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液压技术的主要内容包括:液压传动基本知识,油压泵,液压缸,液压控制阀,液压辅助元件,基本回路,典型液压系统,液压系统的安装、维护和故障排除等.由于本课程中专业术语及原理过程较为复杂,故学生学习起来较难,如何使课程内容变得清晰明了,让学生听得进去、消化得了就成了液压技术课程学习的重难点.本文介绍了作者在教学中总结出的一些有利于学生学习掌握的教学方法,和同行分享. 相似文献
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本文主要谈以下液压泵的选择、安装及调试.
一、液压泵的选择
1.液压传动系统的使用压力和流量
以齿轮泵为例,可分高、中、低3档压力.低压≤2.5MPa,中压8～16MPa,高压20～31MPa,同时,根据系统所需要的流量与电动机的转速来确定选择齿轮泵的排量.若系统使用柱塞泵,系统的压力应为泵排出压力的70%～80%,既经济又可保证泵有足够的使用周期.但液压泵尽可能不选用液压隔膜泵,由于液压系统的特殊性,易造成液压隔膜泵内置安全阀起跳,造成系统不能正常工作. 相似文献
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本文介绍了调速回路特点与FluidSIM的应用。液压传动系统作为精密制动系统，具有结构鲜明、体积和重量适中、能够快速准确地实现无级调速、频繁换向以及自动化程度高等优点。液压传动中调速回路的实用性很强，在教学过程中应注意理论知识和实际应用结合，通过FluidSIM仿真分析，让学生直观感受到回路的走向。在受力、受压、流速上的仿真分析可以帮助学生在改进回路连接上起到很大作用，也为学生在生产实习时节约时间和成本。 相似文献
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溢流阀、顺序阀和减压阀是液压系统中最常用的三种压力控制阀。它们的工作原理相同:都是利用作用于阀芯上的液体压力与弹簧力相平衡来控制阀芯的运动,从而达到控制系统压力的目的。它们的结构相仿,它们的图形符号也相似,但它们的功能却完全不同。在教学过程中笔者发现,如果不细加区别,学生们很容易混淆。本人通过比较教学的方法,取得了较好的效果。一、三种阀的图形符号图形符号是液压系统中为了绘制液压系统图方便而规定的一种只表示元件功能而不表示元件结构的特定符号。下面是三种阀的图形符号。从图中可以看出,三种阀的图形符号十分相似,如果不细加区别,确实容易混淆。如果通过比较教学,找到它们的异同点,那么就比较容易区分了。二、三种阀的比较比较三种阀,最直观的就是从阀的图形符号入手,主要比较以下几个方面:1.阀的常态位。常态位是指阀芯没有受到外力作用时的工作位置。从三种阀的图形符号中可以直观地看出,溢流阀和顺序阀在常态时阀口是关闭的(图形符号中方框内表示通断的箭头①是错开的),而减压阀的常态阀口是开启的(图形符号中方框内表示通断的箭头①是贯通的)。2.控制压力的引入。由于三种阀的工作原理都是利用液体压力与弹簧力(图形符号中③为弹簧符号)相平衡... 相似文献
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《液压传动》是技工学校机械专业一门重要的专业基础课。《液压传动》中讲授的元件结构复杂,工作原理抽象,在教学过程中如何让静止、抽象的内容转化为生动形象的知识,加深学生对内容的理解和掌握,一直是技工学校探讨的课题之一。以往的教学主要采用粉笔书写加挂图的方式实施,效果一直不理想。近年来,我们尝试应用多媒体技术,动态演绎《液压传动》课程, 相似文献
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掌握了液压元件的职能符号,便于分析和识读液压系统回路、分析液压元件的应用,更可以帮助初学者认识液压元件。一、根据结构引出职能符号1.液压泵液压泵的职能符号,圆形代表泵体的转子,黑三角形代表油液的流动方向,三角形相连的直线为压油管路,另一条直线表示吸油管路。单向变量泵职能符号是一个三角 相似文献
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液压传动是全国中职院校机械类专业通用教材《机械基础》的一个重要组成部分,概念抽象,各元件构造和工作原理复杂,结构图也比较多,难于理解和记忆, 相似文献
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液压传动是全国中职院校机械类专业通用教材《机械基础》的一个重要组成部分,概念抽象,各元件构造和工作原理复杂,结构图也比较多,难于理解和记忆,是学生普遍感到难学的一个内容.下面笔者就这部分内容的教学技巧和方法进行初步的探讨.…… 相似文献
