利化和价值标准多元化、提出了坚持用无产阶级的人生价值观教育学生，坚持价值导向的社会主义原则，引导大学生转变观念，建立起适合社会主义市场经济体制的、科学的人生价值观的对策。     

当代大学生价值观形成的影响因素

本文从对当代大学生价值观与价值取向的分析入手,深入阐明了当代大学生价值观形成的影响因素,进而论证了当前高校德育工作面临的挑战,其目的就是准确把握当代大学生价值观的基本特征与发展趋向,以此为高校加强与改进德育工作提供理论参考。     

论当代大学生择业价值取向

随着市场经济的深入发展,有些大学生的择业价值取向模糊,社会责任感不断弱化,严重阻碍了社会的健康发展。当代大学生作为未来社会发展的接班人,应该明确自身的择业方向,并勇于承担社会责任。文章主要分析了当代大学生择业价值取向的现状、原因及对策,帮助大学生树立正确的择业价值观。     

当代大学生价值观的现状分析及其正确引导

从价值取向及价值定位上分析看,大学生的价值取向趋向多样化,价值观呈现多元化;大学生的价值定位趋向于个性化,价值观表现为差异化。影响大学生价值观的主要因素来自社会、学校教育、现代家庭教育及大学生自身因素等方面的影响,高等学校正确引导大学生价值观必须通过加强道德的全方位建设,帮助大学生树立正确的人生价值观;大力宣传先进典型,注意发挥榜样的作用;加强校园文化建设,培养大学生积极主动的人生态度等途径对大学生进行教育引导。     

当代大学生获得感研究

大学生获得感的培养是检验高校教学质量和水平的试金石,对高校教育具有重要意义。通过分析其含义和特征,在肯定当代大学生获得感培养所取得成就的基础上,进一步分析当代大学生获得感所面临的心理失衡、奋斗目标模糊、创新能力不强等问题及其原因,试图从健全法规制度、加大社会支持、重视学校教育、注重家庭影响、明确个人追求等方面提高当代大学生获得感。     

当代大学生人生价值观研究

2007年10月,党的十七大报告指出:动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作,为青少年健康成长创造良好社会环境,进一步营造鼓励创新的环境,努力造就世界一流科学家和科技领军人才,注重培养一线的创新人才,使全社会创新智慧竞相进发、各方面创新人才大量涌现.     

当代大学生价值取向特点探析与思考

通过对当代大学生价值取向特点及变化原因的探析,揭示当代大学生价值取向的复杂性、多样性和可变性,提出了解决问题的方法和途径,强调加强大学生世界观、人生观、价值观教育和引导的重要意义.     

探索大学生价值观培养的新思路

本文通过对“业务上能干、价值观错位”的“白领”犯罪日益增多的现象的分析，针对社 会转型时期大学生价值观培养中存在的现实问题，结合大学生价值取向变化的主体性、 时代性、兼容性、矛盾性等特点，探索大学生价值观培养的新思路。     

网络亚文化对当代大学生价值观取向的影响探究

互联网的迅速发展带来了网络文化的流行。当前,网络文化已经成为大学生日常生活以及学习中所接触的主要内容,这深刻影响着当代大学生的价值取向。以"白富美"等流行词语为代表的网络亚文化,对于大学生的价值观产生的影响尤为突出,其中有积极的一面,也有消极的一面。因此,需要对其认真研究,以便正确引导大学生树立正确的价值观。     

新世纪：关注大学生价值观教育

世纪之交,随着改革开放和社会主义市场经济体制的建立和完善,我国社会的经济成分和经济利益、社会生产方式、社会组织形式、就业岗位和就业方式都出现了多样化的情况,特别是随着教育体制和高校招生、就业分配制度、后勤社会化改革的不断深入,高科技的发展和网络时代的到来,使高校思想政治工作面临着一系列新情况、新问题,特别是大学生的思想观念和价值取向发生了新的变化。在这种新形势下,如何深入研究大学生价值观念变化的原因,有针对性的加强爱国主义、社会主     

当代大学生自我教育探析

人生价值的自我迷失是当代大学生中存在的一种现象。大学生们一方面低估自己,缺乏自信,另一方面却又过分自信,表现为自我的膨胀。校正自我迷失,除了家庭、学校和社会的教育之外,最重要的是大学生们进行自我教育。     

对人的自我价值观的辨误

人的自我价值的内涵应指人对自身的意义和对自我需要的满足。人的社会价值是自我价值的基础和实现条件,二者只是人的价值的两个不同的向度。     

当代大学生人格价值观探析

我们正处在一个社会变革的伟大时代，我国的社会生活结构正在经历一场重大而深刻的革命变革。社会关系和社会经济、政治以及精神文化生活的变化，必将使得人们的人体结构和价值观念随之发生震荡和转换。高等学校是社会思潮影响较为集中的科技文化社区，大学生是社会思想较为活跃的青年群体，因而新形势下大学生的人格价值观念变化也必将引起全社会的密切关注。本文仅就社会主义市场经济广泛进入社会生活的形势下社会环境对大学生人格价值取向的影响，大学生人生观、价值观教育的系统整体性和现实针对性，大学生人格价值体系良性运行的宏观机…     

当代大学生功利价值观探析

本文着重分析了当代大学生功利价值观在生活、学习、人际交往、择业等方面的具体表现,并就大学生功利价值观形成的原因以及如何进行正确引导谈了粗浅的看法。     

用邓小平理论引导大学生建立正确的价值观

当前,大学生价值观存在几个方面的误区。用邓小平理论引导大学生建立正确的价值观,应侧重邓小平价值观的几个特点,同时应统一大学生在价值观领域的几点认识。     

女大学生成就动机的水平与取向研究

本研究以２０５名女大学生为研究对象，以《成就动机测量表》、《社会取向成就动机量表》和《自我取向成就动机量表》为工具，分析和研究了女大学生成就动机的水平及取向。研究结果表明：（１）女大学生追求成功的倾向显著地高于其逃避失败的倾向，这是由时代的发展、科学的进步、改革开放以后中国社会宽松良好的社会心理环境及女大学生强烈的主体意识、开阔的眼界、广博的知识共同促成的。（２）女大学生自我取向成就动机显著地高于其社会取向的成就动机，充分显示出女大学生成就动机的功能独立性的提高和增强。