论大学生素质教育特点、内容及目标

从素质教育的特点、目标及内容等方面再度探讨新形势下针对大学生如何准确把握素质教育。素质教育是以全面提高、培养和完善学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质以及审美素质，培养学生创造能力和创新精神，发展学生的智慧和个性品质为目的的教育活动。素质教育必须从学生的全面发展出发，结合教学内容的实际，确定思想道德目标、文化科学目标、心理情感目标、身体技能目标，并为目标的达成划分出不同的能力等级。当今社会已进入科学技术发展的日新月异，知识的积累与变迁日益加快的信息时代，人们生存与发展必需的知识范围被急剧扩大了，个体所面临的问题越来越具有社会性、创造性和整合性。当前提出的素质教育是与应试教育相对立的，它是以全面提高公民思想道德、科学文化和身体、心理、劳动技能素质，培养能力，发展个性为目的的基础教育。     

初探素质教育观下的班导师工作方法

为了培养能更好地适应未来社会与科技发展需要的人才,高等学校必须加强和注重素质教育,包括思想道德素质、文化素质、业务素质和身体心理素质,其中思想道德素质是灵魂,文化素质是基础。在高等学校中推进素质教育,重点应是用素质教育的观念来纠过分注重传授知识的专业教育之偏,其目的是培养学生做人、做事、做学问的良好品性,进而更好地实施专业教育,为其发展打好基础、创造条件。结合具体的工作实践,本文从思想、内容、教学等几方面提出素质教育观下的班导师工作方法的初步设想与实施方案。     

谈谈课堂教学中素质教育的渗透

素质教育要求：“化学教育为大众，化学教育为每一个受教育的人。即化学教育不仅是为培养专门从事化学研究的人才，而主要是集中于化学与社会、化学与生活的结合，为提高每一个受教育者的化学素养和生活质量而努力。它包括思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质等四个方面的教育。”本人结合十几年教学体会谈谈思想品德素质是如何在课堂教学中进行渗透的。1爱国主义教育改革开放的今天，社会主义市场经济正逐步建立，为加速社会主义现代化建设，对学生进行爱国主义教育尤显重要。在教学过程中要将课本中有关爱国主义素材…     

21世纪大学生素质教育探讨

一、加强素质教育势在必行 所谓素质教育,就是要利用后天教育充分发挥提高人的身心发展潜力。它是针对“应试教育”克服高分低能而提出的。它是培养学生具有适应社会生存和发展,改造社会所需的全面素质,包括思想品德素质教育、科学文化素质教育、身心素质教育、文化艺术素质教育及劳动技能素质教育等方面。总的说来,就是提高人的整体素质。 高等教育是培养高级专门人才的摇篮。高校培养的人才应是具有广博的知识结构、有很强的业务适应能力和心理承受能力的高素质人才,高等教育     

浅析大学生素质教育

江泽民总书记在十五大报告中指出：“建设有中国特色社会主义，必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化音质，为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持，培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道苗、有文化、有纪律的公民。这是我国文化建设长期而艰巨的任务。”高校作为社会主义建设人才培养的重要基地，在人才培养分，必须坚持知识、能力、素质的辩证统一和共同发展，注重被教育者全面素质的提高。素质，大致可归纳为文化素质、思想道德素质、业务承质和身体心理素质等。我国传统的教育观念认为教育就是传…     

“大学数学”文化品性的缺失及其应对策略．

数学是一种文化。只有数学文化融入教学，大学数学才能改变传统的“定义-定理-公式-例题”式的教学摸式，才能成为以培养具备科学素质与文化素质全面发展的学生为出发点，强调实现科学价值与文化价值、知识性目标与发展性目标的辨证统一．致力于科学知识与文化知识、科学精神与文化精神的沟通与整台的现代化教育。     

外语教学如何实施素质教育

在全国第三次教育工作会议上，中共中央发布了关于全面贯彻实施素质教育的决定，明确提出了要动员全党和全国人民，以提高民族素质和创新能力为重点，深化教育改革，全面推进素质教育。素质教育就是指运用文化手段促进人的自然素质社会化，即在调动和充分发展学生的先天秉赋的同时，充分发展学生后天实践的能动性，全面、和谐地发展学生的自然素质，心理素质、社会文化素质和思想品德素质的教育。素质教育的主渠道在课堂教学，实施素质教育的关键在教师。随着素质教育的逐步推进，外语教学如何实施素质教育已成为广大外语教师所关心并探讨的…     

谈独生子女责任感和义务感的培养

儿童是祖国的花朵,民族的未来。因此,对儿童进行“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有教育,对于提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,将具有更重要的意义。但在当前的儿童教育中,往往只重视科学文化知识的传授,忽视儿童思想品德的培养,尤其在独生子女的教育中,这种现象更为严重。本文仅就与培养儿童理想、道德有直接关系的责任感和义务感的问题谈几点看法:     

论音乐教育与大学生素质培养

音乐是人类智慧的结晶,是人类文明史上的一大瑰宝.在我国大力推进素质教育的今天,音乐教育在培养人的全面素质中发挥着巨大的作用,它对受教育者的思想品德素质、文化素质、生理及心理素质的培养,有着潜移默化的神奇功能,对学生的个性发展、完美人格的形成以及培养跨世纪开拓型人才事业具有其它学科所不能替代的独特功能.     

