精细化管理在提升科研院所研究生培养质量中的探索

科研院所研究生培养过程涉及内容面广量大,管理事务繁杂,但这也同时为通过精细化管理探索提升研究生培养质量提供了潜在的发挥空间.本文在阐述精细化管理内涵、分析科研院所研究生培养过程精细化管理必要性的基础上,对实施精细化管理内容提出了建议,为科研院所运用精细化管理理念进行研究生培养提供参考和建议.     

校院两级研究生培养管理体系探讨

校院两级研究生培养管理体系建设对提高学校研究生培养质量意义重大.基于此,分析目前高校研究生培养管理存在的主要问题,并以江苏科技大学电信学院实际情况为例,探讨完善校院两级研究生培养管理体系的具体措施.     

专业学位研究生联合培养工作站建设研究

随着深化研究生教育综合改革的推进,基于研究生联合培养工作站的专业学位研究生培养模式逐渐成为发展的趋势和要求,笔者从目前研究生联合培养工作站的建设现状出发,分析建设过程中存在的困难和问题,并提出进一步优化研究生联合培养工作站建设的对策.     

工科研究生应用研究能力培养模式探析

为了顺应时代发展的要求,针对社会对高水平应用研究能力人才的迫切需求,笔者对工科研究生的应用研究能力培养进行了探究,采用跨学科联合培养、校企合作平台、研究生工作站、导师组培养的模式对工科研究生在课程知识体系、项目实战、创新能力、竞赛成绩等方面进行了培养并取得了显著的效果.同时,工科研究生在各方面均取得了不错的成绩,在应用研究能力上有了极大的提升.     

广东药科大学基础医学专业硕士培养模式初探

根据药学院校基础医学专业硕士研究生培养的现状,结合自身实践,提出“个性化”培养与“导师组”联合培养相结合的研究生培养新模式,以期增强药学院校基础医学专业的竞争力,提高基础医学专业硕士研究生的培养质量.     

拔尖本科生与硕士研究生贯通培养的实践与探索研究

目前我国的高等教育体系中,针对本科生的普及教育是为了满足培养绝大多数一般水平学生的需要而设置,但对于一些高水平、高素质、有进一步深造需求的拔尖本科人才,普及式的培养方式较难达到他们的需求.有些高校和教育机构意识到了拔尖本科人才和研究生的贯通式培养的重要性,但在真正实施拔尖人才培养的过程中,往往出现脱节的"两段式"培养,本科生中实行基础教育,研究生阶段实行专业教育.割裂式的培养现状不适于高层次人才培养的要求,拔尖本科生与硕士研究生贯通培养是一种"精英型"教育模式,这种培养机制不仅对于拔尖本科生的培养质量起到巨大的推动作用,也是硕士研究生培养质量得以保证的有力措施之一.在教育部提出实施"质量工程"的当下,具有举足轻重的意义.     

新常态下高等医科院校研究生学生干部培养模式探究

高等医科院校研究生学生干部是研究生教育的重要组成部分,基于新形势下研究生学生干部的素质及行为能力要求,结合高等医科院校和研究生各自特点,从实证出发,分析并积累实证经验,努力探索出适合当代高等医科院校研究生学生干部培养的全新模式,拓宽干部培养新思路,进而促进研究生思想政治教育工作的顺利开展.     

社会需求导向下体育硕士专业学位研究生职业能力培养研究——以吉首大学为例

面对当前的社会需求,在其导向下,体育硕士专业学位研究生与体育体育科学学位研究生教育本身具有明显的区别.本研究目的重在探索吉首大学体育硕士分类培养与职业化接轨思路,总结、梳理、提升吉首大学体育硕士专业学位研究生培养环节中所需的理论依据,并形成示范效应.针对培养过程中存在的不足,对吉首大学体育教学方向专业硕士培养提出针对性的策略与意见,如构建全新的培养模式,优化课程体系与课程设置,加强实践的计划性与针对性,突出专业领域特色的同时加大创新力度,强化师资力量,打破传统的教学模式,加强研究生实践基地的建设等对策.     

肩负使命,继往开来,任重而道远——浅谈军队院校研究生导师的权利、责任与素质

对于人民军队而言,在新的历史时期下,其发展建设对高层次的人才提出了更高的需求.因此,军队院校研究生教育的质量高低对于人民军队乃至整个国家的发展建设具有深远的影响.而研究生培养质量的关键因素在于导师.本文从军队院校研究生培养的目标及重大意义出发,引出导师在此过程中的决定性作用,层层深入,针对导师应如何行使权利、如何履行责任等方面进行了重点的分析.文章最后论述了研究生导师自身应具备的素质,以及为提升导师素质院校应采取哪些措施以提供强有力的前提保证.     

