普通高校体育教学中"主体参与"的探究

通过对学生在体育活动中的参与情境与参与途径的分析,阐述了体育教学中学生"主体参与"的发展价值,唤起学生的参与意识,为终身体育打下坚实的基础.     

浅论"两课"教学中的主体参与

提高“两课”的教学质量 ,主体参与是重要的一环。要实现和加强“两课”教学的主体参与 ,就必须注重对教学过程中主体间的理解、沟通、互动、尊重等因素的把握。要实现“两课”教学的主体参与 ,理解是前提 ,沟通是途径 ,互动是形式 ,尊重是保证。     

"劳动价值论"是"生产要素参与分配"的理论基础吗

生产方式决定分配方式 ,生产要素在生产过程中所发挥的作用是其参与分配的客观依据。因此 ,表明价值来源的劳动价值论就不是生产要素参与分配的理论基础。由于生产要素在市场经济条件下是具有产权的稀缺经济资源 ,而生产要素参与分配遵循要素的边际生产力与收益均衡的规律 ,所以产权理论和均衡理论是生产要素参与分配的理论基础 ;“按劳分配”是“生产要素参与分配”的题中应有之义 ,是“生产要素参与分配”的具体转化形式之一 ;承认“生产要素参与分配”的合理性并不等于认同萨伊的“三要素论” ;生产要素参与分配完全符合邓小平同志的“三个有利于”标准     

"参与"在公共关系中的应用

参与是现代人本质的心理特征 ,是民主化政治的重要表现 ,也是公共关系重要的工作方法来源。本文从公众参与组织活动 ;组织参与公众生活和大众文化 ;企业的“参与管理”;参与在人际沟通中的应用四个方面进行阐述 ,以期对公关工作产生一定指导意义。     

基于谈话"参与框架"的法庭口译员角色研究

随着越来越多的外籍人士来华,我国的涉外案件随之增加,加上近年一些西方国家给中国处处设置障碍,越来越多的中国企业和个人卷入涉外诉讼中.因此,培养更加专业的法庭口译人才具有现实战略意义,而角色定位是培养专业法庭口译人才的前提之一.基于戈夫曼谈话"参与框架"理论,借助孙杨抗检一案公开听证会上口译员表现,从听和说两个角度,可以更好地解析法庭口译员在法庭机构话语语境中角色的构建与转换.     

"参与式”听力教学模式

把学生放在言语交流的中心位置,使灌输现成知识的教育变为参与式、启迪式的教育,变为发展人的智力和能力的教育是新世纪语言教学的要求和趋势.本文在分析了"参与式”听力教学模式的理论依据的基础上,指出了在实际教学中的应用.     

投资者-国家仲裁中"法庭之友"的参与

＂法庭之友＂是英美法系国家国内法庭的重要参与者,也已引入国际法。但是在投资者—国家仲裁中,法庭之友的参与还是最近几年的事情。根据北美自由贸易协定（NAFTA）、解决投资争端国际中心（ICSID）仲裁规则、双边投资条约（BIT）及自由贸易协定（FTA）中及NAFTA仲裁庭和ICSID仲裁庭的仲裁实践对法庭之友不同程度的授受,以及国际上非政府组织（NGO）的蓬勃发展,可以预期,在投资者—国家间投资争端仲裁中＂法庭之友＂的参与将成为普遍现象。这有助于投资者—国家争端解决机构注意被忽视的东道国公共利益,从而提高其裁决的正当性。     

伽达默尔论"同在":作为理解者的存在方式

"同在"(Dabeisein)是伽达默尔描述理解者存在方式的核心概念,其基本涵义是融入、参与、分有,它表明理解者的存在方式具有隶属性、真理性与辩证性.通过存在论上的"同在"概念,伽达默尔揭示了理解不仅是理解者的基本存在方式,而且隶属于理解对象即效果历史或语言世界的存在,并据此在诠释学领域驳斥了"现成在手"的存在论偏见,提出了有别于自然科学模式的真理理想和社会-政治理想.伽达默尔的"同在"概念既是对海德格尔"此在"概念的继承与修正,也是对柏拉图"分有"(Methexis)概念的复活与发扬.     

语文教学中的"激励参与"

当代教育的一大更新就是强调在教育过程中运用激励机制,开发学生潜在的能力,从而达到最佳学习效果.本文探讨如何在中学语文教学中运用"激励参与"模式(期望激励、公平激励、全员激励),调动高中学生学习语文的积极性,提高教学质量.     

