重视课外教育交往深化"两课"教学改革

"两课"教育是"三观"教育."三观"的形成贯穿于学生生活的各个领域.因此,"两课"教育交往不应仅仅局限于课堂,还应体现在课外."两课"课外教育交往包括"两课"教师与学生的教育交往和学生工作队伍老师与学生的教育交往.为了更好地开展"两课"课外教育交往,必须在教学管理环节上进行适当的改革.     

利用课外科技活动培养大学生的创新意识和创新能力

本文介绍了创新与创新教育的概念以及创新意识和创新能力的内涵,分析了当前高校教育在学生创新意识和创新能力培养方面的不足,并在此基础上着重从课外学术报告、课外科技实践活动、课外科技竞赛活动、课外科技活动与科研相结合、课外科技活动的物质保障和学生创新素质评价体系等六个方面论述了怎样利用学生课外科技创新活动,培养学生的创新意识和创新能力。     

论创新教育与大学生课外科技活动

介绍了大学开展创新教育的意义及对大学生的影响 ,论述了创新教育与大学生课外科技活动的关系 ,即创新教育是大学生课外科技活动出成果的前提 ,大学生课外科技活动是创新教育的新平台和主要形式 ,它既是创新教育的实践环节 ,检验着创新教育的成果 ,又丰富着创新教育的内涵 ,同时是提高大学生创新精神和能力的主要途径。提出了高校要多方面创造条件 ,深化大学生课外科技活动。     

构筑课外创新教育体系培养大学生创新能力

高校是人才培养的基地,大学生创新能力培养则是人才培养的重要目标。课外创新教育是大学生创新能力培养的重要途径之一,建立四级课外创新教育体系,实施科技创新训练计划与组织学生参加各类大学生竞赛等是构筑课外创新教育体系的主要方式。     

大学生课外科技活动对创新能力培养的作用

文章阐述了大学生课外科技活动的特点,并从创新活动的途径、载体及依托等方面强调了大学生课外科技活动在学生科技创新过程中的重要意义和作用,并探讨了如何利用大学生课外科技活动加强大学生的创新教育,拓展学生创新能力培养的途径。     

高校学生课外体育活动现状调查及对策研究

采用问题调查法对西昌学院学生课外体育锻炼现状进行了调查。为推进课外体育的发展,开发新的体育课程资源,进一步提高我院体育运动水平,丰富校园文化生活,搞好校园精神文明建设,提出了对策建议。     

课外科技创新活动在大学生创新能力培养中的作用

文章分析了大学生课外科技创新活动所具有的强调个人兴趣和满足个性发展两个显著特点。阐述了大学生课外科技创新活动在学生创新能力培养中的重要意义和作用。探讨了进一步利用大学生课外科技创新活动加强大学生的创新教育,拓展学生创新能力培养的途径。     

辽宁省高职学生课外体育活动情况调查分析

高职学生参加课外体育活动的现状既反映多年来体育教学的成效,又在一定程度上预示着将来高职学生步入社会后是否能继续参与体育活动。随着社会的发展,人民生活水平的不断提高,新兴文体活动不断涌现。在这种背景下,采用问卷调查法等,对辽宁地质工程职业学院等20所高职学校的学生参加课外体育活动的现状进行研究分析,以点带面解答疑问,寻找对策,并提出合理的意见和建议,为辽宁省高职院校体育课程改革提供一些参考。     

三峡大学课外体育锻炼的现状与对策

规范课外体育活动管理、丰富课外体育锻炼内容是促进学生积极参加课外锻炼的有效手段。对学生参加课外体育锻炼的情况进行了调查分析,并就加强对学生课外体育锻炼管理进行了探讨。     

制约高校课外体育俱乐部发展的因素研究——以20所高校课外体育俱乐部的调查为证

高校学生课外体育俱乐部是学生课外活动的重要组成部分,其作用体现在以下3个方面:有利于克服体育教学中的不足;有利于培养学生能力,体现以学生为主体的教育理念;有利于开拓体育活动时间和空间。采用问卷调查与访谈结合的方法对当前制约高校课外体育俱乐部发展的因素进行了研究,认为缺乏对课外体育俱乐部的足够重视,管理模式有缺陷、职责不明、经费不足、活动场地没有保障,缺乏高水平的体育俱乐部教练员,课外体育俱乐部与业余体育训练的分离是制约课外体育俱乐部发展的主要因素。提出了促进高校课外体育俱乐部可持续发展的对策。     