高校辅导员在提升女研究生就业核心竞争力中的作用

研究生就业工作是高校就业工作的重点,对于现阶段处于相对就业弱势的女研究生来说,提高就业核心竞争力尤为重要.作为高校思想政治工作骨干力量的辅导员,在提升研究生在语言表达、团队协作等就业能力方面起到了重要作用,笔者主要从辅导员发挥培养作用的路径入手,研究高校辅导员在提升女研究生就业核心竞争力中的作用.     

学术型研究生培养绩效及有机衔接问题研究

改革开放以来,我国研究生教育发展不仅呈现出规模扩张趋势,在培养体系和培养层次上也日趋完善,初步建设成多层次交错、相互共存和协调发展的格局。与此同时,我国研究生培养机制和体系也出现了一些值得思考和探讨的问题,尤其是学术型硕士研究生的培养定位、培养目标和质量保障体系等问题日益突出。为此,本文将以研究生教育发展历程为脉络,以学术型硕士培养绩效为切入点,明晰专业型研究生的发展方向和构建体系,逐步淡化传统学术型研究生的种类与规模,转而重视博士研究生培养,并建立学位培养过程的高效衔接,从而提高我国研究生培养质量水平,实现研究生教育内涵式发展。     

地方高校产学研合作培养土木类研究生创新能力的探索

地方高校土木类研究生更多结合实际工程项目进行培养,产学研合作是培养研究生创新能力的一种有效途径。本文结合研究生培养产学研合作现状,分析了存在的问题,提出通过加强专兼挂相结合的导师队伍建设、研究生培养产学研合作基地建设、研究生培养产学研项目合作等方式来培养研究生的创新能力,其结论可为地方高校土木类研究生创新人才培养提供参考和借鉴。     

全日制专业学位硕士实践能力培养模式的探究

研究生实践能力培养是专业学位硕士培养质量得以保证的重要环节,笔者针对全日制教育硕士专业学位研究生实践能力培养中存在的主要问题进行了分析思考,南京工程学院在专业学位硕士培养过程中结合现状不断地改进和完善,积极探索构建了一套全方位的全日制教育硕士实践能力培养体系,使本校专业学位硕士实践能力得到了有效的提高.     

重视导师在研究生教育中的作用

“名师出高徒”。导师在研究生教育中起着主导作用,导师能力与水平的高低,直接影响着研究生培养质量。指导教师对研究生的主导作用是不可替代的,他们不仅传授学生知识,培养其能力、其品质和风格,还直接影响到研究生的人格塑造和素质养成。研究生导师特别是博士生导师都是学科或学术带头人,对学科点的发展能产生重要影响,进而推动研究生培养环境和条件的改善。可见,导师队伍的建设是研究生教育和学位授予质量的重要保证,发挥导师的主导作用,应始终是研究生培养工作的中心任务。     

人工智能时代暖通空调专业研究生培养新挑战

人工智能已经成为现代技术和产业变革的重要领域.人工智能的引入也将对暖通空调专业产生深远影响.培养适应人工智能背景下的暖通空调专业研究生对于暖通领域的未来发展至关重要.本文研究和分析了人工智能对暖通空调专业人才知识结构的影响,探讨了专业研究生培养面临的新挑战和对策,为人工智能背景下暖通空调专业转型发展和创新应用型研究生的...     

国外高校硕士研究生创新能力培养探析

硕士研究生是我国研究生的重要组成部分之一,因此硕士研究生的生源素质及创新能力的高低对我国国家创新体系的建设有着至关重要的影响。但就目前来看,我国研究生教育中仍存在诸多影响硕士研究生创新能力培养的不良因素,我们在借鉴和学习国外高校在硕士研究生创新能力培养上的一些做法的同时,也得到了很多深刻的启示。     

基于大数据的研究生就业质量评价体系研究

笔者从研究生的入学数据、培养数据、就业期望数据以及就业满意度数据四个一级指标着手,构建起包含十三个二级指标的研究生就业质量评价指标体系,为研究生就业质量评价的准确性奠定坚实的基础.     

浅谈研究生创新能力培养

创新是研究生教育的主旋律，研究生创新能力培养将有助于我国高层次创新人才战略发展。随着我国研究生招生规模的不断扩大，研究生的培养机制、创新教育、学术研究等方面还稍显滞后，本文针对研究生创新能力的培养提出相应的措施，切实落实国家研究生创新教育计划。     

数码显微互动实验室在病理学实验教学中的作用

在病理学实验教学中应用数码显微互动系统,使病理学实验教学方法发生了历史性的转变,对提高教学质量和教学效率都有很大的推动作用。     

“教学做合一”——浅谈我国研究型大学全日制专业硕士研究生的实践能力培养

我国自2009年招收全日制专业学位硕士研究生以来获得了迅猛的发展,为国家的经济建设和发展提供了大批高层次、创新型的应用型人才.但是我国研究型大学在专业学位研究生实践能力培养方面仍然存在着许多的不足之处.以期通过对陶行知先生“教学做合一”的教育思想的深入理解,结合我国研究型大学当前专硕的培养现状,提出几点改进建议.