从"民众议程"看媒体政治议程的设置

在美国的公共新闻运动中,媒体让普通民众参与媒体政治议程的设置,由民众设置的媒体议程也就是所谓的"民众议程"。"民众议程"不仅没有产生广泛影响,而且还受到了来自新闻界和学术界的诸多批评。"民众议程"本身确实还存在某些缺陷,但这些缺陷并不都是不可弥补的,新闻界、学术界的批评也不都是恰如其分的,它有明显的积极意义。     

自媒体政治参与:在读懂"无序"中发现"有序"通途——基于制度体系建设的视角

随着网络信息技术的发展,自媒体应运而生,政治参与方式也因此发生历史性变革。自媒体政治参与日趋繁荣的缘由主要在于四个层面:技术层面是政治文化变迁赶不上网络技术发展,习惯层面是传统的政治参与渠道和形式落后于时代需要,政府层面是基层治理能力存在不足之处,社会层面是经济和教育进步激发了政治参与热情。自媒体政治参与在发挥积极作用的同时,也有四类无序风险：一是存在非理性行为,二是易为投机者操纵,三是有时会放大对立情绪,四是可能助长非法政治活动。自媒体政治参与领域应构建合理的制度体系,从而消解无序风险,推动有序发展。     

贯彻"三个代表"重要思想做好学校工会工作

江泽民同志关于"三个代表"的重要思想不仅是加强党的建设的根本指导思想,也是加强和改进学校工会工作的根本指导思想.学校工会贯彻落实"三个代表"的重要思想,必须认真贯彻落实工会工作的总体思路,突出维护职能,全面履行工会的维护、参与、建设、教育等四项社会职能,加强工会的自身建设.     

全面质量管理在"电子商务案例分析"课程教学中的应用

全面质量管理是企业界提出的一种管理思想和管理实践,它有三个核心原则,对顾客的关注、参与意识与团队精神、学习和持续改善。本文将全面质量管理的理念引入到"电子商务案例分析"课程的教学活动中,充分发挥教师在课堂教学中作为组织者的作用,同时也强调学生的参与作用。实践表明,全面质量管理的引入提高了"电子商务案例分析"课程的教学质量。该方法不仅对本课程教学适用,对其它课程教学也同样适用。     

贫困地区村庄治理中农民参与的"矛盾"映像——宁夏王平乡实证调查

本文通过对宁夏贫困地区的实地调查,发现在村庄治理过程中,农民并没有真正实现村庄治理的主体地位,而且其主观上并没有强烈的参与意愿,同时农民获得相关信息的渠道也不足。与这些参与缺失现象相对的,农民对自身主体权利的认知、对参与的认识态度和他们对村庄治理的效果评价等方面又有着明显的矛盾映像。     

女性"政治冷漠"的现象分析及其消除对策

在提出女性“政治冷漠”的表现与危害的基础上,对其形成的原因进行了分析,寻求了消除女性“政治冷漠”的对策。女性政治冷漠形成的主要原因有：封建文化的负面影响,政治制度设计上的不足,女性公民政治参与素质欠缺,社会生产力发展不充分。消除女性政治冷漠的有效途径有：构建平等而先进的性别文化,提高女性公民参与意识和参与素质,创建参与型政治文化,完善政策机制;充分发展社会生产力。这对于发展社会主义民主政治和建设社会主义政治文明,具有重要酊理论意义和实践意义。     

中学数学教学中的学生参与和"高分低能"现状分析及思考

数学学科中的“高分低能”对培养中学生良好数学素养和未来发展是极为不利的。文章从学生参与的角度,对中学数学教学中的“高分低能”现状进行分析及思考,根据中学数学教学中的学生参与对学习结果的影响,提出促进数学教学中的学生参与提高数学能力的几点建议。     

经济利益与环境利益冲突的法律协调——以某地两水电站"复活"为例

在经济利益与环境利益的冲突中,由于公众对经济利益的选择偏好,以及环境利益的间接性,经济利益更受关注.法律的主要功能在于调整各种相互冲突的利益.如何确立公众、企业与地方政府的利益激励和协商制度,这是构建平衡经济利益与环境利益冲突的法律制度的核心问题.     

"议行合一"思想的基本精神,合理性与它在操作上的局限性

“议行合一”的基本精神是民选的机构应该对国家事务享有全权。作为一种政治思想和一种宪政原则 ,其合理性在于 :它能够很好地体现人民主权的原则。但是 ,在具体的政治实践中 ,由于现实选举制度的不完善 ,党政关系缺乏规范化及其对司法权的独立性认识不足等原因 ,使“议行合一”的优越性还远没有发挥出来。我们应该进行不懈的制度化建设 ,切实扩大政治参与 ,为最终实现这一宪政原则之下人民对国家事务享有全权的理想而努力