理工科院校学生的艺术教育与人文素质的培养

素质教育思想的提出,对在理工科大学生中进一步加强人文素质的培养和教育提出了更高的要求。新时期进一步加强人文素质教育是培养创造性人才的需要,是提高全民族文化素质的需要;同时,艺术教育肩负着传承优秀文化,提高学生艺术修养,培养学生人文素质,挖掘学生创新潜能的光荣使命,大力加强艺术教育,是教育改革和时代发展的必然结果。在理工科院校如何加强学生的艺术教育与人文素质培养,需要深入的探讨和研究。     

大学生综合素质培养的探讨

党的十五大报告明确指出：“建设有中国特色社会主义，必须还力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，为经济发展和社会全面进步提供强大的征神动力和智力支持，培养适应社会主义现代化要求的一代又一代有思想、有道德、有文化的公民。这是我国文化建设长期而艰巨的任务。”高校作为社会主义文化建设的重要基地，必须把培养社会主义现代化事业的建设者和接班人作为自己的根本任务。在人才培养中，坚持知识、能力、素质的辩证统一和共同发展，并注重加强综合素质教育，反映了时代的要求和特征，是培养或、智、体全面发展、知识面宽、基础…     

体育教学中教书育人的探讨

学校教育是育人的系统工程，目的是提高中华民族素质，为社会主义建设培养德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有文化、有道德、有纪律的合格人才。而学校体育是育人工程中的一个组成部分；体育教学又是学校体育的主要组成部分，对实现教育目标，提高中华民族素质起着重大作用。目前，中呷生正处于长身体、长知识和形成世界观的关键时期，可塑性比较大。中师学校的体育教学，除了传授基本技术、体育知识、增强学生体质、培养学生体育能力外，还要把有人工作渗透到教学的各个环节中去。一、把握机会，增强教书育人意识中师学校体育是中等教…     

素质教育视野中的美育

素质教育是通过对人的左右脑功能的开发和塑造,在社会实践的基础上培养科学精神品质和人文精神品质相统一的人。素质教育的核心是将知识内化为受教育者的素质,美育可以有效地促成大学生在左右脑功能的互补下,对可传播的知识进行选择、吸收、融合、创新和提升,形成或是以科学文化素质为主,其他精神文化素质为辅,或是以人文文化素质为主,其他精神文化素质为辅的较为全面的素质。美育在素质教育中具体实施途径就是促进受教育者形成理性与直觉相统一的文化心理机制。     

外语教学中实施素质教育的思考

外语教学是教育的一个重要组成部分。因此，外语教学中要贯彻素质教育，要为培养思想素质、文化素质、身心素质和劳动素质全面发展的人才的总目标服务。怎样在外语教学中贯彻素质教育思想，并实施素质教育就是我们要探讨的问题。　　一、改变传统的教育观念　　我国传统的外语教学以应试为目标，一贯注重知识的传授，比较忽视学生综合素质的培养，认为教学的主要任务就是使学生掌握教学大纲所规定的基础知识和基本能力。因此把掌握知识本身作为教学的目的，把教学过程理解为主要是知识的积累过程，以知识掌握的数量和精确性作为评价的标准，…     

学校体育应加强对学生德育素质的教育

学校体育是学校教育的重要组成部分,它根据体育教学大纲承担着全面锻炼学生身体,传授体育知识、技术和技能以及进行思想品德教育三项任务。正如江泽民同志所指出的“学校不仅要建立完备的文化知识传授体系,而且要把德育放在首位,     

论文化素质在大学俄语教学中的体现

21世纪的竞争是人才的竞争。而构成人才的基本要素可以概括为知识、能力、素质,三者相辅相成,互相促进。其中素质培养又是人才培养的核心内容。素质教育的关键是文化素质教育。本文拟从文化素质的内涵及作用出发,探讨如何在大学俄语教学中对学生进行文化素质的培养。     

对高校学生干部素质教育的几点思考

对学生干部的素质培养 ,是高校实施全面素质教育活动的决定因素 ,应从提高思想政治素质、科学文化素质身体及心理素质 ,创新意识、竞争意识等方面进行。要从转变观念入手 ,健全可行的运行机制 ,开展形式多样的活动 ,加强指导和管理 ,需要多方面配合。     

从药家鑫案省思大学法律基础教育问题

大学为社会培养“合格建设者”和“可靠接班人”，大学生不仅需要具备一定的文化素质，良好的道德素质和健康素质，同时还必须具备良好的法律素质。药家鑫案的发生引发对中国大学法律基础教育的审思。重构大学法律基础教育，需尊重学科教育规律，呼唤法律启蒙、人性教育回归、健全大学生法律素质，以完成传授法律知识、培养大学生法律素质的教育使命。     

从俄语专业学生就业现状看文化素质教育的作用

素质是以个人的先天遗传禀赋与后天环境为基础,以社会的文化传递为外部条件,以主体的个人意愿和个人经历为内部条件,经由一定的养成途径逐步形成的以科学价值观为核心的个人品质。素质教育是以促进人的全面发展、提高人的全面素质为目的的教育。实施素质教育,提高学生综合素质,强化人才培养是造就"专业人才"的时代使命,坚持高等教育的专业文化素质教育也是推动大学素质教育走向深入的关键。     

大学生素质的弱项与克服

我们正面迎面着新技术革命的机遇和挑战 ,重视大学生科学文化素质和思想道德素质的培养 ,是当前教育界和社会各界议论颇多的热点。据调查 ,目前一部分大学生的科学文化素质和思想道德素质状况不容乐观。抓好大学生科学文化素质和思想道德素质的培养 ,应有针对性、有重点。科学文化素质培养主要注意 :专业素质、创新素质、心理素质 ,全面发展等方面 ;思想道德素质培养重点是 :思想政治素质、伦理道德素质。