航海类专业校园文化与企业文化的融合

航海类专业校园文化与企业文化在诸多方面的联系、融合,为实现航海专业学校文化建设与企业文化融合提供了理论和现实的依据。校园文化建设与企业文化融合的途径在于明确校园文化建设与企业文化融合的指导思想和制定校园文化建设与企业文化融合的具体措施。     

高职院校校园文化与企业文化对接融合的路径

高职教育是一种与市场和企业联系最为紧密的教育类型。校企合作、工学结合是高职教育发展的必由之路,高职院校校园文化与企业文化的对接融合也因此越来越受到人们的重视。文章探讨了校企文化对接融合的路径:以企业核心价值观为导向、以高职院校为主体、以企业文化为主导、以物质文化为基础、以精神文化为重点、以制度文化和行为文化为抓手、以第二课堂和社会实践活动为平台、以人才培养方案为切入点。     

论高等职业教育校园文化与企业文化融合之路

在工厂化办学理念下,高等职业院校要加强与企业的深度合作,必须走校企文化融合之路。高等职业教育要从吸收企业文化中优秀的管理理念,多渠道培养高等职业院校学生的职业素养,提升教师的职业素养,同时企业也要吸取校园文化的精髓,发挥校企文化融合在校企合作人才培养中的重要作用。     

基于行为文化的高职学生职业素养培育研究

行为文化是指在正确价值观影响下形成的精神状态、思维方式、行为操守和文化品位,学生文化行为方式具有鲜明的特征,高职学生职业素养出发点与着力点,应从理念创新、载体创新、方法创新、机制创新等方面进行.     

企业文化与高职校园文化融合：高职生就业的内在要求

当前,高职生的就业仅从就业率来看令人满意,但高就业率背后存在就业质量不高,跳槽频繁等问题,其中高职毕业生不能很好的满足企业的要求,尽快的融入到企业文化中去是重要原因之一,所以加强企业文化与高职校园文化的融合是解决高职生就业过程中存在的问题的内在要求。从高职生就业角度来看,企业文化与高职校园文化的融合有利于激发高职生学习热情,提高学习积极性,为就业做好知识储备,有利于高职生培养良好品质,塑造美丽心灵,为就业奠定素质基础,有利于提升高职生职业能力,做好职业生涯规划,顺利实现角色转换。     

校企文化融合与学生就业素质提升

校园文化和企业文化都共同隶属于社会文化的亚文化,它们之间既有共性,也有个性。加强大学校园文化建设,将企业文化融入到大学校园文化建设之中,对全面提高大学生的心理素质,促进大学生社会化,提升大学生就业竞争力都将起到积极的作用。从大学校园文化建设的实际出发,对实现校企文化的融合进行一些初步的探讨,进而优化大学校园文化建设。     

论高职校园文化与企业文化的人本对接

对于高职教育来说,校企合作、产教结合是其发展的必要途径。实现校企深层次合作的关键在于二者在文化上的对接与融合。校企文化的对接不能否定校园文化的主体地位,也不能掩盖企业文化的主导优势,强化任何一方都会妨碍校企文化的通畅对接。文化的主体是人,校企文化对接应坚持“以人为本”原则,充分发挥学生的纽带作用,这对于校企文化的对接具有重大而深远的意义。     

基于企业探索高职院校经管类学生职业素养培养的有效途径

培养高职经济管理类学生的职业素养是提高其就业竞争力的重要因素,是满足企业对人才需求的必备条件,更是拓展学生职业领域的有效方法。在此将通过分析企业对高职经济管理类学生职业素养的要求,研究培养高职经济管理类学生职业素养的有效途径。     

高职校园文化与市场文化的冲突与融合

当前,高职院校校园文化出现了很多与市场文化相冲突的地方,让学生无所适从。因此高职院校必须重视校园文化建设,找到出现这种冲突的根源。在这种文化冲突中,市场文化牵引着校园文化,校园文化也非完全被动,而是主动地调整融合并对市场文化施以影响,以期让学生在文化冲突中能迅速适应,并以正确的思维行为方式作出正确的判断与选择。     

