油层物理课程双语教学方法探索与实践

油层物理学课程双语教学应以学科知识学习为主要目标,逐步加大外语授课比例。这有利于学生自觉阅读英文教材,提高专业英语的阅读能力以及科技英语的写作能力。     

浅谈物理教学方法

物理是理工科中重要的学科,它的教学难度较大,文章中对提高学生对物理的兴趣的重要性作了说明,并对实验,分析能力对学好物理的作用进行解释。     

努力改进"两课"教学方法

合适的形式才能对内容的发展起促进作用.所以,着眼于推进素质教育的民族高师"两课"改革,不仅要建构新的课程体系和教学内容,而且也要根据民族性、师范性、时代性等要求来切实改进教学方法.     

机械结构设计教学方法探索

从提高学生分析、解决机械设计实际问题的能力出发，探索了一些行之有效的教学方法。     

非智力因素与物理教学

非智力因素在物理教学中起重要作用，对非智力因素的培养应融入知识传授中，非智力因素的培养是21世纪教师义不容辞的责任。     

试论高校学生创造性思维能力的培养

从创造与创造性思维入手，分析了创造力与知识，智力，非智力因素的关系及大学生创造思维的现状和特点，阐明了大学生思维的培养和自我培养问题，论述了大学生素质教育的核心就是创造性思维能力的培养。     

改革大学物理教学方法 培养优秀物理人才

改革大学物理教学理论与实验相脱节的现状，向学生提供一套通过实验系统学习物理学抽象理论的方法，使理论教学与实验教学和谐地统一起来，这是大学物理教学改革的一条新思路。本文记录和总结了我们对这一教学改革的深入思考、不懈探索和所取得的教学成果。     

在物理教学中如何充分发挥学生的非智力因素

非智力因素指一个人的学习兴趣、学习意志、学习动机、自信心等多种因素。物理教学中,学生的兴趣、欲望、信心、毅力等因素对学习效果有直接影响。只有注意发挥学生的非智力因素,才能取得较好的教学效果。     

物理教学培养学生非智力因素的方法和途径

要全面提高学生的综合素质,培养学生的创新能力,应该着力于学生良好的非智力因素的培养,本文通过实例说明培养学生的非智力因素的方法和途径。     

浅谈物理实验与实验教学的重要作用

从五个方面阐述了物理实验在物理教学中的诸多功能,明确指出物理实验在物理教学中决不能单纯地看成是为了使学生学好物理知识的手段,它在发展学生能力方面,甚至在学生非智力因素的开发方面,都起着非常重要的作用。     

99级高等数学教学探索

文章探讨了从授课计划、集体备课、因材施教、课外辅导、培养学生自学能力、作业安排等方面如何对《高等数学》教学进行改革。通过对99级教学实践 ,所采取的方法是行之有效的     

在专业教学中加强素质教育和改进教学方法的探讨

从素质教育的内涵及其概念的应用等方面进行分析,探讨了在材料类专业教学过程中加强学生的素质教育以及改进教学方法的相应措施.     

物理美对学生非智力因素的培养

本文根据物理美的特点,借助有关非智力因素的心理学知识,试图阐明在教学过程中,通过展现物理美可培养学生优良的非智力因素.     

非智力因素与物理教学

非智力因素在物理教学中起重要作用 ,对非智力因素的培养应融入知识传授中 ,非智力因素的培养是 2 1世纪教师义不容辞的责任     

工科学生自主参与式教学方法的探索

现代社会需求的是知识、能力、素质并重的实用型人才。文中分析了工科传统教学方法在培养学生综合能力方面存在的问题,提出了以提高学生综合能力为目标的,包括参与讲解式、讨论式、团队研究式及个性化教学等形式的自主参与式教学方法。调查表明该教学方法能在教学过程中提高学生的综合能力。     

改进教学方法,提高英语教学质量

教学方法是达到教学目的 ,完成教学任务的重要保证。在初中英语教学中 ,笔者在实践中摸索和总结了一些有效的方法。     

机械设计课程教学方法的探索和实践

本文针对机械设计课程的教学特点,结合作者在教学实践中的体会,对机械设计课程的教学方法进行了探讨,提出了采用启发式、归纳要点等方法进行教学,收到了良好的教学效果。     

现代多媒体技术与传统教学方法的历史对接──高等师范院校影视艺术欣赏教学方法初探

为了提高高等师范院校"影视艺术欣赏"课程的教学质量,本文从教学实践出发,从"应用现代多媒体教学的独特魅力"、"采用传统教学方法的优势"及"多种教学方法综合运用的优长"三个方面进行论述,探索开放式网络多媒体手段与传统教学方法结合以更好地改善该课程教学效果的方法和途径.     

专业英语课程教学内容与教学方法改革探索

专业英语课程是工科院校英语系列教学中最后的一个环节,它对本科生把所学基础英语转变为工程实践的应用工具起到了承上启下的重要作用.通过分析目前大学专业英语课程教学所面临的形势和存在的问题,提出了相应的改革措施,即专业英语教学必须同专业课教学紧密结合,以专业课题设计调动学生查阅外文资料的兴趣,激发学生对英语学习的积极性,在实践中不断提高专业英语的应用能力.     

语文教学中非智力因素的作用及其影响机制

科技竞争日趋激烈的 2 1世纪呼唤的是能培养创造型人才的全新的教育 ,而以全面提高学生主体与主动精神、注重开发人的智慧潜能、形成人的健全个性、提高人的独立性、积极性和创造性等主体品质为根本特征的素质教育便能适应时代的进步。心理学研究表明 ,在学习活动中 ,只有全部的心理机能都得到充分的调动 ,即智力因素和非智力因素系统的共同参与协同作用 ,素质教育才可收到理想的效果。在语文教学中 ,如果仍一味重视传授知识、开发智力而忽视良好的学习动机、强烈的求知兴趣、饱满的学习热情、坚强的学习意志等非智力因素的重大作用 ,素质教…