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本文首先分析了技工院校机电一体化专业核心课程《液压与气压传动》教学存在的问题,在此基础上提出精选教材、激发学生学习积极性、因材施教等措施. 相似文献
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三相异步电动机正反转控制线路教学实例研究 总被引：1，自引：0，他引：1
三相异步电动机正反转控制线路教学,所选教材是李敬梅的〈电力拖动基本控制线路）,由中国劳动社会保障出版社出版。该教材系统介绍了电动机基本控制线路的构成、工作原理、安装、调试及维修,集专业理论与技能训练于一体。该课程所介绍内容既是对低压电器知识的应用,也直接为后续课程机床电气控制线路的学习服务,起着承前启后的作用。相异步电动机正反转控制线路教学,是教材的重点内容之一,内容由浅入深,条理清楚。 相似文献
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探究式学习在《机械基础》课中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
《机械基础》课程是一门技术基础课,介绍了常用机构、通用零部件及其传动的原理,设备的正确使用、维护及设备的故障分析等方面所必要的基本知识。它为学习专业技术课程和培养专业岗位能力提供必要的理论基础, 相似文献
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一、问题液压传动是中等职业学校机电专业学生的学习内容之一。准确地理解和辨识液压元件图形符号,是分析液压回路工作过程的基础。初次接触液压知识,学生们普遍感到有许多困难。他们习惯了线条清晰、图形简单的电路图和电气元件图形符号,而液压传动所涉及的液压元件的图形符号要复杂、丰富得多。液压元件图形符号的特点是集液压元件的结构与功能于一身,它既反映液压元件的主要结构,又反映它的功能。且随着工业生产的发展和科学技术的进步,液压元 相似文献
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《机械基础》课程是职业学校机械、机电等专业的一门具有综合性的专业基础课。其内容涉及机械原理、机械零件、公差配合、液压传动等多门学科,教学的方法和形式多种多样,教学效果差异很大。笔者多年担任机械班、机电班的《机械基础》和机械专业课的教学工作,感触较深。 相似文献
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《液压传动》是机电一体化专业、机械制造与自动化专业、数控技术与应用等专业的基础课程之一。本课程的基本要求是使学生掌握液压系统的组成、液压元件的工作原理、液压系统工作原理的分析和系统故障的排除等。 相似文献
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机械基础作为技工学校机械类专业的技术基础课之一,在基础理论课与专业技术课之间起着承上启下的作用,在技校机械类专业的理论课教学中有着重要的地位。学生通过该课程的学习要熟悉和掌握机械传动、常用机构及轴系零件和液压传动的基本知识、工作原理和应用特点,懂得分... 相似文献
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<机械基础>是机械类专业的一门专业基础课,内容涉及"机械零件"、 "机械传动"、 "常用机构"、 "液压传动"等多方面的内容,具有概念、名词和原理多,内容抽象,实践性强的特点.<机械基础>教材中许多插图较为复杂且涉及动态的分析过程,教学时采用挂图及简易教具模型来阐述机械的工作原理、结构组成、设计理论,教与学双方都感到比较困难,对学习基础较差的学习者更易产生惧学和厌学情绪.将多媒体教学技术运用到<机械基础>课程中,不但可使教学双方都感到轻松,还可以提高教学效果和效率. 相似文献
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机械基础是机械类专业技术基础课。它主要介绍机械传动、常用机构、轴系零件和液压传动等基本知识、工作原理和应用特点,涉及面广,理论较抽象难懂,但又与生产实践有密切联系。从职校学生的心理发展特点来看,形象思维占优势,抽象思维能力较差,需要一定的直观感性经验作为支持学习的基础。 相似文献
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<机械基础>介绍的是机器中常用机械传动形式和常用机构.螺旋传动是常用机械传动形式中的一种,是<螺纹的种类和应用>的重点内容,也是学习其他专业课的基础.教学大纲针对螺旋传动的要求是:学生应熟悉和掌握螺纹的基本知识、螺旋传动的工作原理和应用特点.其中, "螺纹种类和应用"是螺旋传动中的基本知识. 相似文献