与优秀企业文化有效融合的校园文化建设新探

中职校园文化建设是学校德育工作的重要组成部分,也是中职学校培养企业所需人才的重要途径。因此,中职校园文化建设,应从社会和企业的需求出发,将企业文化融合进校园文化建设中,将二者有机结合,为学生快速融入企业创造一个良好的氛围。本文从校企文化融合的必要性谈起,从五个方面提出了校企文化融合的途径,以期对中职校园文化建设进行分析和探索。     

职业院校校企文化融通基因模型构建

与生物基因和文化基因相仿,职业院校校园文化与企业文化的融通也像一个完整的生命体,有其基本的遗传因子,这些遗传因子由领导者和发展资源构成两条基本链,排列在外侧;价值观、人员、制度、道德四个碱基配对组合,有序排列在内侧,决定了校企文化融通基因的变化,体现出文化融通的差异性和稳定性,并影响其文化融通的结果与成效。     

把握先进文化的前进方向加强高校校园文化建设

高等学校是各种意识形态交汇和碰撞的最前沿、最敏感的地方 ,是传播先进文化的重要阵地 ,是培养现代化高素质创新人才的重要基地 ,因此 ,加强高校校园文化建设有着特殊的重大意义。江泽民同志的“七一”讲话精神 ,为加强新时期高校校园文化建设指明了方向。我们应正确理解文化与先进文化 ,把握高校校园文化的内涵及其建设的必要性 ,坚持先进文化的前进方向 ,加强新时期高校校园文化建设     

加强高校社团建设构建和谐校园文化

近年来,大学生社团日益壮大,高校在对学生社团的管理上仍然存在很多问题和不足。这些欠缺限制了学生社团的发展,为了能够更好的加强对学生社团的管理,从咖强学生思想政治教育,增加投入与指导,建立严格的管理体系等方面进行研究,探讨了如何使我们的社团活动更加富有生命力的方法和途径。通过这些做法来构建和谐的校园文化。     

校企文化互动中的职业道德教育探析

加强职业道德教育既是高职院校人才培养的重要使命,也是高职院校加强内涵建设、提高人才培养质量的需要。高职校园文化建设必须实施＂校企合作＂,要与企业文化充分融合与贯通。高职校园文化在与企业文化＂联姻＂的过程中,要充分重视职业道德教育的重要性和紧迫性,同时借鉴国外职业道德教育的发展趋势,积极探索在校企文化互动中强化职业道德素质的有效路径,切实提高职业道德教育的实效性。     

加强校园文化建设促进高校素质教育新发展

校园文化建设直接影响到高校素质教育的成效,重视校园文化潜移默化的"教化"功能,推动高校大学生素质教育工程有机协调地发展,有利于全面提升大学生自身素质,也合乎国家和社会的需要."十年树木,百年树人",以校园文化为依托,建构素质教育的合理结构,可以为高校素质教育开拓一片新天地.     

和谐高职校园文化建设的几点思考

高职校园文化职业性是它的特性,实践性是它的实质.我国高职教育发展的历史不长,高职校园文化存在诸多误区,我们要脚踏实地建设高职校园文化.和谐高职校园文化建设必须坚持主旋律,尊重多样性,强化社会性.     

高等学校加强管理干部队伍建设的途径

建设一支高素质的管理干部队伍,是我国高等教育快速发展与改革不断深化的需要。为此,要从制度建设、思想教育、激励和监督机制等方面入手,推进高等学校管理干部队伍的建设。     

论高职院校学生职业精神的培养

以市场为导向的职业教育理念决定了高职院校人才培养应以促进就业为目标,兼顾职业技能教育和职业精神教育,为社会提供高素质的应用型人才。然而,对职业精神教育认识的不足、教学体系的不完善、专业师资力量的缺乏和制度政策的缺位等因素导致了职业院校职业精神教育的落空。应通过建设校园文化、推进职业精神教学、调整师资结构、加强制度保障和政策支持等措施构建高职院校的职业精神教育体系。     

加强高校校园文化建设研究

高品位的校园文化是高水平大学的重要标志,是培育高素质大学生的基本保证.当前我国高校在校园文化建设方面取得了很多的成绩,但是仍然存在诸多问题,准确把握校园文化建设现状,分析其存在的各种问题,积极探索加强校园文化建设的思路和措施,努力建设体现社会主义特点、时代特征和高校特色的校园文化,对于推进高等教育改革发展,加强和改进大学生思想政治教育工作,全面提高大学生的素质,提升高校的品位和综合实力,都具有重要的意义.