大学生课外文化消费分析

课外文化消费对丰富大学生文化生活 ,提高其综合素质 ,具有十分重要的意义。当前大学生课外文化消费主要特点、趋势及存在的主要问题。必须加强对大学生课外文化消费的引导。     

太原市小学生对课外体育锻炼态度和行为的调查与分析

通过文献资料调研、问卷调查和数理统计等方法,对太原市小学生参加课外体育锻炼的现状进行调查分析。结果表明,太原市小学生参加课外体育锻炼的态度是积极的,但锻炼次数少、时间短。学习紧张,场地、器材不足,学校组织不力,是影响太原市小学生学生参加课外体育的锻炼主要因素。全社会都要重视小学生课外体育锻炼,减轻学生学习负担,为小学生营造一个有利于课外体育锻炼的广阔空间和良好氛围。     

课外科技活动培养大学生创新能力的探索与实践——基于桂林理工大学的实践研究

创新教育是新时期高校人才培养的重要组成部分,其核心内容就是培养大学生的创新精神和创新能力。大学生课外科技活动作为高校培养学生创新精神和能力的一种有效载体,为创新教育提供了崭新的平台。桂林理工大学围绕大学生创新能力的培养,从目标定位、载体建构、激励机制等多个角度,对课外科技活动的模式进行了有益的探索和实践。     

理工科学生课外科技活动中创新能力培养的探索

围绕理工科学生课外科技活动中创新能力的培养,探索了课外科技活动的地位、作用和特点,分析了课外科技活动开展的现状和存在问题.总结了学生课外科技活动对创新人才培养的实践.就理工科学生课外科技活动机制、重视科技型社团建设等几个方面提出了加强课外科技活动创新能力培养的对策.     

开展大学生课外科技活动的认识与实践

课外科技活动和课堂教学是互为补充、相辅相成的,它能有效地发展学生的兴趣和特长,促进创新型人才的培养,有利于教学相长。为了使大学生课外科技活动取得成效,必须建立课外科技活动基地,选派优秀的指导教师,保证经费投入,注意激发学生的热情。     

课外学习活动与大学英语学习成效研究

本研究以问卷的形式对天水师范学院5个班的学生课外英语学习情况进行了调查分析,同时,采集到大学英语四级（CET-4）成绩,进行了相关性研究。得出的结论有：1、学生的课外英语学习活动的得分最低为1.5,最高为4.1,说明学生参加课外学习活动不够积极;2、学生经常进行的课外学习活动仅局限于完成老师留的作业（得分为4.1）;3、在此情况下,学生的课外学习活动急需加强。     

论课外活动对学生体育能力的培养

课外体育活动在满足学生兴趣、爱好和发挥个人专长方面，较之体育课有更大的优越性。课外体育活动对提高锻炼身体的实效性，具有独特的优势，特别是对学生体育能力的培养具有最佳的效果。     

新课改下高中化学教学中创新能力的培养

《化学课程标准》中明确指出：“要努力开拓学生的视野,注重培养学生的创新精神和创造性思维。”化学教学其目的就是培养创新型人才,而创新型人才的培养离不开创新型教育,本人从教师转变观念、课堂教学、实验教学、课外教学等方面浅谈自己在新课程教学实践中对学生创新能力的培养。     

泉州光电信息学院学生课外体育锻炼的现状与对策

采用问卷调查、实地观察和分析综合的方法,以400名学生的课外体育锻炼、兴趣爱好、参与程度以及他们对运动场地器材的要求、今后课外体育锻炼的发展提出的建议为调查依据,指出了目前学院学生课外体育锻炼中存在的问题,并提出了今后发展的对策。     

高等院校英语专业学生课外英语阅读调查研究

大学英语课堂阅读教学时间有限,自由支配的时间多。因此课外英语阅读对提高学生英语阅读水平尤为重要。为了提高英语专业学生英语阅读能力,笔者对湖南高等院校英语专业学生的课外英语阅读情况进行了调查。通过调查发现,英语专业学生课外英语阅读存在许多问题。鉴于对问题的分析,本文着重探索了提高课外英语阅读能力的对策,如提出了增加词汇量,激发学生课外英语阅读兴趣,利用现代设备,了解阅读材料的文化背景,适度增加阅读量,培养学生阅读技巧等课外英语阅读策略。